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文档简介
课题视图
授课时间授课时数3课型讲授
教学目的
1、了解轴测图的基本知识2、熟记轴测图的伸缩系数3、学会绘制简单的轴测图
要求
教学重点1、轴测图的伸缩系数2、绘制简单的轴测图
教学难点1、绘制简单的轴测图
学情分析轴测图画出来形象立体,根据以往的学习米看,学生易于学会,学习兴趣浓厚
教学方法
讲解,讲授,归纳总结。。0。
教学手段
教学过程设计
设计意图及修
教师活动学生活动
改意见
(一)课前准备:讲要求,准备课堂用具,清点学生人数、、、
1、学生唱歌,准备上课1、课前准备,
(二)复习引入:1、评比学生作业情况并针对普遍问题评讲作业用具提高学生精
(三)教学内容神,激发学生
2、学生修改作业并回答学习兴趣!
-轴测图的基本知识
复习问题
1、轴测投影(轴测图)的形成
轴测投影是将物体连同其直角坐标体系,沿不平行于任一坐标平面的方
向,用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的图形,称为轴测投影,简称3、学生根据老师提问快2、加强学生对
为轴测图(图8—1)。速看书,找到答案,并回上节课所学重
答点知识的巩固
L物体像基本投影面投影
所得到的视图,共有6
个。规律是:长对正,高
平齐,宽相等。3、培养学生
养成良好的自
主学习的好习
X4、师生共同讨论分析三惯
4视图的投影规律和方位
关系
'1
5、学生看书理解轴测图
8--1轴测图的定义和轴测轴4、培养学生正
轴测投影的单一投影i所称为轴测投影面,如图8—1中的平面P。确的学习方法
在轴测投影面上的坐木示轴OX、OY、0Z称为轴测投影本由,简称轴测轴(图8和学会分析问
-1)o题,解决问题
根据投射方向与轴测才殳影面的相对位置,F同,可得到J不同的轴测图。投射的能力。
方向垂直于轴测投影面时称为正轴测投影;而倾斜于轴测投影面时称为斜轴测6、跟随教师引导学习向
投影。三个轴测轴的伸缩比例都相等的称为“等测”,两个相等的称为“二测二视图的相关知识
常用的是正等轴测图和斜二轴测图。
2、轴测投影的基本特性5、引导学生
学会自己学
由于轴测图是根据平行投影法画出来的,因此它具有平行投影的基本性
习,自己学会
质。其主要投影特性概括如下:
分析,自己总
(1)空间互相平行的线段,在同一轴测投影中一定互相平行。与直角坐
结重点知识!
标轴平行的线段,其轴测投影必与相应的轴测轴平行。
7,学生回答轴测图的三
(2)与轴测轴平行的线段,按该轴的轴向伸缩系数进行度量。与轴测轴
根轴之间的关系?
倾斜的线段,不按该轴的轴向伸缩系数进行度量。因此,绘轴测图时.,必须沿
轴向测量。
6、培养学生勇
二、正等轴测图及其画法
于表达自己想
1、正等轴测图的轴间角、轴向伸缩系数法的能力,和
由图8—2可知,正等轴测图的轴间角NX0Y=NX0Z=NY0Z=120°。画自己思考解决
图时,一般使0Z处于垂直位置,OX、0Y轴与水平成30°,可利用3()°的三角问题的能力
板与丁字尺方便地画出三根轴测轴,如图8—2a所示。三根轴的简化伸缩系数
都相等(p=q=r=l)o这样在绘制正等测图时,沿轴向的尺寸都可在投影图
上的相应料按1:1的比例量取。
8、学生跟真老师学习轴
测轴的画法和掌握伸缩7、帮助学生
系数寻求解决问题
的方法
9、学生学习绘制轴测图
的步骤
8、锻炼学生能
根据老师的引
rr-1Q-1/2
导能找到正确
(b*二*期
的学习方法和
图8—2轴洌图画法培养学生之间
相互合作思考
2、平面立体正等轴测图的画法分析、解决问
例8—1已知长方体的三视图(图8—3a),画出它的正等轴测图。题的能力。
解分析:图8-3a为长方体的三视图。长方体共有八个顶点,用坐标确
定各顶点在其轴测图中的位置,然后连接各顶点之间的棱线即为所求。
作图步骤:
①在三视图上定出原点和坐标轴的位置。设定右下方的棱角为原点,X、
Y、Z轴是过原点的三条棱线,如图8-3a所示。9、加强对重点
②用30°的三角板画出三根投影轴,在X轴上量取物体的长1,在Y轴知识和容易混
上量宽b:然后由端点I和n分别画丫、轴的平行线,画出物体底面的形状,淆的知识的记
如图8—3b所示。
③由长方体底面各端点画Z轴的平行线,在各线上量取物体的高度h,10、学生认真听,并谨记
得到长方体顶面各端点。把所得各点连接起来并擦去多余的棱线,即得物体顶在绘制轴测图时要注意
面、正面和侧面的形状,如图8—3c所示。哪些问题
④擦去轴测轴,描深轮廓线,即得长方体正等轴测图,如图8—3d所示。
11、培养学生
自己分析知识
点,自己分析
重点的能力!
图8—3长方体的正等轴测图11、学生马上根据教师提
例8—2已知凹形槽的三视图(图8—4a),画出它的正等轴测图。示完成练习!
解分析:图8—4a为一长方体上面的中间截去一个小长方体而制成。只
要画出长方体后,再用截割法即可得到凹形槽的正等轴测图。
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