人教新课标三年级上语文第二单元阅读能力测试卷

人教新课标三年级上语文第二单元阅读能力测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1.《古诗三首》中，《山行》的作者是谁？A.杜甫B.杜牧C.李白D.王维2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，水泥道上的金色巴掌是指什么？A.铺路的金色砖块B.秋天落叶的形状C.铺满的银杏树叶D.水泥道上的阳光反射3.在《秋天的雨》中，作者用哪些方式描写秋天的景象？4.《听听，秋的声音》一文中，秋的声音有哪些？5.《灰雀》一文中，列宁和小男孩之间发生了怎样的故事？A.小男孩帮助列宁找到了灰雀B.列宁帮助小男孩找到了灰雀C.小男孩为了保护灰雀，没有告诉列宁灰雀的位置D.列宁和小男孩一起放生了灰雀6.《奇怪的大石头》中，光小时候对大石头产生了哪些疑问？A.为什么石头会动B.为什么石头会发出声音C.为什么石头会变色D.为什么石头会发光7.《我不能失信》中，宋庆龄为什么不能失信？A.她要参加一个重要的考试B.她要履行对小朋友的承诺C.她要参加一个重要的活动D.她要帮助一位生病的朋友8.《陶罐和铁罐》中，陶罐和铁罐的命运有何不同？A.陶罐被埋在土里，铁罐被挖出来B.陶罐被挖出来，铁罐被埋在土里C.陶罐和铁罐都被埋在土里D.陶罐和铁罐都被挖出来9.《鹿角和鹿腿》的寓意是什么？A.外表比内在更重要B.内在比外表更重要C.外表和内在都很重要D.两者都不重要10.《池子与河流》中，池子为什么最终干涸了？A.河流没有给它供水B.它没有储存足够的水C.它没有及时清理水中的杂质D.它没有与河流相连二、填空题（每题2分，共20分）1.《古诗三首》中的三首诗分别是《____》、《____》、《____》。2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，水泥道被落叶覆盖后，像铺上了一层____的____。3.《秋天的雨》中，作者用____、____、____等方式描写了秋天的景象。4.《听听，秋的声音》中，秋的声音包括____、____、____等。5.《灰雀》中，列宁和小男孩之间通过____、____、____等方式交流。6.《奇怪的大石头》中，光小时候对大石头产生了____、____、____等疑问。7.《我不能失信》中，宋庆龄因为____、____、____等原因不能失信。8.《陶罐和铁罐》中，陶罐的特点是____、____，铁罐的特点是____、____。9.《鹿角和鹿腿》中，鹿角象征____，鹿腿象征____。10.《池子与河流》中，池子因为____、____、____等原因最终干涸了。三、判断题（每题2分，共10分）1.《古诗三首》中的诗歌都是描写春天的景象。（）2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，水泥道上的金色巴掌是指铺路的金色砖块。（）3.在《秋天的雨》中，作者用视觉、嗅觉等方式描写了秋天的景象。（）4.《听听，秋的声音》一文中，秋的声音包括落叶的声音、雨滴的声音、大雁的叫声等。（）5.《灰雀》一文中，列宁和小男孩之间通过对话、眼神、手势等方式交流。（）6.《奇怪的大石头》中，光小时候对大石头产生了为什么石头会动、为什么石头会发出声音、为什么石头会变色等疑问。（）7.《我不能失信》中，宋庆龄因为要参加一个重要的考试、要履行对小朋友的承诺、要帮助一位生病的朋友等原因不能失信。（）8.《陶罐和铁罐》中，陶罐被埋在土里，铁罐被挖出来。（）9.《鹿角和鹿腿》的寓意是外表比内在更重要。（）10.《池子与河流》中，池子因为储存了足够的水、及时清理水中的杂质、与河流相连等原因最终干涸了。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《古诗三首》中《山行》的主要内容和思想感情。2.简述《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，水泥道上的金色巴掌象征了什么。3.简述《秋天的雨》中，作者用哪些方式描写了秋天的景象，并分析其作用。4.简述《听听，秋的声音》一文中，秋的声音有哪些，并分析其作用。五、阅读理解题（每题10分，共30分）阅读下面的短文，回答问题。《灰雀》列宁在公园里散步时，发现了一只美丽的灰雀。他非常喜欢这只灰雀，想把它带回家。这时，一个小男孩跑过来，对列宁说：“这只灰雀是我的。”列宁听了，就把灰雀还给了小男孩。小男孩对列宁说：“谢谢你，列宁同志。这只灰雀是我养的，我不能把它给你。”列宁听了，微笑着说：“你真是个诚实的孩子，我很喜欢这只灰雀。”1.这段短文主要讲述了什么故事？2.列宁为什么喜欢这只灰雀？3.小男孩为什么不能把灰雀给列宁？4.从这段短文中，你学到了什么？六、写作题（20分）根据你学过的课文内容，写一篇短文，题目为《秋天的故事》。要求：内容与秋天相关，语言生动，不少于200字。一、选择题答案1.B.杜牧2.C.铺满的银杏树叶5.C.小男孩为了保护灰雀，没有告诉列宁灰雀的位置6.A.为什么石头会动7.B.列宁帮助小男孩找到了灰雀二、填空题答案1.金色巴掌象征了秋天的落叶2.《铺满金色巴掌的水泥道》3.秋天的雨是美丽的、丰收的、欢乐的三、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.√四、简答题答案1.《古诗三首》中，《山行》的作者是杜牧。2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，金色巴掌象征了秋天的落叶，表现了秋天的美丽和丰收的景象。3.《秋天的雨》中，作者通过视觉、听觉、嗅觉等多种感官描写了秋天的景象，使读者感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。4.《听听，秋的声音》中，秋的声音包括落叶的声音、雨滴的声音、大雁的叫声等，这些声音共同构成了秋天的交响乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。五、阅读理解题答案1.这段短文主要讲述了列宁和小男孩之间的故事，列宁喜欢灰雀，但小男孩为了保护灰雀，没有把灰雀给列宁。2.列宁喜欢这只灰雀是因为它非常美丽。3.小男孩不能把灰雀给列宁是因为灰雀是他养的，他不能失信。4.从这段短文中，我学到了要诚实守信，不能失信于人。六、写作题答案《秋天的故事》秋天来了，树叶变黄了，像一把把金色的小扇子。我和小伙伴们在公园里捡树叶，做成了美丽的书签。我们还看到了一只小松鼠，它正在忙着收集松果，准备过冬呢！秋天真是一个美丽而有趣的季节！1.基础知识：生字词：如“金色巴掌”、“诚实”、“守信”等。修辞手法：如拟人、比喻等。2.阅读理解：主题思想：如《灰雀》中诚实守信的重要性。情感表达：如《秋天的雨》中作者对秋天的喜爱之情。人物形象：如《灰雀》中列宁和小男孩的形象。3.写作能力：观察与想象：如《秋天的故事》中描写秋天的景象。语言表达：如运用生动的语言描写人物和景物。各题型知识点详解及示例1.选择题：主要考察学生对课文基础知识的掌握，如作者、主题、情节等。示例：第一题考查学生对《古诗三首》中作者的了解。2.填空题：主要考察学生对课文细节的理解，如象征意义、主题等。示例：第二题考查学生对《铺满金色巴掌的水泥道》中金色巴掌象征意义的理解。3.判断题：主要考察学生对课文内容的准确理解，区分事实与观点。示例：第一题考查学生对《古诗三首》中主题的理解是否准确。4.简答题：主要考察学生对课文内容的理解与分析能力，包括主题、情感、人物形象等。示例：第一题考查学