辽宁省北镇市第三高级中学2024届高三上学期第二次月考 生物

辽宁省北镇市第三高级中学2024届高三上学期第二次月考生物Word版一、选择题（每题1分，共5分）1.细胞核的主要功能是：A.细胞代谢B.细胞分裂C.DNA复制D.储存遗传信息2.下列哪个过程不释放能量？A.光合作用B.呼吸作用C.酶促反应D.蒸发3.人体内负责氧气运输的细胞类型是：A.红细胞B.白细胞C.血小板D.淋巴细胞4.DNA复制发生在哪个阶段？A.间期B.有丝分裂前期C.有丝分裂中期D.有丝分裂后期5.下列哪种生物属于真核生物？A.细菌B.病毒C.草履虫D.支原体二、判断题（每题1分，共5分）1.所有生物都含有细胞结构。（）2.叶绿体是光合作用的唯一场所。（）3.基因突变总是导致生物性状的改变。（）4.有丝分裂过程中，染色体数量在后期加倍。（）5.生态系统的能量流动是单向的。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.细胞膜的主要成分是______和______。2.呼吸作用中，葡萄糖分解的最终产物是______和______。3.遗传信息从DNA流向RNA的过程称为______。4.有丝分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在______期。5.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分称为______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述光合作用的过程。2.什么是基因突变？举例说明。3.有丝分裂和减数分裂有何区别？4.生态系统中，能量流动的特点是什么？5.人体的免疫系统主要包括哪些部分？五、应用题（每题2分，共10分）1.利用你所学的知识，解释为什么说“一方水土养一方人”。2.举例说明基因工程在医学上的应用。3.如何通过观察细胞的有丝分裂过程来确定细胞的分裂周期？4.描述食物链和食物网的概念，并说明它们在生态系统中的作用。5.分析全球变暖对生物多样性的影响。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析基因突变对生物进化的意义。2.描述人类活动对生态系统的影响，并提出保护生态系统的措施。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验来验证光合作用需要光。2.描述如何通过显微镜观察细胞的有丝分裂过程。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验方案来探究不同光照强度对植物光合作用效率的影响。2.设计一个实验来比较不同温度对酶活性的影响。3.设计一个实验方案来研究不同浓度的农药对农作物生长的影响。4.设计一个实验来观察和记录细菌的繁殖过程。5.设计一个实验方案来探究人类活动对当地水体富营养化的影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是基因重组，并举例说明其在生物进化中的作用。2.解释什么是生物多样性，并说明其重要性。3.解释什么是生态系统的能量流动，并描述其特点。4.解释什么是自然选择，并举例说明其在生物进化中的作用。5.解释什么是免疫反应，并描述其过程。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考并解释为什么说生物进化是自然界最普遍的现象之一。2.思考并解释为什么说生态系统中的生物种类越多，生态系统的稳定性就越强。3.思考并解释为什么说生物多样性是生物进化的基础。4.思考并解释为什么说人类活动对生态系统的影响是双面的。5.思考并解释为什么说生物技术的发展对人类社会的影响是深远的。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.探讨生物技术在农业中的应用，以及可能带来的社会和环境影响。2.分析全球气候变化对生物多样性的影响，并提出可能的应对措施。3.探讨人类活动对生态系统的影响，以及如何实现可持续发展。4.分析生物技术在医学中的应用，以及可能带来的伦理和社会问题。5.探讨生物技术在环境保护中的应用，以及可能带来的挑战和机遇。一、选择题答案：1.D2.D3.A4.A5.B二、判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.√三、填空题答案：1.细胞质2.叶绿体3.核糖体4.DNA5.RNA四、简答题答案：1.细胞核是细胞的重要组成部分，主要负责储存遗传信息，控制细胞代谢和细胞分裂。2.基因工程在医学上的应用包括基因治疗、药物研发和疾病诊断等。3.通过观察细胞的有丝分裂过程，可以确定细胞的分裂周期，包括间期、前期、中期、后期和末期。4.食物链和食物网是生态系统中生物相互作用的模型，它们展示了能量和物质在生物之间的传递关系。5.全球变暖对生物多样性有负面影响，包括物种灭绝、生态系统失衡和生物多样性减少等。五、应用题答案：1.实验步骤：取两个相同的植物，放在相同的环境条件下，除了光照强度不同。一个放在强光下，一个放在弱光下。观察并记录两个植物的生长情况，比如高度、叶片数量等。预期结果：强光下的植物生长情况更好，高度和叶片数量更多。2.实验步骤：取两个相同的酶溶液，分别放在不同的温度下。一个放在高温下，一个放在低温下。观察并记录两个酶溶液的反应速率。预期结果：高温下的酶溶液反应速率更快。六、分析题答案：1.基因突变是生物进化的原材料，它为自然选择提供了多样性，从而推动了生物的进化。2.人类活动对生态系统的影响是双面的。一方面，人类活动可以破坏生态系统，导致生物多样性减少；另一方面，人类活动也可以通过保护和管理生态系统，促进生物多样性的保护。七、实践操作题答案：1.实验步骤：取一个植物，放在光照条件下，观察并记录植物的生长情况。然后，将植物移到黑暗中，观察并记录植物的生长情况。预期结果：光照条件下的植物生长情况更好，而黑暗中的植物生长情况较差。2.实验步骤：取一个细胞样本，放在显微镜下观察。找到处于有丝分裂前期的细胞，观察并记录其特点。然后，找到处于有丝分裂中期的细胞，观察并记录其特点。预期结果：有丝分裂前期的细胞特点是有明显的染色体准备，而有丝分裂中期的细胞特点是有明显的染色体排列。1.细胞结构：细胞核、细胞质、细胞器等。2.细胞功能：光合作用、呼吸作用、酶促反应等。3.遗传信息：DNA、RNA、基因等。4.生物进化：自然选择、基因突变、基因重组等。5.生态系统：食物链、食物网、生物多样性等。6.生物技术：基因工程、细胞工程等。7.环境保护：全球气候变化、人类活动对生态系统的影响等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的掌握程度，如细胞结构、细胞功能等。2.判断题：考察学生对知识点的理解和判断能力，如基因突变对生物进化的影响等。3.填空题：考察学生对知识点的记忆和理解能力，如细胞器的功能等。