《神奇校车-在人体中游览》绘本导读 -郑冬梅“宽语文”-读写365天

《神奇校车—在人体中游览》绘本导读--郑冬梅“宽语文”-读写365天/让教学更有效____________高效备课

《神奇校车—在人体中游览》绘本导读--郑冬梅“宽语文"·读写365天

亲爱的大朋友们、小朋友们，晚上好！阅读点亮心灵，好书陪伴成长！欢迎来到郑冬梅宽语文读写365天频道，我是冬冬导师，今天要跟大家分享的是美国绘本大家乔安娜·柯尔的《神奇校车—在人体中游览》。

【故事简介】

《神奇校车》全11册，它是通过一次次神奇的旅行把我们引入科学王国。让我们亲身去感受这一切：地球探险、太空翱翔、水的世界……科学知识就在一次次趣味无穷的旅行中让我们体验与了解。其中一册在《人体中游览》是弗瑞丝小姐带领班上的学生乘坐神奇校车落在奶酪饼上，进入人体内部进行人体旅行的精彩故事。

他们先经过食道，到达胃，再到达小肠，然后进入血管，看到了红细胞和白细胞，红细胞提供氧气，白细胞杀死细菌，又进入心脏，心脏有四个心腔，接着来到了大脑，离开头部顺着脊椎骨向下，来到腿部肌肉，进入血管，再一次穿过心脏和肺，最后来到鼻腔，随着一声喷嚏冲出体外。

一次神奇的人体之旅结束了！

【导读目的】

1.通过图文结合，了解卷毛老师和学生们坐着神奇校车游览的过程，了解食物消化吸收转化为能量的过程。

2.学会读书的基本方法：

①看封面、封底、了解作者；

②按一定顺序阅读，关注文字，捕捉图上的细节；

③不动笔墨不读书，做阅读笔记。

【导读建议】

《神奇校车》有5个版本，图画版、动画版、人文版、桥梁版均适合低年级看，阅读版适合完全独立阅读的学生看。从科普的角度来讲，每个时间段，孩子对它的理解都会对某一个领域更加感兴趣。

《在人体中游览》可围绕这六个字开展，即发现、思考、表达。

（一）发现

由于绘本的特殊性，所以每一个绘本，从头到尾都隐藏着“神秘的符号”。

一是发现封面封底，如发现了谁？讲了谁的故事？让孩子们在观察封面中去发现其中的奥秘；二是发现正文，通过观察发现绘本的每一页都有三部分组成，即插图、绘本文字、阅读心得，鼓励孩子将自己比拟成故事中的角色也自然地融入到故事中去；三是发现故事情节的变化，一步一步引领孩子了解人体的结构，了解人体各部分的不同作用，将生涩难懂的科普知识寓于有趣的旅行活动中来。

（二）思考

引导孩子阅读绘本时，把看书、思考的空间留给儿童，并能提炼出代表性的几页让他们有足够的时间来品味、体验和感受，逐步了解人体各部分的独特构造及功能，相信经过时间的沉淀，一定会在孩子的心中慢慢地转化为知识和智能。

（三）表达

利用不同的形式鼓励孩子进行表达，如，鼓励孩子表达自己对故事的感受及想法，现场情景再现。让孩子模仿故事中的语言和动作并进行情绪的表达。在理解每幅图的意思后，可回顾故事内容（角色、情节、情境、问题、解决方法等），最后协助孩子将主角所发生的事情与自己的生活作连结，可进行科学知识问答表达自己掌握的内容。

【走进绘本】

一、共读绘本

1.读书小贴士：读一本书，先看看封面封底，了解作者。可以获得不少的信息哦！

乔安娜柯尔，做过教师、儿童读物编辑，图书馆管理员，现在专事写作。布鲁斯迪根，热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。

封底:上面有其他十本书的封面，右下角还有一句话，这是非常权威的杂志《纽约时报》对它的一句评价：这套书是全美最畅销的儿童读物，现在被翻译成十几个国家的语言，受到了全世界小朋友的喜爱。

2.（P8）今天卷毛老师要带我们到人体中游览，坐好了，车要开啦！在这本书中，校车是怎么进入人体的呢？

3．（P9）校车进入黑暗的隧道后，同学们很紧张、很担心。他们在议论呢！有的说……有的说……还有的说……孩子，你发现了吗，这页书上还有一块内容？（这是旺达的笔记）

4.神奇校车继续开，坐好啦！这一站，我们到哪儿了？（P12）你知道小肠有什么作用？

5.好，继续开！（P14、15）我们来到了一个非常奇怪的地方，这是哪儿啊？（血液）你怎么知道的？（看看图就知道了）对，图片也可以帮助我们理解内容。

6．从P15这幅图上，你看到了什么？它像什么？是什么？（红细胞）这个小石板一样的东西是什么呀？（血小板）

紧追在校车后面的是？它为什么在校车后面紧追不舍？（白细胞，它具有消灭病菌的功能，一定是把校车当成了病菌。白细胞是我们身体的小卫士）

7．（P24）那我们最后怎么出来呢？（我们经过阿诺鼻腔的时候被他的一个喷嚏带了出来）

这趟旅行可真神奇呀，我们从食道到了胃，经过了小肠，又通过血管进入心脏、肺、大脑、肌肉，这其实就是食物消化并转变为能量的过程。

8.旅行结束了，说说你们的收获吧！

二、了解功能

1、.红细胞——运送氧气；

2、白细胞——杀死病菌；

3、血小板——帮我们止血；

4、小脑——帮助我们保持平衡，帮助肌肉协调运动；

5、脑干——控制心跳和呼吸等人体的功能；

6、脑皮质——控制思考、运动和五种官能；

7、脊髓——连接大脑和遍布人体的神经；

8、肾——清洁你的血和产生小便；

9、膀胱——储存小便；

10、肝——储存维生素和清除毒素，它不停地产生胆汁。胆汁是一种帮助消化高脂肪食物的液体；

三、考考你

【选择题】

1.身体是由什么组成的（）Ａ.细胞Ｂ.水Ｃ.液体

2.肺细胞有什么功能（）Ａ.运动Ｂ.呼吸Ｃ.消化

3.食物从（）进入胃里Ａ.嘴Ｂ.大肠Ｃ.食道

4．血液是什么颜色的（）。Ａ.黄色Ｂ.红色Ｃ.白色

【判断题】

1.小孩可以坐着校车进入人体旅行。（）

2.博物馆很无聊。（）

3.阿诺不应该自己想办法回学校。（）

4.如果周围都是液体，比如说血液，小孩是无法讲话和呼吸的。（）

5.假如小孩真的变成细胞那么大，不用显微镜我们就看不到他们。（）

6.白细胞确实会追逐并吞噬病菌。（）

7.卷毛老师一直都知道阿诺在哪儿。（）

8.假如小孩真的变成细胞那么大，不用显微镜我们就看不到他们。（）

观看《神奇校车》在线视频——www./w_19ruhbz0fl.html

有人说“绘本的阅读是高贵的阅读，能穿越时空跨越文化直抵心灵