河南省特岗试题及答案

河南省特岗试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本功能是（）A.政治功能B.经济功能C.个体发展功能D.文化功能答案：C2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习答案：A4.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅答案：B5.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力答案：B6.下列属于陈述性知识的是（）A.懂得怎样解答数学题B.知道三角形内角和为180度C.会骑自行车D.熟练背诵唐诗答案：B7.我国当前教学改革的重心是（）A.教学改革和实验B.建立合理的课程结构C.实施素质教育D.个性发展答案：B8.教学过程的中心环节是（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B9.主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要的理论是（）A.实质教育论B.形式教育论C.传统教育论D.现代教育论答案：A10.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）A.练习法B.实习作业法C.实验法D.演示法答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下属于教师劳动特点的有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD3.我国新型师生关系的特点包括（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD4.下列属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.劳动与社会实践C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动答案：ABCD5.下列属于智力因素的有（）A.注意力B.观察力C.思维力D.意志力答案：ABC6.奥苏贝尔提出有意义学习必须具备的条件有（）A.学习材料本身具有逻辑意义B.学习者必须具有有意义学习的心向C.学习者认知结构中必须具有适当的知识D.学习者必须积极主动地使新知识与认知结构中的有关知识发生相互作用答案：ABCD7.以下属于课程内容文本表现形式的有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC8.下列属于以直观感知为主的教学方法有（）A.演示法B.参观法C.实验法D.练习法答案：AB9.下列属于班级授课制优点的有（）A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教答案：ABC10.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.时间因素答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）答案：×2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）答案：×3.教师专业发展的最终目标是成为专家型教师。（）答案：√4.定势对问题解决总是起积极作用。（）答案：×5.学习动机与学习效果总是一致的。（）答案：×6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：√7.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）答案：√8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）答案：×9.负强化就是惩罚。（）答案：×10.教育目的和培养目标是同一概念。（）答案：×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述如何激发学生的学习动机。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述良好班集体的形成与培养措施。答案：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论和良好班风。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中促进学生的个性发展。答案：关注个体差异，因材施教；提供多样化学习机会，满足不同兴趣需求；鼓励自主学习、探究学习，发挥主观能动性；营造宽松民主氛围，让学生敢于展现个性。2.谈谈在班级管理中如何培养学生的自我管理能力。答案：明确班级规则，让学生参与制定；设立多种班级岗位，轮流担任；引导学生制定个人目标和计划；定期组织班会，让学生总结反思，逐步提高自我管理能力。3.讨论教师应如何提高自身的职业道德修养。答案：加强理论学习，深刻领会职业道德规范；参加实践活动，在实践中践行道德要求；反思自