关于四年级音乐教学总结锦集10篇-四年级上册音乐教学总结

关于四年级音乐教学总结锦集10篇|

四年级上册音乐教学总结

四年级音乐教学总结篇1

本学期我对四年级下学期四个教学班173名学生

进展音乐课教学，共完成唱歌课课题12个，欣赏课

题4个，课时110多节。本学期音乐教学根本完成教

学任务，到达课程标准之要求，取得较好的教学效果。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地

开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教化为核心，留意造就学生对音乐的

爱好、喜好和情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、

启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。留意以学生

为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，

探讨、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探

究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在必需根

底上独创音乐。音乐欣赏课还参与了一项让学生自身

介绍音乐，表达自身艺术见解的实践活动，这也使学

生的实力得到了熬炼。在整个学期教学中，坚持利用

各种手段激发学生学习音乐教室爱好，使学生在原音

乐根底上稳固并提高，指导学生运用科学的唱歌方法,

维护变声期，做到安康卫生的护理，最终促进每位学

生形成具有特性的音乐表示实力和享受音乐的实力，

为终身宠爱音乐而学习音乐奠定根底。经过一学期努

力教学，大多数学生乐于参与音乐活动，对课题教学

内容较感爱好，正确对待自身优势，吸取老师的指导

建议，对音乐作品的整体感受，各方面音乐要素的四

平八稳等综合相识，加予丰富感情的投入，到达教学

之要求。全年级学生乐于参与学习状况有所提高，各

自都能到达当众扮演2—3首歌曲，经课堂考核，有

65名同学取得了优秀等级成果。学生学习较谨慎，能

坚持每天上课前唱歌，已养成必需的好学习行为与学

习习惯。在课堂教学中，留意到科学性、卫生性，讲

解变声期嗓音卫生，嗓音维护，防止喊唱、累唱现象，

顺当完成了这局部学生的教学指导工作，使他们完成

了特殊的学习任务，维护着学生身心安康生长。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞

的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设

计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进

展了善意的指责与订正。缺乏：小局部学生存在着学

习看法、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，

末能到达教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的

行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不无

趣的表示。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不

能真正相识到自身的错误而有恃无恐。因此，今后应

讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特殊是留意赏

罚清晰、驾驭尺度。

之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实

施过程主要表达如下：

1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。

本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地

相识驾驭歌曲的演唱技巧和表示方法，我重点以点带

面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都接

受总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓舞

学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手

段入手，使全体学生相识驾驭到音乐作品的内涵，找

到志向的作品表示力，鼓舞学生追求高尚音乐，志向

音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚

的学习看法面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打

下良好的根底。

2、转变后进生，建立互助互学的学习气氛。

音乐后进生主因缺乏音乐表示自信念而怯懦表

示音乐，加予同学讪笑而更加退步，在心理上存在压

欲看法学习，给教学发生阻力，我在指导这些学生学

习时，先开掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中

接受相宜的语言和体态鼓舞他们增加自信念，再借助

古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进展思想

教化，以“三人同行必有我师〃为准绳。建立起小组学

习方式，帮助后进生，给他们独创学习环境，学习方

式，到达立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，

全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互

学式学习气氛，从而促进学生自主学习形成，造就学

生特性开展空间，最终到达学生创新实力得予造就，

以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。

经过一学期的努力教学，本届四年级下学期学生,

大局部具有精确流畅地、表情饱满地、吐字咬字清晰，

唱法自如大方地表示各类音乐作品，还有些已具有必

需的特性化扮演音乐，融洽了必需的情感艺术，套取

了各民族语言特征，音乐曲调特点风格，坚信往后的

学习，将能接着受到音乐的陶冶，有利于养成良好的

音乐追求，为终身宠爱音乐而学习音乐搭建起必需的

根底，祝愿学生能伴同漂亮的音乐曲调走出校门，坚

持着良好的音乐学习行为和学习习惯投入以后的学

习，接着努力学习音乐，为宠爱音乐而终身学习音乐、

表示音乐、享受音乐而奋斗。

四年级音乐教学总结篇2

一、根本状况

四年级有2个班，共94人,通过期末抽测来看，

大局部学生对所学的内容驾驭的比拟好，只有一小局

部同学对所学的学问驾驭的不够坚实，从总体上看,

通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。

二、主要成果：

1、谨慎学习新课程标准和音乐课程解读，领悟

课改的精神，提高自己对新

课程的相识，明确本学期的教学目的、内容和要

求，驾驭各课音乐学问的联系，树立教学的整体观念,

使教学形成完整的体系。

2、唱歌教学时，始终坚持对学生进展思想品德

教化，运用简洁的画片故事，猜谜语的形式导入新课,

激发学生的学习爱好，使他们在轻松快乐的气氛中获

得更学问，在传授学问的过程中要以情感人，潜移默

化的熏陶浸染，造就学生的爱好爱好，使每一位学生

都乐意上音乐课。

3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方

法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，

此时此刻，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的实

力。

4、读谱学问方面，主要学习了弱起小节，切分

音、三连音等，进展了节奏练习和音乐短句的编写练

习。

5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度

以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。

三、经验缺乏：

1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、

咬字不清晰。

2、教学工作中，对课后习题探究的不透彻，节

奏练习是难点，学生驾驭的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时,

必需先把歌词朗读清晰，在进展学习时，要针对学生

接受不同的教学方法，使他们在驾驭原有学问根底上

在上一个台阶。

四年级音乐教学总结篇3

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一

个驰骋想象的空间。如何把音乐这颗奇妙的种子播种

在孩子的心中并萌发成长是我最大的愿望。

新课程标准把“关注学生的个体开展”作为根本的

教化目标。为此，引导学生主动参与音乐活动，提高

学生的音乐表现和鉴赏实力，使其获得审美的体验和

享受成功的欢愉，以造就学生的音乐爱好和爱好，奠

定其终身学习音乐、享受音乐、开展音乐实力的坚实

根底；同时通过音乐教化，着力造就和开展学生的缔

造力和创新精神，便成了音乐老师的努力方向。

一、根本状况

四年级共有7个班，共400余人，通过期末抽测

来看，大局部学生对所学的内容驾驭的比拟好，只有

一小局部同学对所学的学问驾驭的不够坚实，从总体

上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。

二、教化教学

1、谨慎学习新课程标准和音乐课程解读，领悟

课改的精神，提高自己对新课程的相识，明确本学期

的教学目的、内容和要求，驾驭各课音乐学问的联系,

树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

2、四年级的学生，照旧形象思维活动为主，但

抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅

要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领

域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体

裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教

学中我尽量接受新颖的教学手段来造就其音乐爱好,

我曾以节奏为主题让学生们开展一一节奏接龙的音乐

活动，实践中学生呈现自己的特性在老师的鼓舞下用

不同的节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修

改，从而引导学生创新思维的开展。

3、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到

一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑

音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比

拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交挚友，

以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学

起来就不会如食鸡肋一般索然无味了。

4、在教学中我还融入其它学科的教学方法。在

教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受,

你最宠爱哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上

进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时

有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱

好更深厚了。

三、缺乏之处：

1、唱歌教学中，有的学生歌词记不住，吐字、

咬字不清晰。

2、教学工作中，对课后习题探究的不够透彻，

节奏练习是难点，学生驾驭的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时,

必需先把歌词朗读清晰，在进展学习时，要针对学生

接受不同的教学方法，使他们在驾驭原有学问根底上

在上一个台阶。

总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自

己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜

怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与

孩子的心灵相交融。这样，孩子们才会宠爱音乐，并

感受到音乐的魅力，享受到美的启迪。

四年级音乐教学总结篇4

转瞬间，作为刚毕业新音乐老师的我，渡过了忙劳

碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有必需的

成果，也有必需的缺乏。这一学期我担当的是学前预

备班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如

下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，

同时还有幸的参与了20xx年中小学新老师岗前培训

和20xx年中小学音乐课堂评比,学到了很多原来没有

学过的学问。在培训中无论是每一次的听课学习，还是

倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴

着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的学习时机，

因为教研组为我供应了宝贵的教学案例和资源，让我

从自身启程找寻差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思

和总结。对我来说,每一次的培训，不管从理论还是教

学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机，让我对教

学充溢了信念和盼望。

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后

的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学

我谨慎依据《新课程标准》和学生实际状况备教

案。《新课程标准》竭力倡议学校的教化教学活动应

当"以生为本"，把"关注学生的个体开展"作为根本的

教化目标。坚持以审美教化为核心，留意造就学生对

音乐的爱好、爱好及情感。以学生为主体，让学生在

快乐的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象

及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理

解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐。

二、课堂教学

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故

事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动

幼儿对音乐学习，踊跃参与到幼儿学习音乐的活动中

去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，

多接触优秀的作品,从而增长见识，并获得更多美的感

悟。此外，我还很留意自身的学习.踊跃参与组里的音

乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教化、

文化等方面的.报刊、杂志。

三、课外活动

为了更好地造就学生对音乐产生深厚的爱好，本

学期的活动有“红歌颂响十月"、"亲子运动会”、“亲子

美食节,，等等活动中让孩子去参与其中,让孩子感受到

了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展

示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离,

也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们

这个大集体凝合力更加强大，家长对我们的教化工作

更加认可，从活动起从前的新颖，到带着绚丽笑容

离开。我坚信没有最好只有更好。

作为一名小学音乐老师，学习虽然辛苦惊惶，但是

让我享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理

论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着

收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的

教学中，接着学习教化教学理论学问，不断反思自己的

教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教

学水平和教学实力更上一个台阶。

四年级音乐教学总结篇5

第七册音乐教学工作已经完毕，本期音乐教学工

作以新课标要求为准，渗透音乐理念。加强了音乐素

养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩

子们酷爱音乐，理解音乐的美。在教学中留意挖掘教

材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

中心校四年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多

数儿童有较强的乐感，有必需的审美实力，根本能跟

着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一班孩子

有必需的音乐素养，能理解音乐内涵，感悟实力较强。

二班孩子刚从村小转入，根底较薄弱，理解有必需难

度，在教学中慢慢造就音乐情趣。

一、完成的教学任务第七册音乐教材内涵丰富。

分“倾听、表演、编创、活动“几局部。包括“水

乡〃“国歌”“月夜”"快乐的课间”“妈妈的歌”“少年的歌”

等，共分九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有歌

颂草原的音乐，有歌颂大自然的乐曲，有歌颂美洲民

俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上,

有中国民歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、

有漂亮的、有抒情的、有......各种风格的歌曲符合儿童

的情趣。本期按准备完成了全部内容.有突破，有重

点，有提高.

1、水乡包括《采茶舞曲》《渔光曲》《洪湖水，

浪打浪》《采菱》《柳树姑娘》等，造就孩子们对祖

国的奇妙情感。重点演唱了第一首音乐，孩子演唱精

确，节奏感强，有民歌特色.

2、国歌赞美祖国的歌曲欣赏包括《中华人民

共和国国歌》《歌颂祖国》等，主要进展酷爱祖国的

教化。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，立志为祖国建

立而努力学习。对国歌教学，重点以节奏训练为突破

点.周一升旗时演唱必需准，有激情，傲慢而充溢爱

国主义精神力气.

3、名曲欣赏包括中外很多著名作曲家的作品，

如《小夜曲》、《月亮月光光》等，悠扬而好听。

4、民族音乐包括《摇篮曲》、《锅庄舞曲》、

《溜溜歌》等，充溢了民族音乐的浓郁色调。对这组

悠扬的摇篮曲，演唱时着重强掉深情，造就对生活的

酷爱之情.

5、舞曲这些音乐广为流传，旋律漂亮，喜闻乐

见。如“扮装舞会”等。

二、渗透思想教化

在本期音乐教学工作中，留意对教材的运用，渗

透新课标理念，加强了思想教化。通过教学活动，教

化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在

快乐的音乐声中，使孩子们享受美，酷爱美，受到美

的熏陶，爱学、乐学。通过一学期的教学，不仅会演

唱这些音乐作品，还理解了音乐内涵，有必需的乐理

学问，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情.

三、教学方法

在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运

用活泼的教学方法，造就孩子们的创新精神，踊跃渗

透音乐教化理念，把现代教化的理论运用到教学中去,

让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，

轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，谨慎钻研课

标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。

四、到达的目标

通过本期的教化工作的实施，完本钱册教学任务,

造就孩子们的乐感。我感到音乐对孩子们的生活特别

重要。儿童须要快乐，须要音乐，须要美的享受。艺

术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。

本期教学工作有准备，有小结，按准备实施教学

工作。课前谨慎备课，准备了教具，课后有小结，期

末总结了本期的教学经验。

四年级音乐教学总结篇6

光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作

又完毕了。本人在本学期内担当四年级2个班的音乐

教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有必需的成

果，但也有必需的缺乏。在这里，我对自己这一学期

来的思想和工作状况做一个回忆和反思，以便今后更

好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、根本状况概述

在教学中坚持以审美教化为核心，留意造就学生

对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以学生为主体，

让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学

生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习缔造

有利条件，以促进学生的全面开展。

二、教学方面：

1＞谨慎备课：本学期我按要求谨慎备课，有单

元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教

学重难点、教学准备和具体的教学过程。

2、谨慎制定教学准备：在对四年级的学生进展

分析、对教材进展了解的根底上，以《音乐课程标准》

为依据，制定出相应的教学准备。当然教学准备应依

据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际状况，教学

准备应当再具体一点。

3、谨慎上课：留意造就学生的学习习惯，如听

音乐起立问好、听到相应的音乐保持静谧。遵照备课

的准备实施教学活动，

完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达优

秀。

三、接受的方法和措施

为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞

的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性,

所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程

中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的

好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节

一一听（用心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（游戏表

演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到

用好的设计抓住学生的留意力，更好地造就学生对音

乐的爱好。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如

既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当

然了，要做一名受学生欢送的音乐老师，还要经过自

己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上,

向更高的目标奋进！

四年级音乐教学总结篇7

本学期，学校音乐教研组能遵照学期准备，谨慎

执行《音乐课程标准》，表达以音乐审美为核心，推

动素养教化，全面提高音乐老师的教学素养和教学水

平，在教化处和教科室的指导下以及我组全体老师的

共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就

本学期工作总结如下：

1、组织学习，制订准备。

开学初，组织全体音乐老师进展学习，共同探讨。

全体成员谨慎钻研新课程标准及新教材，依据本学期

本册学问体系，留意学问与学问、单元与单元之间的

联系及教材的应用性制定教学准备。

2、谨慎备课，优化课堂构造。

音乐老师能做到谨慎分析教材，分课时备课，突

出重、难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级

段的特点，谨慎上好每一堂课。本学期每位老师都开

了校级公开课：虞老师《捉迷藏》，王老师《踩雨》，

麻老师《魔法师的弟子》，郑老师《小蜻蜓》；在整

个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助

教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。

3、谨慎抓好教学常规工作，开好每一次教研组

会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进展教学常

规的标准和检查，对发觉缺乏之处立刻订正。

4、抓好培训学习。本组老师利用业余时间自己

订阅各类有关音乐教学的刊物进展自学。踊跃参与学

校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的

业务水平。

5、抓好本组的师德建立。本学期利用业务时间

组织组员进展师德标准学习，要求组员严格遵守老师

道德标准的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带羞

辱性的损害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突

发事务能冷静对待，理智解决，表达为人师表的良好

素养。

6、成功举办了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的城西

小学“校三独竞赛，，，获得领导、家长、学生的相同好

评。

在今后的教学工作中，我们将更严格要求自己,

努力工作，为我校奇妙的艺术明天奉献我们应有的力

气。

四年级音乐教学总结篇8

回忆这一年走过的一步步，我组老师以勤奋、扎

实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。

在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面

开展本身上风。现将本年度音乐教研组工作作个简洁

总结，以便今后更好地绽开工作，弥补缺乏。

一、标准行为，提升师德修养

以更新观念、进步音乐教研组老师的教化教学水

平、科研意识为目的；以狠抓课堂教学质量进步组员

的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有根底上

不断完善、稳步进步，更能够促使音乐教研组每位成

员从思想、理念、教学水平有一个新的逾越。爱岗敬

业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师

益友，用真诚的心面对每位学生，这是我组老师的共

同寻求。

二、更新观念，提升教学

通过我们不断的更新思想观念，谨慎领悟学校的

办学理念。我组成员从思想上比之前有了很大的进步,

能够依照中心的同一部署进展必需的教研活动。但是,

在创新方面我们做得还很不够，特殊是课堂教学方法

方面。

⑴与“新根底教化”共成长。

课堂是教学的主阵地，“新根底教化”的实施与推

动，让老师焕发出新的生命。我们谨慎学习“新根底教

化”理念,努力做到“五还”，结合学科特点，创设生动、

活泼、有效的课堂，以人为本，张扬特性，激起学生

的创新潜能,进步学生艺术素养20xx年度小学音乐教

研组工作总结工作总结。

全组老师严格执行教学五谨慎，谨慎上好每节课。

通过“随堂课”、"研讨课〃、“竞赛课〃等进步本身课堂

教学质量。通过组内听课、评课，增进老师的成长。

在实施新课程的环境中，老师和学生共同修建了新的

课堂，老师不断实现本身的开展，与“新根底教化”共

成长。

(2)踊跃参与课题探究

随着老师职业专业化的深化开展，要请老师具有

较高的文化素养和较强的教化科研意识，进展有效课

堂教学评价课题的探究，大家通过主题学习、研讨、

交换，更新观念，主动思索，不断进展专业学习和课

后反思，细心设计教学评价，并刚好反思，再行为跟

进，课堂教学的有效性有了明显的提升，教研气氛深

厚

⑶扎实课堂教学管理

关怀、酷爱学生，做孩子们的好挚友。坚持以审

美为核心，重视造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。

努力做到通过音乐教化陶

冶情操、启发机智、激起学生对美的爱好与寻求。

重视以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动

（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动

地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音

乐，并在必需根底上缔造音乐。音乐课不居于老套,

而是与学生融为一体，挚友式的交换、鼓舞性的教学

评价，让学生宠爱音乐课。

四年级音乐教学总结篇9

又一学期即将完毕，在这段边工作边学习的日子

里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不鹫于

虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这

里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏

之处。

首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教

化方针和九年制义务教化，留意造就自己良好的师德,

关怀和疼惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师

益友，时时到处为人师表;在思想政治上，自己虽不是

一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求

自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校

的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、

“女管家〃，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，

我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员

应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能踊跃维护，但凡

有利于学校开展的事情，我都会大张旗鼓地进展传播,

然后尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，

让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，

这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我能

留意多向同事请教，平常自己也留意多看成功课例，

多听示范课，所以在这学期举办的省试验小学音乐老

师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成果，

不过比起湖塘片的老师，还是存在着必需的差异，今

后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，

我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教

案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学

期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语

我感觉很生疏，学得也很困难，但我坚信自己的刻苦、

努力必需会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题,

我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保存

地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟

能激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到

无比快乐。对于英语组的活动，我也能踊跃参与。每

一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能谨慎排

练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动

请其他老师帮助，然后自己把好关，所以在演出质量

上应当比以前有所提高，特殊是学校合唱队的训练，

自己也是边教学边摸索，谨慎训练，应当说此时此刻

的演唱水平有了必需的提高。

第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育

办的助手工作。对于工作中必需考虑的微小环节问题,

我也能踊跃发表自己的观点和提出合理的建议。对于

学校领导下达的任务，我都会谨慎去完成。在工作中，

我总宠爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是

高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教化以来，

我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为标准的学问

培训等时机对全体学生进展教化;对一些顽皮的学生

所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的指责

和耐性的教化;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就

利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举办的学

生常规管理成果展示活动，通过一局部老师的鼎力支

持，最终活动取得了圆满成功。应当说，在全体老师

的大力支持和共同努力下，我们学校大局部学生的常

规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然,

由于学生年龄小，好的行为习惯不能漫长保持，“冷热

病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导，特殊

是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工

作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠

大家去做。

平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯,

顺手关上忘关的门窗……目的只是想能引起大家的

共鸣，从而到达必需的教化效果。虽然有时收效甚微,

但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做

活，同时也盼望大家在工作中能一如既往地支持我,

能多与我沟通、沟通。因为我不是什么能人，更不是

什么完人，在工作中确定存在着很多缺乏的地方，老

师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和

帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关怀和疼

惜。当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽

然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献

辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中

也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事

情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的

学习准备和。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没

有成果，但有时回过头来想一想，有些事情还是须要

有人去忙，或许是我比拟适合吧!所以自己虽然失去了

一些，但我并不后悔，也绝不会停顿不前。对于今后

的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力实践、

勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台

阶！

四年级音乐教学总结篇10

光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作

又