幼儿教育史试题及答案

幼儿教育史试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.世界上第一所幼儿园创办者是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陈鹤琴答案：A2.我国最早的幼儿教育机构是（）A.湖北幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.燕子矶幼稚园答案：A3.提出“活教育”理论的教育家是（）A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴答案：C4.蒙台梭利认为儿童发展具有敏感期，秩序敏感期是（）A.0-3岁B.1-4岁C.2-6岁答案：A5.福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具叫（）A.恩物B.教具C.玩具答案：A6.我国第一所乡村幼稚园是（）A.香山慈幼院B.南京鼓楼幼稚园C.燕子矶幼稚园答案：C7.以下哪位教育家重视感官教育（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威答案：B8.张雪门的幼稚师范教育思想强调（）A.行为课程B.生活教育C.活教育答案：A9.杜威提出的教育观点是（）A.生活即教育B.教育即生活C.教学做合一答案：B10.我国第一部幼稚园课程标准颁布于（）A.1919年B.1922年C.1932年答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于陈鹤琴“活教育”课程的有（）A.大自然B.大社会C.家庭答案：AB2.福禄贝尔的幼儿教育思想包括（）A.教育顺应自然B.恩物C.游戏是幼儿的主要活动答案：ABC3.蒙台梭利教育法的主要内容有（）A.感官教育B.日常生活练习C.数学教育答案：ABC4.陶行知的教育思想有（）A.生活教育B.教学做合一C.解放儿童的创造力答案：ABC5.张雪门认为幼儿课程的来源包括（）A.儿童自然的诸般活动B.儿童与自然界接触而生的活动C.儿童与人事界接触而生的活动答案：ABC6.以下属于我国古代幼儿教育思想的有（）A.贾谊的胎教理论B.颜之推的家庭教育思想C.朱熹的儿童教育思想答案：ABC7.西方中世纪的幼儿教育形式有（）A.教会教育B.宫廷教育C.行会教育答案：AB8.近代西方幼儿教育机构产生的背景有（）A.工业革命B.社会需要C.教育家推动答案：ABC9.以下属于陈鹤琴教育原则的有（）A.凡儿童自己能够做的，应当让他自己做B.凡儿童自己能够想的，应当让他自己想C.积极的鼓励胜于消极的制裁答案：ABC10.福禄贝尔幼儿园的教育内容包括（）A.游戏B.唱歌C.手工答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.陈鹤琴主张幼稚园要多开展户外活动。（）答案：对2.蒙台梭利认为教师是儿童活动的观察者。（）答案：对3.福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现。（）答案：对4.陶行知创办了南京鼓楼幼稚园。（）答案：错5.张雪门提出幼稚园行为课程的组织应偏重个体的发展。（）答案：对6.我国古代没有专门的幼儿教育机构。（）答案：对7.杜威主张以教师为中心。（）答案：错8.福禄贝尔认为游戏是幼儿自我表现的最高形式。（）答案：对9.蒙台梭利的感官教育主要训练视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。（）答案：对10.陈鹤琴提出了五指活动课程。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述福禄贝尔的幼儿教育地位。答案：福禄贝尔是德国著名教育家，创办世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。他的教育思想如恩物、游戏理论等对后世幼儿教育发展影响深远，推动了幼儿教育的科学化、专业化进程。2.简述蒙台梭利感官教育的意义。答案：蒙台梭利感官教育可帮助儿童通过感官获取知识，发展感知能力，为智力发展奠定基础。还能培养儿童的观察力、注意力、思维能力等，促进其个性发展和独立意识形成。3.简述陈鹤琴“活教育”的目的论。答案：陈鹤琴“活教育”目的论是“做人，做中国人，做现代中国人”。旨在培养具有健全身体、创造能力、服务精神、合作态度等适应现代社会发展的人才。4.简述陶行知的“六大解放”。答案：陶行知的“六大解放”即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。让儿童能自由思考、动手实践、开阔视野、表达想法、接触自然社会并自由支配时间，以发挥创造力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论福禄贝尔和蒙台梭利幼儿教育思想的异同。答案：相同点：都重视幼儿教育，关注儿童发展。不同点：福禄贝尔强调游戏和恩物，注重幼儿内在精神发展；蒙台梭利侧重感官教育和日常生活练习，强调通过实际操作促进儿童发展。二者各有特色，都对幼儿教育贡献巨大。2.谈谈陈鹤琴“活教育”理论对当今幼儿教育的启示。答案：“活教育”启示当今幼儿教育要以儿童为中心，注重实践和生活教育。课程设置应联系实际，让幼儿在活动中学习。重视培养幼儿创造力和个性，鼓励幼儿积极探索，教师要做引导者和支持者。3.分析陶行知生活教育思想在幼儿教育中的应用。答案：可将生活教育思想应用于幼儿教育，如让教育内容源于生活，组织幼儿参与生活实践活动。利用生活场景培养幼儿自理、社交等能力，营造自由开放氛围，让幼儿在生活