河南理工大学招聘博士笔试真题2024

2024年河南理工大学招聘博士(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.微观研究B.开发研究C.宏观研究D.分析研究2.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.安全感B.心态积极C.人际关系和谐3.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.传道、授业、解惑B.掌握人类知识C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.培养学生主动探寻知识的能力4."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是()"A.加强理论教学B.注重实践教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合5.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“评价者”B.“举办者”C.“管理者”D.“办学者”6.下列不属于师爱特征的是()。A.稳定性B.职业对象性C.广播性D.原则性7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活A.知识巩固B.知识感知C.知识理解D.知识应用8.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.严谨冶学D.团结协作10.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效A.研究能力B.沟通能力C.教学能力D.组织管理能力11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的()A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中体现12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育13.()是教师职业行为的基本准则A.奉公B.廉洁D.爱国14.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.1.5小时B.2小时C.1小时D.2.5小时15.取得教师资格者的条件是()。A.必须具备《教师法》规定的学历，未达到规定学历者，必须通过国家教师资格考试C.必须是中国公民D.以上都是16.最重要和最良性的学习动力是()。A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和家长的期待D.教师的期待和远大的理想17.实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的()和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务等级B.职务分类C.专业类别D.职业分类18.关于学习迁移，下列表述不恰当的是()。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.“为迁移而教”利用的是正迁移效应D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响19.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称A.练习曲线B.高原现象C.高原反应D.停顿反应20.高等学校课程编制的关键依据是()。A.学校管理B.教育政策C.学生需求D.教师素质21.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括()。B.西班牙C.菲律宾D.中国22.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是()。A.刺激与反应形成联结B.顿悟过程C.主动地形成认知结构D.主体内部构造完形23.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是A.算法式B.逆推法C.手段——目的分析法D.爬山法24.依法执教的主体是()。A.教师B.学校C.教育主管部门D.班主任25.教育心理学的创始人是()。A.桑代克B.加涅C.布鲁纳D.华生26.高等教育目的是教育目的的()。A.基本概念B.上位概念C.平行概念D.属概念27.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于()。A.充分利用背景知识B.关键词法C.视觉想象D.联系实际生活28.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是()。A.生产力发展水平B.社会性质C.政治制度D.科学技术发展29.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。A.客体多样化B.管理多样化C.主体多样化D.机构多样化30.中国高等教育学科的奠基之作，标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的()。A.《新编高等教育学》B.《高等教育学》C.《比较高等教育学》D.《高等教育学新编》31.下面说法含有学习迁移观点的是()。A.兴趣是最好的老师B.拳不离手，曲不离口C.复习才是王道D.举一反三32.从认识论上说，道德是()。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对自身及其关系的理性把握33.高校教师职业道德修养的最高境界是()。A.大公无私的超功利道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.假公济私的功力道德境界34.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是()。A.错误示范B.对比示范C.整体示范D.分解示范35.我国第一所新式高等学堂是()A.清华大学B.北京大学C.京师同文馆D.天津大学36.法律法规对职业道德的作用有()。A.净化社会环境的社会性效益B.预防作用C.明示作用D.校正作用37.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独是一种道德修养方法C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫38.促进教师角色形成的因素包括()。A.树立榜样示范B.促进职业认知，加强职业认同C.积极投身实践D.关心学生成长39.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。A.工程师B.律师C.牧师D.医师40.教师专业发展的内涵具体表现在()。A.同伴互助合作B.情感策略管理C.知识更新与建构D.行为规范的修炼41.良心的三大主要特质是()A.神圣性B.内隐性C.上层社会性D.基本性42.课堂教学的优点是()。A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神。C.提高教学效率D.因材施教43.下面关于集体主义论述正确的是()。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系44.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现45.不合理信念的特征有()。A.认知偏差B.绝对化要求C.过分概括D.糟糕至极46.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.培养学生抗诱惑的能力B.利用道德情感的“催化”作用C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验47.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为()。A.有意注意B.不期待注意C.有意后注意D.期待注意E.无意注意48.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括()。A.所教学科专业知识B.一般文化知识C.教育专业知识D.相关专业知识49.品德的特征包括个体性和()A.整体性B.主体性C.稳定性D.道德性50.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。A.课程内容综合化B.隐性课程愈益重要C.课程性质职业化D.课程方向人文化E.课程实施多样化【答案】:ABCDE51.高校教师培养的形式主要是()。A.合作培养B.终身学习C.特殊培养D.脱产研修E.在职培养52.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.可控-不可控维度B.内在控制一外在控制维度D.稳定-可变维度53.高校教师传播优秀文化的职业行为要求()。A.带头践行社会主义核心价值观B.严谨治学、博