2025年苏教版科学六年级上册教学计划（含进度表）

2025年苏教版科学六年级上册教学计划（2025年9月）一、指导思想本学期的科学教学工作以《义务教育科学新课程标准(2022版)》为指导。着眼于全面提高学生的核心素养，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。指导学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面获得发展。二、学情分析六年级的学生已经积累了一定的科学知识和探究经验，具备了较强的观察能力和逻辑思维能力。他们对周围世界充满好奇，渴望探索未知，具有较高的学习热情和积极性。然而，学生在科学知识的系统性和深度理解上还存在不足，在实验设计和数据分析方面的能力有待进一步提高。同时，个体之间的差异也较为明显，需要因材施教，满足不同学生的学习需求。三、教材分析本次教材共5个单元，18课内容。教材内容丰富，涵盖了物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等多个领域。教材注重通过探究活动培养学生的科学思维和实践能力，强调知识的综合应用和与生活实际的联系。各单元之间相互关联,逐步引导学生构建完整的科学知识体系。四、教学目标（一）核心素养教学目标1.科学观念:形成关于物质、生命、地球与宇宙、技术与工程等领域的科学概念，理解自然现象背后的科学原理，能用科学观念解释和预测自然现象和生活中的实际问题。2.科学思维:培养学生的归纳、演绎、推理、类比、模型建构等思维能力，能够运用科学思维方法分析和解决问题，提出有创意的见解和假设。3.探究实践:具备提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、处理数据、得出结论、表达交流等科学探究能力，能够独立或合作完成探究任务，掌握科学探究的基本方法和流程。4.态度责任:培养学生对科学的好奇心、求知欲和探索精神，树立尊重事实、敢于质疑、勇于创新、善于合作、保护环境、关爱生命等科学态度和社会责任感。（二）知识与技能目标1.了解常见的物质性质和变化规律，掌握物质的分类、组成和结构等知识。2.认识生物的多样性和生命活动的特征，理解生物与环境的相互关系。掌握地球和宇宙的基本结构和运动规律，了解天文现象的成因。3.学会使用简单的工具和仪器进行科学观察和实验，能够绘制图表、记录数据和撰写实验报告。4.了解技术与工程领域的基本知识，能够设计和制作简单的科技作品。（三）过程与方法目标1.通过观察、实验、调查等方法获取科学事实和证据，学会分析和处理数据，得出科学结论。经历科学探究的全过程，培养提出问题、解决问题的能力，提高创新思维和实践能力。2.学习运用比较、分类、归纳、概括等方法对知识进行整理和总结，构建科学概念体系。3.参与小组合作学习，培养团队协作精神和交流表达能力。（四）情感态度与价值观目标1.培养对科学的兴趣和热爱，感受科学的魅力和价值，激发探索自然的欲望。2.养成严谨、认真、实事求是的科学态度，培养勇于创新、敢于挑战的精神。3.增强环境保护意识和可持续发展观念，树立关爱生命、尊重自然的价值观。4.培养合作意识和团队精神，学会倾听他人意见，分享自己的想法和成果。五、教学重点1.物质的性质和变化、生物的多样性和适应性、地球的结构和运动、技术与工程的设计和制作。2.科学探究方法的掌握和应用，如提出问题、设计实验、数据分析等。3.培养学生的科学思维和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题。六、教学难点1.抽象科学概念的理解,如物质的微观结构、地球的公转和自转、生态系统的平衡等。2.复杂实验的设计和操作，以及对实验结果的准确分析和解释。-培养学生的批判性思维和综合应用知识的能力，能够从多角度思考和解决科学问题。七、教学措施1.带领学生经历连贯的、有意义的科学实践活动。学习像科学家那样认识和看待自然世界是科学课程的主要任务。引导学生像科学家一样去探究，去思考。2.了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。每个教学单元都有概念的指向和一些支撑概念建立的过程性活动,只有充分了解学生在概念形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性，没有人为的“伪证”。3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中已经给出了单元相应的记录表,并提示学生用文字、数据、简笔画、思维图和柱形图等进行记录。教学中要提示学生客观地记录观察到的现象，并指导他们进行有效记录。4.重视教科书中“研讨”环节的教学。教科书中的“研讨”部分通常是以疑问句的形式呈现教学的关键问题。教学中应让学生在观察实验的基础上，充分表达自己的观点和聆听他人的观点，并在集体论证之下形成共识。5.积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料；发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动；6.张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。八、进度安排2025年苏教版科学六年级上册进度安排表周次日期教学内容备注109.01—09.07始业教育课；1.蜡烛的变化209.08—09.142.铁钉生锈；3.制作汽水309.15--09.214.化学家的研究409.21—09.28第一单元复习、测验509.29—10.05国庆假期国庆节610.06—10.125.生物的遗传；6.生物的变异中秋节710.13—10.197.寻找遗传与变异的秘密810.20--10.26第二单元复习、测验910.27—11.028.消失的恐龙；9.化石告诉我们什么1011.03—11.0910.用化石做证据1111.10—11.16第三单元复习、测验1211.17—11.2311.太阳系大家族；12.观察星空1311.24—11.3013.冲出地球；14.探索宇宙1412.01—12.07第四单元复习、测验1512.08—12.1415.影响人类文明的里程碑16.人造肥料与现代农业1612.15—12.2117.钢筋混凝土与现代建筑业1