北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读C卷

北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读C卷一、选择题（每题2分，共20分）1.散文《春》的作者是（）A.朱自清B.老舍C.巴金D.冰心2.下列选项中，属于散文特点的是（）3.散文《荷塘月色》中，作者描绘的荷塘景色特点是（）A.宁静B.喧闹C.冷清D.恐怖4.散文《背影》中，作者通过描写父亲的（），表达了对父爱的赞美。A.语言B.动作C.神态D.心理5.散文《秋天的怀念》中，作者通过对（）的描写，表达了对母亲的思念。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6.散文《济南的冬天》中，作者通过对济南冬天的描写，表达了对家乡的（）A.怀念B.厌恶C.热爱D.无所谓7.散文《从百草园到三味书屋》中，作者通过对百草园和三味书屋的描写，表达了对（）的向往。A.童年B.学校C.家庭D.社会8.散文《故乡》中，作者通过对故乡的描写，表达了对故乡的（）A.怀念B.厌恶C.热爱D.无所谓9.散文《匆匆》中，作者通过对时间的描写，表达了对时间流逝的（）A.无所谓B.怀念C.惊讶D.感伤10.散文《绿》中，作者通过对绿色的描写，表达了对自然的（）A.怀念B.厌恶C.热爱D.无所谓二、填空题（每题2分，共20分）11.散文《春》中，作者通过描绘春天的（）、（）、（），表达了对春天的喜爱。12.散文《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的描绘，营造了一种（）的氛围。13.散文《背影》中，作者通过描写父亲的（），表达了对父爱的赞美。14.散文《秋天的怀念》中，作者通过对（）的描写，表达了对母亲的思念。15.散文《济南的冬天》中，作者通过对济南冬天的描写，表达了对家乡的（）。16.散文《从百草园到三味书屋》中，作者通过对百草园和三味书屋的描写，表达了对（）的向往。17.散文《故乡》中，作者通过对故乡的描写，表达了对故乡的（）。18.散文《匆匆》中，作者通过对时间的描写，表达了对时间流逝的（）。19.散文《绿》中，作者通过对绿色的描写，表达了对自然的（）。20.散文《草原》中，作者通过对草原的描写，表达了对草原的（）。三、简答题（每题5分，共20分）21.散文《春》中，作者通过描绘春天的哪些景象，表达了对春天的喜爱？22.散文《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的描绘，营造了一种怎样的氛围？23.散文《背影》中，作者通过描写父亲的哪些细节，表达了对父爱的赞美？24.散文《秋天的怀念》中，作者通过对哪些景象的描写，表达了对母亲的思念？四、阅读理解题（每题10分，共20分）25.阅读散文《春》选段，回答问题。“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”（1）作者通过哪些比喻描绘春天？（2）这些比喻表达了作者对春天的什么情感？26.阅读散文《荷塘月色》选段，回答问题。“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”（1）作者通过对荷塘月色的描绘，营造了一种怎样的氛围？（2）这些描绘表达了作者对自然的什么情感？五、写作题（20分）一、选择题答案：1.A2.D3.A4.B5.C6.C7.A8.A9.D10.B二、填空题答案：11.草原12.月光13.父亲14.母亲15.故乡16.时间17.百草园18.三味书屋19.春天20.荷塘三、简答题答案：21.作者通过描绘春天的花、草、风、雨等景象，表达了对春天的喜爱。22.作者通过对荷塘月色的描绘，营造了一种宁静、优美的氛围。23.作者通过描写父亲的语言、动作、神态等细节，表达了对父爱的赞美。24.作者通过对秋天景象的描写，表达了对母亲的思念。四、阅读理解题答案：25.（1）作者通过比喻描绘春天像小姑娘、像健壮的青年。（2）这些比喻表达了作者对春天的喜爱和赞美。26.（1）作者通过对荷塘月色的描绘，营造了一种宁静、优美的氛围。（2）这些描绘表达了作者对自然的热爱和赞美。五、写作题答案：（略）1.散文阅读：本试卷主要考察了学生对散文阅读的理解和分析能力，包括对散文主题、情感、意境等方面的把握。2.文学作品欣赏：通过阅读理解题，考察了学生对文学作品的欣赏能力，包括对作品语言、结构、情感等方面的把握。3.写作能力：通过写作题，考察了学生的写作能力，包括对散文写作的技巧和风格的运用。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对散文作家、作品、特点等方面的了解。例如，题目1考察了学生对散文《春》的作者的掌握。2.填空题：主要考察学生对散文作品内容的熟悉程度。例如，题目11考察了学生对《草原》中描绘的景象的掌握。3.简答题：主要考察学生对散文作品的理解和分析能力。例如，题目21考察了学生对《春》中描绘的景象和表达的情感的把握。4.阅读理解题：主要考察学生对散文作品的深入理解和分