2018年江苏省中考语文试题分类汇编

4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意:①~⑥题为必答题;⑦~⑩题为选答题，从中任），），草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。选答题），），（4）断肠人在天涯(5).（5）天时不如地利(6).（6）草色遥看近却无(7).（7）温故而知新(8).（8）死亦为鬼雄(9).（9）雪却输梅一段香(10).（10）谁言寸草心(9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的▲写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的▲则写尽了秋天的肃杀之气。110分）(9)晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦⑦小时候/▲/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）⑧相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“▲”,表达对故乡亲人的祝福。（用苏轼《水调歌头》中的诗句填空）410分）①在水一方②日月之行星汉灿烂③大漠孤烟直④飞流直下三千尺⑤甲光向日金鳞开⑥斜晖脉脉水悠悠⑦乡愁是一枚小小的邮票⑧但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分）②▲,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③▲,长河落日圆。（王维《▲》）⑦子曰：“▲,可以为师矣。”（《论语》）⑧▲,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(▲《桃花源记》）2．①在水一方②海日生残夜③却话巴山夜雨时④寂寞梧桐深院锁清秋⑤温故而知新⑥土地平旷陶渊明⑦大漠孤烟直使至塞上⑧浊酒一杯家万里(8)中华文化常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》-一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“_，_”。参考答案：⑴听取蛙声一片⑵化作春泥更护花⑶俱怀逸兴壮思飞⑷出则无敌国外患者⑸忽如一夜春风来⑹则孤陋而寡闻⑺后天下之乐而乐岳阳楼记_⑻曲径通幽处，禅房花木深。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-④每题1分，第⑤题4分)①为者常成，。②,不知其可。，，④阡陌交通，。“,”,可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空他舍己为人，至死不悔。4、①行者常至②人而无信③数风流人物④鸡犬相闻⑤海内存知己，天涯若比邻何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足②纤纤擢素手，。（《古诗十九首》)⑤；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》）⑦刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：【答案】(1).①不悱不发(2).②札札弄机杼(3).③感时花溅泪(4).④寂寞梧桐深院锁清秋(5).⑤居庙堂之高则忧其民(6).⑥江山代有才人出(7).⑦自古逢秋悲寂寥(8).我言秋日胜春朝【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意悱、札、杼、寂、寞、寥几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。⑴,若出其里。⑵,切问而近思，仁在其中矣。⑶马作的卢飞快，。⑷,却话巴山夜雨时。,受下赏。⑹民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中110分，每空1分，添字、漏字、错字则不得分）⑴星汉灿烂⑵博学而笃志⑶弓如露雳弦惊⑷当共剪西窗烛⑸群臣吏能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜⑺《<论语>八则》中的“，”表达了对远道而来的朋友的欢迎。⑻刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的）；）；）；）；（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。（8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：【答案】(1).长风破浪会有时(2).春风不度玉门关(3).苔痕上阶绿(4).谁家新燕啄春泥(5).但愿人长久(6).长河落日圆(7).黄沙百战穿金甲(8).黑发不知勤学早【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：啄，勤。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5.写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”6.下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。【解析】5.试题分析：考查诗歌景物描写的作用。“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。6.试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。读懂诗句是作答的关键。要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。孤雁孤雁不饮啄，飞鸣声念群。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分（一5分）72分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。83分）衬托（反衬对比陪衬蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁阅读下面一首诗，完成9~10题。再别康桥徐志摩沉淀着彩虹似的梦。在星辉斑斓里放歌。沉默是今晚的康桥！99．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。（2分）10．诗中用了多个叠旬，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗旬作简要分析。（3分）“沉淀着彩虹似的梦／寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌／但我不能放歌”“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”静美的意境，形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。“彩虹”远在天露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。（2分）伏而又无法言语的心境。同时又形成回环往复的节奏，使诗歌更具音乐美。（3分）二、阅读下面两首诗，完成5-6题(6分)长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]贾至①江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。参考答案：5.高山、落叶、秋风6.相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。秋兴八首(其一)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)【答案】（1）首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄（2）表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中”，这两句开门见山叙写景物。“玉露”即白露，秋天，草木摇落，白露为霜。“巫山巫峡”，诗人所在。首联用“凋伤”“萧森”描写出秋景的阴沉、萧瑟，烘托了诗人伤感抑郁的心情，定下全诗忧愁凄凉的感情基调。（2）此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。诗人用一派弥天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；又用滔滔不尽的大江把今昔联系起来，寄寓自己的抚今追昔之感，抒发对国家动荡时局的担忧之情。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10．下列分析不恰当的一项是3分）A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪在失意中仍怀有希望。B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。二、阅读理解（55分）宿牛群头①荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分）作答时，先解释词语的意思，然后分析其表达效果，最后再指明作者的情感。这里首先要注意“拙”应该是通假字，同“茁”，“茁壮”的意思，用来修饰“蘑菇”，写出蘑菇长得旺盛；“满”则写出蘑菇的多。由此可以看出，描写的对象主要是“蘑菇”，写出它的旺盛与多，从而表现出大自然的生机，表达了作者的喜爱之情。“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）本题考查分析诗人情感的能力。作答时注意诗歌中的景的特点以及诗人的言行。从诗歌的一二两句可以看出，诗人这里描写的是大自然的美丽之景，而三四两句则是写诗人从牧童那里买来蘑菇做晚饭，表现出诗人的安逸闲适之情。（1）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）表达了作者旅途中的安逸闲适。【解析】《宿牛群头》是诗人描写在羁旅途中见到的美丽的自然之景与人的活动，表达了诗人对自然美景的喜爱之情及旅途中的安逸闲适。本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。二、阅读理解（51分）潭上作竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】①翠微：青山。（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）11.后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。【解析】10.本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。11.本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。【我来对一对】(节选自《水浒传》第3回)答：史大郎夜走华阴县，A。【我来辨一辨】能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段答:【我来品一品】（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。【答案】(1).（1）鲁提辖拳打镇关西(2).（2）不正确。流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河木叉奉法收悟净。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”是个动宾结构。（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游记》有关要点内容的辨析。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情题从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖粗中有细很有头脑的性格特征。从“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”的语言描写中，可分析出猪八戒也是一个很有智慧之人。所以一定要读懂情(1)《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关67分）(1)（3分）曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不苦，样子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子(2)（4分）参考示例：阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。3．名著阅读。（6分）⑴下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。⑵英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。（3路，体现出沉着冷静、机智勇敢、团结友爱的精神。筑路任务，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。（3分）六、名著阅读(9分)19.下列有关名著的表述不正确的一项是(D)(3分)A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。20.猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢21.阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。（4分)[甲]A连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。[乙]A骂道:“奸贼，我与你人民文学出版社1997年版)(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，【答案】19.D20.黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿21.参考答案：⑴林冲⑵林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。【解析】19.本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。主要考查考生对名著的理解和感悟能力，D项错误，阿长她生得黄胖而矮，并不姓长。20.本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《西游记》的阅读理解。21.本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《水浒传》的那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道:“不用斧凿……”“此善心”具体指，A是(人物)，三藏救得那猴出来的方....A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材帖揭起（意思对即可）（2）B、E6．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(2分)...A.《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D.罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也!”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。（1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?(2分)（2)薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?(2分)6.【答案】B【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。7.【答案】（1）真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点；假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。（2）①画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。②拳打镇关西大闹桃花村火烧瓦罐寺【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，识记关键情可。真君通过竖在庙宇后面的旗竿识破大圣的变化。围绕“本领再大的人也难免有弱点”来等方面进行分析。由“呆”字可知画线句运用了神态描写，生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，从侧面村托出鲁智深的动作快、力气大。②结合《水浒传》的故事情节来思考，可知有关鲁智深在大闹野猪林之前的事件有：拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上木像旋转的木马一样打转。⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”“是的，看来，是尽了一切努力了。”12．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分）13．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1分受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1分在烈士公墓思考生命价值，树立了示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1分经过思想斗争，发愤读书，想通过示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1分坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所示例5：保尔的书稿丢失（1分在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了（1）下列选项中表述正确的一项是（2分）B.《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改为“聚义厅”。C.《童年》中的外祖父自私冷酷、专横暴戾，他残忍地打死了把布染错颜色的小茨冈。D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是——的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，练成了，却也神通广大……乳名叫做，号叫做圣婴大王。”幸亏被——菩萨收他去，就出我师。如今做了——，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”6.（1）D（2）①牛魔王三昧真火红孩儿②观音善财童子听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最品质：________________兄弟：________________原因：_________________________________________________________________五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。【答案】(1).（1）仗义(2).林冲(3).因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲(4).（2）悟空杀盗贼(5).三打白骨精(6).真假美猴王(7).师徒关系融合【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《水浒传》和《西游记》的阅读理解。有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人他们▲(煽动扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。(1).（1）zhé(2).（2）迭(3).跌(【解析】试题分析1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“折”在这里不要念成“shé”。（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。所以自然选“扇动”。(2).①“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”(2).②删去“持之以恒”或“不【解析】试题分析1）搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。（2）语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(▲)（2分）A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。....B．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的....自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。C.汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。....D．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市....正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。3．下列有关文化常识的表述。错误的一项是(▲)（2分）还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。B．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。C．“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转D．中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”4．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是(▲)（2分）爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B．《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。C.斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香míng(▲)读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín(▲)滋润我们心田；▲。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！(4)在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的22分）B（巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处形容花果山32分）B（子，古代对男子的美称，也用以尊称对方。）42分）C（这种游戏不是绳上之舞而是一种棍子游戏）57分）(3)参考示例：书信，似风帆带给我们动力。书1．用正楷字或行楷字抄写下面的成语（4分）2．下列各组词语中没有错别字的一项是(▲)（2分）A．和煦葱茏杜绢花B．雄姿膘悍千里马C．静谧璀灿萤火虫D．澄澈空灵水墨画3．下列说法有误的一项是(▲)（2分）A．传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”D．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底：上联：乌衣巷春风知别苦，不追——青。——李白《劳劳亭》A．松枝B．柳条们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。（3分）7．轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的▲诱人的美食听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。 14分）示例：正楷万象更新行楷万参更新（书写正确，1分；整洁，1分；端正，1分；美观，1分）22分）D32分）C52分）示例：彩霞似锦对“巷”，十分贴切。③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。74分）示例：三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）▲。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描（huì)▲浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）▲长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）▲地，至少有一半要归功于阅读。⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。①一脉相（chéng）▲⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 4．根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字（4分）赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。李敏：已经布置好了。就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他李敏：那就没问题了。赵老师：好的。请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加1．⑴①承②绘③漫④纬（4分）⑵①恣—姿②弛—驰（2分）4．正文内容：本周五下午三点在学校报告厅举行“端午诗会”，请初一、初二年级师生准时参加。格式要求：正文开头空两格，正文后署名“学校团委”。（4分）1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4分)不忘初心，砥砺奋进。参考答案：告别是一种心情，告别也是一种决定。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__A“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，。(4)从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。(1分)参考答案：⑴jīn扉屑⑵考改为烤⑶示例：光明是对黑暗的告别。⑷平静超然⑸删掉“在，当中”或删掉“让”[材料一]习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》，201[材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这[材料三]人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计(注)小学学制为六年，初中学制为三年。(1)阅读材料三，你可以得出哪些结论?(2分)(2)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上参考答案：⑴2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均音读篇数增加近两倍，增长率在幅度提高，期中中学生增长率比小学高。⑵小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度不要急，要坚持学，书读百遍其意自现，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，阅读古诗文聘请书兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委，聘用3年。西楚中学玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分，它包含着“润泽以温”的无私fèng献品2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)...A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。C.以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)...A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。....B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。....C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。........学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他:(3分)为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好:沉3、C（2）示例：李华：晚上上网不能时间太长啊，要注意休息，因为第二天还要上课啊！今（3）示例：阅读经典长知识3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)...A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。....B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。..C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社....D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果....4.下列句子没有语病的一项是(3分)....A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)...A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。C.《过零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是3分）A．媲（pì)美对称（chèn）重峦叠障养精蓄锐莫衷一是冲耳不闻缄（jiān）默人才辈出心无旁骛着（zháo）落销声匿迹走投无路不被他人但是绝不能失去信心和精神力量。怨天尤人游手好闲关注关怀4．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是3分）浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。C．古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。都尉”中的“都尉”是官名。23分）C（A．障—嶂B．剽（bāao—piāo）冲—充D．着（zháo—zhuó))34分）⑴（2分）怨天尤人关注免痛苦的经历和体验”）4．C（“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事理来说明道理。可叙述，可描写，也可以说明议论，类似于现在的杂文。）随着“铁军丰bēi、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yùn、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆重和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（2分）A.B.C.D.A.B.C.D.A.漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。....B.5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。..C.获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。......4.下列句子没有语病的一项是（2分）A.在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。B.淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。C.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分）①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。将新一代信息技术与高铁技术集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九年级（1）班决定开展“会诗词·咏经为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典下联：孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结7.【会诗词】CB【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）A.裨益（bì)亘古（gèn）镌刻（juān）面面相觑（qù)B.愠怒（wèn）蹊跷（xī)女工（gōng）感人肺腑（fǔ)C.驾驭（yù)攒聚（zǎn）宽宥（yóu）熙来攘往（nǎng）D.澎湃（péng）竣工（jùn）迸溅（bìng）鲜为人知（xiān）2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分）A.一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。....B.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。....C.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。....D.我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。....3.下列各句中，没有语病的一项是（2分）A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。4.下列解说正确的一项是（2分）A.园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。B.良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。解说：该项标点符号使用正确。5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（2分）领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。B.寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。C.细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。此刻，自然万物完全醒来了，到处生机(àng）然；一（lǚ)幽长的阳光穿过远近的树嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè)的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn）水面远处沉睡中的小村庄。阅读下面这段文字，回答问题。斝（jiǎ),其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。（1）这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：________________；______古典诗词与文化自信①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为......准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。⑧重溫古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力⑩诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们13.第（2）段加点处“大众化的方式”指什么？（4分）65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，—边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然15.第（9）段引述康震教授的话有何作用？（6分）【答案】12.示例：是审美方式的独特表达，是华夏子孙的执着追求，是走向复兴的精神支14.放在文中【B】处处更恰当。因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，【解析】12.试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取第8段的“而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑”作为答案。13.试题分析：考查对文章重要内容的理解。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。答案就在问题的上文，即1段的“高达11.6亿的收视材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。所给材料的内容诗词对王海军的影响深远巨大，15.试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾部分，所以就有收束全文，呼应标题，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。用文化滋葬时代的心灵李洪兴①2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。②读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化③藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传④当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。18.第②段用了什么论证方法？有何作用？（3分）（四11分）174分）首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面举例涵养出真正的文化自信。183分）举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离，已经越来越近的观点。①世事纷繁，倘若一个人始终能保持“自如”的状态，实属难能可贵。动写照。清代王障的《今世说》记载了两则故事:一个叫罗贤的京官，有才华，有名望，却调查显示，在受访者中，感觉“浮躁，踏实不下来”的人超过四成。现实中，有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈“歌啸自如”?有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈“粗粝自如”?赶路时，不妨回头看看走过的路，想想当初为什么出发。只有守住心中的“常度”，才能在内心深处积攢力量，抵抗“不自如”的焦虑状态。航天员邓清明，一次次入守护不变的初心，越是时间久，考验多，越能彰显“自如”的价值。⑤“胸中自有青山在，何必随人看桃花”。守住“自如”的心境，就能收获人生的曼妙17.第④段划线句运用了举例论证的方法,列举了的事例，有力地15、示例：守护“自如”的心境几百石米拿出来赈济别人的富人，自己则“粗粝自如”。这一官一民与第③段议论中的两种现象一一对应：前者对应“有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈‘歌用一生写好一个“恒”字①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理:人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)【答案】13.引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据，有力地论证了中心论点。14.首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成；最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做15.鲁迅认为两类人是可敬的，虽然落后但坚持到底的人；对前一类人持认同态度的人，他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。【解析】13.此题考查议论文开头段的作用。其作用有：引出论点或论题；作为论据证明论点；以故事开头的还可激发读者的阅读兴趣。不同的开头段具体的作用不同，要根据具体文章具体分析。文章开头引用“二王”勤奋练习书法的故事吸引读者的阅证明本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。14.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分承接关系的词语，进行表述即可。第三段首先提出“一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终”的观点；接着列举生活中的三种表现来进行论证；最后运用道理论证指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。15.此题考查的是对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答。分析画线句的意思可知，此句指出“虽然落后但坚持到底的人”和“对前一类人持认同态度的人”是可敬的，鲁迅把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。（四）阅读文章和图表，完成14～17题。（11分）当“听书”成为一种时尚“读书”这件事，随着数字化阅读的延伸正变得更为多元，比如“听书”。不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。2017年，中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点。在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中14～17周岁青少年的听书率达到28．4%。用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间。听书的流行，是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？种种已知或未知的尝试，都值得探讨。不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，最终却难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察。科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。14．作者在文中提出的最主要的问题是什么？（2分）15．作者在文中对“听书”进行了怎样的思考？（2分）16．“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“17．根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是3分）成人纸质图书成人纸质图书成人电子图书城镇居民纸质图农村居民纸质图A．从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头，数字化阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式，影响着人们的阅读习惯。B．从图表看，农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少，城乡阅读差距明显，而且将会越来越大。C．目前农村的阅读现状令人担忧。各地可以通过设立“农民阅读节”，建设“农民书屋”等来改变这种现状，进而提升农民文化素养。D．成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事，需要更长期的努力，久久为功才会有更明显的成效。服务于人的发展”得1分）152分）是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性1分）是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合1分）片化阅读”带业的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活173分）A“咬牙”是一种修炼①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往也最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困于芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。13.文章第③-⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分）【答案】没有司马迁在酷刑面前的“咬牙”，就没有史学巨著《史记》的问世【解析】（1）本题考查对文章内容的概括能力。解答此题，需读文段，找出每段的中心句。③~⑤段每段的首括句就是段落的中心句。抓住这三个中心句，进行综合即为答案：③“咬牙”体现的是坚韧；④“咬牙”彰显的是智慧；⑤“咬牙”蕴含的是担当。（2）此题考查对论证方法的判定及其作用的分析能力。解答此题，头脑中必须有论证方法及其作用的知识储备，才能准确辨析和分析。通读全文，本文主要运用的论证方法是举例论牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力；再如：第⑤段举了“拼命黄郎”黄大年具有担当精神，“咬牙”攻克了技术瓶颈，成就无悔的人生的例子，真实具体地论证了“咬牙”蕴含的是担当这一分论点，说服力强。（3）本题主要考查文段的论证思路，需要细读第③段，明确这个语段的分层，然后分析每一层，可以从论证方法入手，最后用标志性词语组织语言答题即可。文段首括句提出分论点“咬牙”体现的是坚韧，然后先道理论证，再举出习近平的例子进行论证，最后得出结论：一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。（4）本题考查围绕论点选择事实论据的能力和仿写能力。认真读第⑥段划线句子，分析句子特点：两个分句内容上都是列举事实，我们补充的论据也应该是事实论据；两个句子结构上都采用“没有…就没有…”的句式，我们仿写的句子也应该采用这种句式。比如：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇；没有爱迪生面对失败的一次次“咬牙”，就没有发明成功后的喜悦；没有司马迁在酷刑面前的“咬牙”，就没有史学巨著《史记》的问世。（1）①“咬牙”体现的是坚韧②“咬牙”彰显的是智慧③“咬牙”蕴含的是担当（2）举例论证，文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力。（3）首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。（4）示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。往往需要一番“咬咬牙”的坚持。然后举出“咬牙干部”宋任穷的例子进行论证；接着从“咬牙”体现的是坚韧、“咬牙”彰显的是智慧、“咬牙”蕴含的是担当、“咬牙”是成功的序曲四个方面，采用举例论证的方法论证中心论点。最后得出结论--．“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。议论文常用论证方法及其作用：1．举例论证：运用了举例论证的方法，举了……事例，证明了……的观点，使论证更具体2．道理论证：运用了道理论证的方法，引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，具有权威性，增强文章的说服力。3．对比论证：运用了对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。4．比喻论证：运用了比喻论证的方法，把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“