网络教育培训总结

（经典）网络教育培训总结

（经典）网络教化培训总结

总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统

的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们好好写一份总结吧。你想知道

总结怎么写吗？下面是我为大家收集的网络教化培训总结，欢迎阅读与保藏。

网络教化培训总结1

我很荣幸成为"江苏省小学生心理健康教化老师网络培训班”的一员，一个月的学习很

快进入尾声，这一个月里收获颇多。下面谈谈我自己的几点体会：

一、形式多样

本次培训打破了以往的面授，函授的培训模式。通过网络随时随地都可以参与培训，并

且形式让我们耳目一新。有教授、专家的课堂教学视频I有论坛让我们畅所欲言，每一板块

学习完之后，还有相对应的作业和检测题，有效的提高了培训的效率，也让我们学习的其乐

融融。

二、内容丰富

从专家讲座中的对小学生心理健康教化的'基本理念的阐述，到实务技术与操作，再到

老师个人成长模块无一不让我们感受到培训中心的良苦专心。论坛里大家围绕某一个探讨题

进行倾诉的时候，又让我感受到本次培训的时效性。特殊是针对老师的发言管理员能赐予适

当评价，让老师与管理员，老师之间都互动起来。一个"精华"帖，不仅是对老师激励，更

是对老师的确定，激发了老师们学习的爱好。一个"抄袭”给那些偷懒的老师敲了个警钟，

是一个鞭策。当然在论坛里，老师们可以说说自己的收获，也可以谈谈自己的困惑。可以谈

谈自己的胜利之处，也可以学学别人好的做法。

三、实力提升

通过本次培训，让我对心理健康教化的认知从无到有，由浅入深，充分相识到心理健康

教化在我们小学阶段开展实施起来是多么的重要。专家们能通过理论结合实践，有效的指导

我们在详细的教学中如何正确的开展心理健康教化。通过详细的案例分析，帮助我们找到进

行心理健康教化的正确方法。

总之，通过本次培训，让我相识到我不仅要做好对学生传道、授业、解惑工作，更重要

的是要关注学生的心理健康。并且决心以后做一名合格的老师，合格的班主任。

网络教化培训总结2

通过参与暑假新课程培训I,让我对新课程改革有了进一步的相识，更精确领悟了教书育

人的指导思想，而且本次培训在变更老师教化观念和合理运用新课标等诸多问题上，给老师

指出了明确的方向。

(-)对培训指导思想的几点体会：

1、通过教学，对学生的爱好爱好、习惯、实力以及意志品质和团结协作实力等方面进

行了培育“使学生学会学习，自我评价，驾驭科学的学习方法，为今后的终身学习打下良好

基础。

2、培育学生的学习爱好，在素养教化大力实施的背景下，老师的满堂灌教学方式早已

不适应学生的身心发展须要。要以张扬学生的特性为目标，发展学生的多种多样的实力，传

统的教化方式已很难达到这个目标。所以，教学要多元化发展，大胆放手，给学生创建机会,

真正让学生成为课堂的主子。

3、提高学生的主体地位，评价主体多元化。对学生的学习给以公正、客观、刚好的评

价。多确定少指责，爱护学生熬炼的主动性。关注弱势群体，加强对他们的.学习过程的评

价。

4、加强老师自身业务学习，不断提高教学水平及教学实力。新课改采纳选项教学，是

对老师业务素养的检验，我们一线老师要加强专项学习的精细化?口多样化，来满意不同层次

学生的各种需求。

（二）培训的随感

1、通过培训，相识到实施素养教化，老师决不能做个旁观者。要转变观念，树立责任

心，勇于担当责任，以主动的看法迎接新的工作挑。

2、以学生发展为中心，以学生第一的思想为指导。在工作中将新的理念运用到教学中，

以提高学生的素养为己任，一心一意搞好教学。研修要结束了，内心颇多感慨且不一表述。

期间，学习组的同事们以丰富的教学阅历赐予我许多的指导和帮助，内心特别感动，深刻体

会到了集体的力气与暖和，希望借着这次培训机会，广阔教学者工作同仁们都有大的进步,

一路高歌走下去。

网络教化培训总结3

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发

展.老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师,就必需树立终身学习的意识，在学

习中成长，在学习中进步,通过本年度接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及

业务实力等方面受益。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教

化的须要，必需不断的全面提高自身素养，现将本年度个人接着教化总结如下：

一、基本功训练

主动参与学校组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成果。

二、加强师德修养的学习和法制学问的学习

德胜才者是君子才胜德者是小人各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，

作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关切爱

惜每一个学生，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合

作中，他也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于他的.成长与进步。在本学期的接着教化

学习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学生的认可。

依法执教是教化教学的宗旨，学校在教给学生必要的学问的同时，对学生进行肯定的法

律学问的传授也是生活与学习的须要，在本学期的教学过程中，我能有效地对学生进行法制

教化，同时加强自己对法律的学习，为法制学问在教化教学活动中的渗透作了铺垫。

三、加强新理念、新学问、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，并用心听讲，

仔细作好笔记，课后主动反思。在教化教学活动中将学到的学问渗透到课堂，学以致用，使

继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，加强关于新理念、新学问、新方法、新

技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中作好自

学笔记，定期梳理，刚好总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

四、巩固接着教化学习的成果,不断进步

1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对本人的个人状况，计算机系统维护的弱点，

下期我将接着加强对网络基木技能的学习，每天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合

信息技术。

2、擅长总结阅历，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的阅历不断积

累。

总之，在本期的接着教化学习中，我本着多听、多想、多学、多作的宗旨，踏踏实实地

学习，勤勤恳恳地实践，在终身学学习的意识下，切实作到一个终身学习的践行者。

网络教化培训总结4

时间飞逝，远程教化培训接近尾声了，回想参与培训的主要收获有这么几点：

一、矫正了一种理念：终身学习的理念。

说实话，我爱学习，我乐意参与各种的培训，我会抓住各种培训提高自身的素养，但至

此次培训之前，我的学习总建立在"大势""机会"的前提下。通过这次的培训，魏书生、

郑杰等教化专家的经验影响了我，"学"无止境，学习并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要

树立终身学习的理念，每天要抽出肯定的时间给自己充电，向他人学、向同行学、向网络学、

向学生学、向社会学、提升自己的综合素养，已达到工作之中游刃有余。

二、提高了一个实力：执政的实力。

我是一位农村中学的校长，兴衰攸关的‘教学质量、大似天的学生平安、影响品尝的办

学条件、老师的职业倦怠等等无一使人心力交瘁、寝室难安，通过培训，我知道了校长的工

作、校长的使命、校长必需具备的素养，也知道了，只要把过程管理搞好了，结果是会得偿

所愿的。就拿开学来说，今秋的开学明显相对以前，不但开得早，而且开得好。

三、明白了一些问题：学校管理中的麻烦问题。

也是实话，虽然自己在校长的位置上已经度过了十几个春秋，但是有许多学校管理中的

问题始终使自己茫然：如何建立学校文化、如何使老师队伍专业化、如何进行学校的班子队

伍建设、如何抑制老师的职业倦怠、如何提高学校的办学品尝、当今初中教化的人才培育模

式是什么等等一些问题，通过学习，使我明白了很多，在以后的学习中我还将更进一步把它

搞明白。

网络教化培训总结5

通过网络培训I,我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往教学工

作中的不足。作为一名老师，我深知自己在数学教学上是无趣且不成熟的，教学工作中还有

许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下

面是我通过培训获得的点滴体会：

一、数学理念的提升

踏上工作岗位的这一年来，面对当今快速发展的社会，时代要求我们不断进步，为祖国

的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献是我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学

的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的相识。集合思想、对应思想、符

号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学

教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使

得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的

实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师

自身要具备较高的'见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的

实力。

二、教学行为的转变

对于每位老师都要面临的备课和上课彳壬务，在这次培训中我也有了进一步的相识。在日

常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业,再加上个别后进生，老师

已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老

师，曰常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧.老师的讲解为我们在这些方面的思索供

应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际摒弃理论也不合逻辑。我们应当理论结合实际，

在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多

少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中

做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上

运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

三、教研方法的更新

始终以来，校公开课的开展始终是我们进行教学教研的重要方法。通过几位老师的说课

演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我相识到在日常教学教研中思想和方

法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加

强课后说课及相互评课的实践练习，更为深化地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效

的教学打好基础。

经过这次的学习，我相识到每T立老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做

一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学

习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加

绚丽，学生也会得到更加全面的发展。

网络教化培训总结6

一、思想上重视，行动上务实，培训的成效才能成为实效。

对学习有爰好，学习才是须要，学习者在思想上才会真正地加以重视。思想上重视，才

会高度自觉地要求自己在行动上加以落实。事实上，人之为学如此，天下事亦然。可以说,

没有什么能比学习主动性更强大、更优越、更主动的作用激励人们参加学习了。我参加培训

的主动性，完全来源于自己对学问更新的高度相识和剧烈渴求。难以遗忘20XX年我刚刚走

上老师工作岗位的日子，教学阅历的极度匮乏和工作实践中遇到的一些难题时时困扰着我，

使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。这时，我的领导和同仁刚好地向我伸出了救济之手，

在业务培训上给我上了第一节启蒙课。他们言传身教，口传心授，很快把我培育成为了一名

老师新秀，在自己的三尺讲台上崭露头角，尝到了业务培训带来的实效。我的老师告知我,

肯定要重视参与教化教学培训，加强学习，不断提高自己的执教实力。在参加黑龙江省专业

技术人员接着教化培训的时间里，我更加深刻地相识到：参加培训既是我们的一种权利也是

我们的一种义务既是我们的一种责任也是我们的一种福利。亲自参加培训I,主动参加培训，

乐于参加培训，学习者自然会在学习效果中获得实效，这种实效，是学习者在从业领域中思

想相识的高度提升，也是学习者在从业领域中实力水平的高度提升，更是学习者在从业领域

中不断创新成长、恒久立于不败之地的深厚基础。"问渠那得清如许，为有源头活水来"，走

专业发展之路，学问更新是必由之路，参加接着教化势在必行。

二、时间上抓紧，学习上抓实，培训的实效才能收获高效。

鲁迅先生说过："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的这句话给我们的启示

就是应当擅长利用零散的时间。应当说，擅长利用零散的时间就是最科学的利用时间，就是

最高效地利用时间！当今社会，人们的工作生活节奏加快，来自于其中的各种压力往往使许

多人身心乏累，饱受苦痛。在经过一番客观而又冷静地分析之后，我还是把根本缘由归结到

了自己身上，主要有以下两点：1、自己在时间的利用上还不够科学；2、自己在学习的行

动上还不够勤奋！鲁迅先生一生给大众留下了近七百万字的巨著，有人说他是天才，他却说：

"哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了J古往今来，多数志士仁人和革

命前辈在对待学习的做法上已经为我做出了榜样，科学利用时间的传世佳话更是数不胜数。

所以，我针对自己的学习表现进行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活当中，原委是工

作琐事更多地占据了自己的学习时间，还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。通过反

思，我彻底摒弃了自己在面对学习时存在的错误观念，刚好扭转了自己在学习之路上的错误

方向，进一步增加了自己的学习意识。通过这次的接着教化网络培训，让我相识到，只要做

到统筹支配时间，实现高效培训、欢乐培训就不是一件难事！网络培训I,也让我总结出了一

种真正属于老师的生活方式：我们不仅要擅长利用零散的时间用来休闲消遣，滋润我仅多彩

的生活，还应当更加擅长利用零散的时间用来读书学习，武装我们睿智的头脑。只有这样，

我们才会高效地在休闲生活中收获欢乐，高效地在培训I学习中取得实效！

三、看法上严谨，作风上扎实,培训的高效才能发挥长效。

数学家华罗庚说过："聪慧出于勤奋，天才在于积累。"保持勤奋，注意积累是学习者学

习看法严谨的珍贵表现。学习者有了严谨的学习看法，就能时刻保持虚心谨慎、扎扎实实的

学习作风?口工作作风，不骄不躁，潜心学习，钻研业务，使自己的工作状态保持旺盛的青春

活力，使自己的工作业绩保持一路领先的地位。我在自己的教化教学工作中，始终坚信“学

如逆水行舟，不进则退”的道理，不仅教化自己的学生深刻理解"泰山不辞微尘故能成其高，

江河不舍涓滴故能就其深'的内涵，也时刻告诫自己在全体同仁面前也要首先做到严于律己，

带头弘扬这种拼搏进取的精神，主动参加了接着教化网络培训I,为自己提高学识水平、为带

动其他同仁在热忱参加培训之后都能有T分收获做出自己实实在在的努力。真的应当感谢接

着教化的网络培训形式，为每一名酷爱学习的'人供应了一条全新而宽广的学习途径。我信

任，每一位仔细参加培训I的学员都会与我有一个共同的感受，那就是：自己的学习收获在接

着教化学问更新的过程中达到了自己所期盼的那一种高效，丰硕的收获的确是喜人的；接着

教化的教化理念已经起先在自己的业务成长之路上发挥出指导作用，强劲的功效必将是许久

的！

在我的生活中，学习和工作是两支和谐的主旋律。在和谐的主旋律之中,我的生活也不

乏浪漫的交响，这些美丽的音符共同组成了一个小学信息技术老师平凡生活中的华彩乐章。

网络教化培训总结7

我有幸参与了第三期网络远程教化培训,和广阔老师一起度过了将近一个月难忘的时间。

通过培训学习，我受益匪浅，教化技术实力有了很快提高，学问水平都有了长足进步，终归

有以下几点感受。

1.拓宽了视野，开发了智力

每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材，每

个模块我都按要求仔细学习几遍」便当的完成了老师布置的作业，以优异的成果通过了测试。

通过学习，既拓宽了我的学问面，又开发了我的思维。

2.更新了我的教学观念

网络教化技术实力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的‘教学理念。如：课

堂教学评价中的"表现性评价"等。通过学习，更新了我的教学观念。模块三中媒体与教学

方法的选择和模块五中信息化教学资源的加工是我在本次培训过程中最为感爰好的培训内

容，感到学完后受益匪浅，对我平常的教学有很大的帮助。

3.增加了我跟指导老师及其他同学之间的沟通

网络老师培训开通了班级探讨区和小组学习探讨区。在小组学习探讨区，我对每个模块

的问题都仔细发表自己的观点。同时我也主动参加其他同学的探讨话题。通过学习，相识了

许多同行，主动与老师们绽开探讨，经常学到晚上十一点过才下线，为此结识了各地老师，

增加了我跟指导老师及其他同学之间的沟通，有问题就向老师请教，老师对我们也是耐性的

辅导，从中获得许多方面的收获。

这一月下来，我们的综合素养可以说有了一个较大的提升，在这里要感谢组织，感谢学

校感谢老师和同行们我信任在今后的岁月里教化会因我们本次的学习而变得更加精彩。

网络教化培训总结8

一年一度网络培训，今年自己参与了小学数学学科学习，与以往不同，木次数学学习共

分五个专题三个视频案例，还有其它。在学习中，学习理论更新观念，开拓视野。现在谈谈

浅显的收获：

本次学习，让我注意小学数学中培育学生推理实力。因为小学数学，应当注意发展学生

的数感、符号意识、空间观念、几何直觉、数据分析观念、运算实力、推理实力和模型思想。"

《课标》明确告知我们"推理实力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。"我的.数学教学还

应努力构建良好的数学学问结构，发展学生智力。用演绎推理的手段组织学习过程，培育学

生思索方法，理解内容的逻辑结构，提高学生的模式分辨实力，缩短推理过程，快速找到解

题途径。

还有，我明白了数学教学要渗透数学思想。不仅是让学生得到学问，让学生更应有思索

方法的领悟、思想精神的启迪，更应当留给学生多元而立体的影响，体现出数学的精髓一

一数学思想，课堂的本质。

以前在教学中始终在努力改进体现教改理念。现在更要讲究策略。依据学问内容和学生

运用不同教学策略。如讲座中的小学数学中渗透符号化思想的教学策略、小学数学中渗透函

数思想的教学策略。

本次学习中的案例给了我很大启发，相识到教学要留意以下几个方面：

一、优化教学设计、创设有挑战性的数学活动。

二、师生沟通，生生互动要做到说理辩理，越说越清越辩越明。

三、课堂教学中培育学生思维实力、渗透数学思想C

四、设计好练习、加深拓展巩固所学学问。

网络教化培训总结9

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发

展.老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师,就必需树立终身学习的意识，在学

习中成长，在学习中进步,通过本年度接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及

业务实力等方面受益。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教

化的须要，必需不断的全面提高自身素养，现将本年度个人接着教化总结如下：

一、基本功训练

主动参与学校组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成果。

二、加强师德修养的学习和法制学问的学习

德胜才者是君子才胜德者是小人各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，

作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关切爱

惜每一个学生，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合

作中，他也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学期的接着教化学

习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学生的认可。

依法执教是教化教学的宗旨，学校在教给学生必要的学问的同时，对学生进行肯定的法

律学问的传授也是生活与学习的须要，在本学期的教学过程中，我能有效地对学生进行法制

教化，同时加强自己对法律的学习，为法制学问在教化教学活动中的渗透做了铺垫。

三、加强新理念、新学问、新方法、新技能的学习

在“四新"的学习中，并用心听讲，仔细做好笔记，课后主动反思。在教化教学活动中

将学到的‘学问渗透到课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时

间，加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的学习,充分利用网络优势，向其它先进的

单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，刚好总结，吸取先进元素整

合在自己的学习和工作之中。

四、巩固接着教化学习的成果,不断进步

1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对木人的个人状况，计算机系统维护的弱点，

下期我将接着加强对网络基本技能的学习，每天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合

信息技术。

2、擅长总结阅历，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的阅历不断积

累。

总之，在本期的接着教化学习中，我本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地

学习，勤勤恳恳地实践，在终身学学习的意识下，切实做到一个终身学习的践行者。

中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养

和20xx年已结束，在接着教化培训的学习里，让我在教化思想、教化理论及业务实力各方

面受益匪浅。要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素养教化的须要，必需不断的

全面提高自身素养，应树立现代教化观念的思想，这才正是老师的立教之本，确立现代教化

观。

接着教化培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台，内容之多，

涉及的学问面广。所以在每一次次的培训中对我就是一种帮助和提高。本人觉得收获不少，

详细如下：

第一、通过一系列的培训I,使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀

的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习

一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。

其次、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平,

我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，

我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学

生放在首位，发挥学生的主体作用。

第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了

教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师

的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前”老师讲授学生接

受、老师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分调动

学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。

第四、学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，作为一名老师，不仅要有崇

高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改

革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有

目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水

平。

第五、主动参加地方组织的远程研修。在网络学习中，充分利用网络不同区域的学习和

沟通、在线研讨等，并按时完成远程研修的彳壬务,力争达优，取得了很好的成果。

第六、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中

学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。

教化工作者是要教书育人，我们必需有更高更好的目身素养，方可培育更好的后代，所

以我们必需提高自己。接着教化为的是提高老师的素养教化所以在今后的接着教化学习中，

我将更加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好接着教化工作。

网络教化培训总结10

又一轮的网络培训接近了尾声，作为一名始终工作在一线的老师，能够有这样一个机会

让我去感受名师、名家的风采，无论在教化理念、教学方法、教化评价、教材处理以及自身

角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅,是对我仅一线

最强有力的支持。在教学上，我深切地感受到自己已进入了一个瓶颈的时期。正在我为此苦

恼困惑的时候这次培训如春风化雨，吹开了我混沌的心扉。我深知这将是一个新的的起点，

更是一个难得的学习的机遇。在培训的日子里，我每一次的感觉是华蜜而又充溢的，因为每

一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与教化专家的教学理念进行了一次次密切接

触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的不足。经过这一段时间的学习，我信

任自己是有所收获的。专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我

的教化观念进一步得到更新，回味无穷。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教化观念

新学问，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程呼喊我们要有全面发展的学生观与全新的

教学方式,我们老师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构学问，

同时培育学生的探究意识和问题意识。完成这一目标的有效途径须要我们营造和创设主动的

课堂教学环境。面对新课程，我们老师要学会等待，学会共享，学会宽容，学会合作，学会

选择，学生创新。通过学习我觉得自己的教化思想有了根本的转变。在我校的多年的历练中，

我也接触到许多新的教化理念，可都没有象今日这样在头脑里形成这么清楚的.印象。我深

深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会"传道授业解惑”也不是好的老师，

只有与时俱进，恪守师德，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。

二、感受了专家风采

各位教化专家深化浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我优的教

化科学理论注入了源头活水。每一部分讲解都那么细致，那么清楚，通过学习，我也相识到

我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种谛视的眼光看我

自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。我觉得自己更象一位学

者，工作起来也更有信念。

三、增加了信念

我个人对于新课程改革这股东风，思想是热情的，行为却是迟缓的.特殊是对于一些新

课程的难点问题，往往实行退避三舍的看法。这次培训后，我最大的感受就是，新课程须要

我们的付出，须要我们的努力，更须要我们的自信。

学习使我奋进，学习使我内省。学习使我在喜悦和收获的同时，也在回顾和思索着。

能够参加这样的培训，我们是何其幸运，我所驾驭的学问、所接受到的信息，和专家们

相比是多么的浅薄呀！我前面的路还有很长很长。因此，我希望在今后的工作中，能够有更

多的学习机会，不断地充溢自己,完善自己，做一名优秀的老师,为我的学生搭建更多胜利

与欢乐的平台。

网络教化培训总结11

为进一步规范村镇幼儿园办园行为，解决当前学前教化工作中的突出问题，促进学前教

化规范、有序、健康的发展。结合幼儿园实际，指定本园管理制度。

一、指导思想

立足"学前教化抓规范”的工作基调，坚固树立以规范管理为核心得学前教化发展观,

用科学的制度，常态化的过程督查、合理的考核评价，稳步推动学前教化科学发展，形成抓

落实促管理，抓评价促效能，抓竞争促提高，抓内涵促发展的管理格局，促进学前教化管理

水平在新的‘起点上稳健发展。

二、工作目标

1、加强队伍建设，不断提升老师思想素养和业务实力。

2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。

3、加强平安、卫生保健工作，确保幼儿平安无事故。

4、加强教学教研工作，努力创建情感教化办园特色。

5、加强家园联系，办家长满足的幼儿园。

三、考勤制度

1、会议及其他活动均采纳实名制。

2、考勤一周一次，每周后勤处将考勤状况汇总公示无义后，教务处存档。

3、事假、教职工因特别状况必需请假者，向园长说明状况，园长依据状况赐予肯定的

假期。

4、病假、教职工因病不能上班者，凭就诊医院的病假证明及就医发票向园长请假。

5、婚假、教职工本人结婚,可给三天婚假。

6、产假、根据上级有关规定赐予假期。

7、丧假、教职工的直属亲属，赐予3天假期。

四、幼儿园日常事务性工作

老师除了上课完成教学任务外，必需落实好幼儿的接送签字，做好幼儿的提水，喝水,

饭菜分发和幼儿园教室，厕所，走廊，活动室，游乐设施场地等卫生打扫消毒工作，确保工

作责任落实，卫生无死角。

五、教化教学管理

加强幼儿园德育工作，幼儿园园长及老师要以"养成教化”为核心，来制定教化教学工

作的学期安排使养成教化贯穿于工作始终在养成教化实施过程中始终坚持务实的作风，

着重从幼儿良好的行为习惯，生活习惯，学习习惯，品德习惯的培育入手来提高幼儿的综合

素养。主动探究幼儿的养成教化方法，在课堂教学活动中狠抓幼儿良好的学习行为习惯的养

成。

六、幼儿平安管理

依据幼儿园实际，加强平安教化。让幼儿养成留意平安的习惯。幼儿园领导、老麻值日

要到岗到位，把幼儿的生命平安和身体健康放在首要位置。假如因工作不到位，渎职所发生

的幼儿平安事故，学校将追究相关责任人责任，并担当其相关费用"

网络教化培训总结12

县围绕实行《干部教化条例》，主动探究培训模式，依托网络建立了领导干部在线学习

系统，制定了网络教化培训考核管理方法，实现了干部教化培训的新突破。

一、主要做法

1、依托网络优势，搭建在线学习平台。县委组织部联合县委党校、县信息中心，在县

政府站和县党政信息网开拓"领导干部在线学习系统、系统设置"学习园地"、"在线测试"、

“培训信息"、"在线影院"、"干部论坛”五个板块，为干部学习培训搭建起一个网络在线平

台。系统的五大板块具有不同的功能，如"学习园地”是干部自主学习板块，按"政治理论"、

“政策法规"、"业务学问"、“文化素养"、“技能训练”进行分类，并分成必修课程和选修课

程「'在线测试”是干部在线学习测试板块，依据教化培训内容设置测试题，由学员自主或

组织支配开展测试，由电脑自动阅卷，当场亮分，学习效果一目了然。其它板块也具有相应

功能。系统利用网络创建开放式学习平台，为学习创建了更为宽松、更为自由、更为舒适的

环境，使学习时间、学习内容、学习行为更具自主性，较好的解决了领导干部工学冲突。系

统从硬件设置到运用，充分考虑了参训对象的不同需求，既注意丰富视频类型，也适当增加

文档类型。还为参训对象设计了修改密码功能，爱护学习空间的唯一性。

2、实行多种手段，加强在线学习管理。结合在线学习系统的运行，对领导干部参与在

线学习培训实行了多途径、多形式的管理。一是开发管理工具。自行开发设计"领导干部在

线学习系统管理工具"，对系统运行进行自动管理。如系统按累计时间和课程分类，自动记

录参训对象的学习状况在网络上形成领导干部在线学习培训档案信息库通过“回收试卷"

功能对“在线测试”状况进行管理，实现在线测试结果的启动汇总。二是强化后台管理,

刚好调控学习状况。由系统维护人员根据干部学习培训要求，刚好对学习课程类别、性质、

内容等进行编辑；在系统上设置学习状况查询打印平台，定期对参训对象学习状况进行分类

汇总。三是加强在线管理，实时公布学习状况，在"学习园地"和"培训信息”板块界面开

拓培训学习状况排名滚动窗口。同时，加强在线监督，通过管理界面察看在线人数及信息,

供应每日在线、每周在线、每月在线状况一览表，便于刚好跟踪管理。

3、注意考核激励，确保在线学习实效。制定出台《淳安县县管干部网络培训管理和考

核方法（试行）》，明确"领导干部在线学习系统”不仅仅是单一的学习系统，是集学习、测试

和信息等功能为一体的综合性网络教化培训系统，对干部在线学习培训加强考核激励。一是

制定考核制度。用学时制方式对县管干部网络教化培训I状况按年度进行考核。规定每人每年

须完成48学时，每人每次学习有效时间须在半学时以上；在线测试一般每年两次，测试成

果进行排名。二是落实奖惩规定。领导干部参与在线学习培训的学时累计排名状况和在线测

试成果排名状况，作为年度考核优秀等次评定的重要依据之一，对学时累计未达规定或综合

在线测试未合格者进行"预警谈话"。三是强化成果运用。把领导干部参与网络培训状况记

入干部个人学习档案，与干部教化培训学分制管理方法配套实施,设置不同参数，把网络学

时转化成培训天数，达到与《干部教化条例》相适应的要求。

二、主要成效

1、提高了学习效益。由于系统突破了原有集训培训受场地、人员、资源、经费等的限

制，在学习时间和内容上的自主性大大加快了干部教化培训进程，提高了学习效益。通过一

个月的"领导干部在线学习系统”试运行，全县764名县管干部网络学习培训的内容和时

间相当于开展了5次集中轮训所达到的时间和内容。

2、深厚了学习氛围。通过实施领导干部在线学习，领导干部学习热忱日渐高涨，仅一

个月系统点击率就达19257人次,其中必修课点击率10338人次,占53.7%,选修课点击

率8919人次，占46.3%,学习系统中学习时间累计排名状况每天都有新改变，形成了"比

学赶超”的学习氛围“领导干部在抓好自身学习的同时还注意带动木单位木部门的干部学习，

辐射效果得到充分显现，全县上下学习氛围进一步深厚。

3、更新了学习理念。领导干部在线培训I,不仅较好的解决了领导干部的工学冲突，更

重要的是培育了领导干部良好的学习习惯，树立了终身学习、常常学习的理念。据调查，全

县有90%的领导干部学习时间段主要集中在每天中午、晚上和每周双休日，学习已作为领

导干部业余生活的重要组成部分，不再是任务，而是一种习惯，更是一种生活。

网络教化培训总结13

一、通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。

现代远程教化不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，实施现代远程教化的老睢不仅

是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯"。在新一轮的课程改革中，我们利用现代

教化资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的

建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的援业、解惑

的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为

“长流水"，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.在传

授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此老

师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业

特征具有将来性，管仲说：“百年树人」我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们

这T弋老师培育的祖国的下T弋。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业

信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对

于我们的.学生我们要用同等的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于

好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中

健康成长.

二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的相识.

通过接着学习，首先使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然

教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中

着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生.去仔细讲课，去探讨习题，逐步在

课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多

一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素养。

三、通过远教的培训使自己重新相识到语文教学重视沟通与沟通，主动学习、主动探究

的重要性。

有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻"。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种

很好的学习方式。远程网络教化为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以

与同学、老师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫

折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽

可能获得家人、挚友和老师的关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞

学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。

远程教化系统创建了特性化学习的环境，这须要高度的学习自觉性、持续的学习动力和

有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在肯定区域范围内

组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、获得教学信息之后，相互交换学习心q导、体会，

相互提问、评价，沟通学问，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。每一门课

都有至少一名课程老师，他（她）是这方面学问的专家，完全有实力帮助你理解教材内容，

指导、帮助你完成学业。对于学习中遇到的问题，应主动主动地寻求帮助---利用电子邮件、

bbs留言板、网上答疑等方式，寻求老师的指导解答、天口同学共同探讨。只有把新的信息、

新的观点和概念与已有的学问体系联起来，在此基础上形成更新的相识才是有意义的学习。

网络教化培训总结14

在新的课改、新的时代下给广阔老师带来了严峻的挑战和不行多得的机遇。为了适应新

形势下教化改革与发展的须要，市教化局组织了老师们的接着教化培训使我教化教学实力与

教化科研实力、终身学习实力和教化创新实力等方面的综合素养有所提高，"与教化教学专

家面对面，与将来教化‘零距离’这是我在网络培训中由衷的感受。通过这阶段的学习让我

感受颇深，受益良多。在这个高速发展的信息时代，随着计算机及互联网的普及，网上教化

及网上学习渐渐成为新的学习方式,网络给我们开拓了一个广袤的世界，崭新的世界。可以

说，网络在我们的生活、工作中，已经是不行分割的一部分了：在教学中，网络为我供应了

更广泛的教学资源；在接着教化中，网络为我供应了广袤的平台；在生活消遣中，网络为我

供应了特别广袤的空间。

网络学习，它打破了时间与空间的限制，让优秀的教学资源实现了共享.网上学习最主

要的特点是学习的自主性。首先，网上学习不须要把全部的老师集中在一起，统一时间和地