除陋习主题班会教案内容

除陋习主题班会教案内容除陋习主题班会教案内容「篇一」在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导一、学生现状分析当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？二、活动目标1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。三、具体过程设计1、活动时间：09年3月9日2、活动地点：多功能教室3、主题：守护生命阳光4、前期准备：队旗、红领巾；5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材四、活动过程1、生命可贵主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石”。主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命主持人（主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！。主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。2、生命价值主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！。主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？学生分组讨论交流，发言。除陋习主题班会教案内容「篇二」主持人（女）：有的幸福来源于别人的给予，如别人对你的尊敬和信任；有的幸福来源于自己对别人的给予，如你给予别人的帮助和快乐；有的幸福来源于你自己的给予，如你对自己的肯定、认同和接纳。树立正确的幸福观是青春期的必修课。主持人（男）：有过多少次跌倒以后抹着眼泪爬起来有过多少次失败以后不服输的站起来有过多少次成功以后高兴地像飞起来有过多少次拼搏以后听见掌声响起来主持人（合）：让我们——展开双翅，承受风雨的洗礼，勇往直前吧！手语舞：《勇往直前》尾声新团员领誓：（梁亚男）我是共青团员，我们是青年，让我们以十四岁的名义宣誓我是鹰——云中有志！我是马——背上有鞍！我是骨——骨中有钙！我是汗——汗中有盐！祖国啊！请把我们划入青年的梯队。我们已经有了少年青年——双重的肩！主持人（女）：昨天的你，可以稚气，（男）：但从今以后的你，要学会担当；主持人（女）：昨天的你，可以无知，（男）：但从今以后的你，要学会理性；主持人（女）：昨天的你，可以骄纵（男）：但从今以后的你，要学会理解；主持人（齐）：昨天的你，可以软弱但从今以后的你，要学会坚强。只要我们正直刚毅，只要我们勇敢坚强，我们就会安然度过青春期，美丽青春期，美丽十四岁，迎接阳光给予的开花吧。我们十四岁，我们正青春！除陋习主题班会教案内容「篇三」教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用天燃气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法。教学重点：掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。教学难点：掌握灭火方法。活动准备：消防知识课件，一个灭火器。教学时间：一课时。一、导入新课。1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。（打一自然现象）2、课件展示图片，创设情境。同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给我们带来灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。20xx年1月2日20时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火，经过消防部门近20个小时紧急抢救，截至1月3日16时，火势得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲，1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区忙碌。经新疆武警消防总队证实，牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。3、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想？（水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“珍爱生命，远离火灾”。）4、课件展示课题。今天，我们这节课的课题就是“珍爱生命，远离火灾”。二、讲授新课。1、老师设问：“怎样消除火患，保护好自己？”。（我们要努力做好四件事：一是积极预防，二是及时报警，三是科学灭火，四是机智逃生）2、分析“积极预防”知识点：（1）老师启发提问，学生分组交流并反馈信息，老师确认或补充。A、积极预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患，把危险消除在萌芽状态，使火灾不再发生。）B、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简单有效？（是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为之的事情，或多或少会给人们带来损失，所以人们常说“防范胜于救灾”。）C、老师过渡：所以消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中许多火灾都是因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。D、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢？提示：蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。（蜡烛→放在书本、木质家具上；在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。正确做法是应放在专用架台上；不使用明火，可用手电找东西。课件展示漫画。蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头→随手乱扔或躺在床上吸烟，半梦半醒之间可能“被火葬”。正确做法是把烟头掐灭。课件展示漫画。鞭炮→在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫画。火机等火种→把火机、火柴等火种带进校园等公共场所，随意焚烧枯枝落叶、废纸等可燃物。“玩火者自焚”展示漫画。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不小心碰翻酒精炉。提倡使用固体酒精作燃料。电插座→超负荷使用。电线→乱接乱拉电线；使用老化、陈旧的电线。正确做法是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器→用完后不拔插头，无人看管，长期使用；使用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气灶、煤气罐→阀门没关紧，导致煤气泄漏；煤气泄漏后不迅速关紧阀门，打开门窗通风，而是打开排气扇、抽油烟机开关；使用火柴等明火检查漏气点；随意倾倒煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门，再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。课件展示图片。消防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物，占用消防通道。展示图片。（2）学生反思：在我们身边是否也存在容易引起火灾的不良行为？（3）老师小结。火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，保护好我们自己。3、承前启后：火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火灾还是在我们身边发生了，又该怎么办？（对，我们要做好三件事，一是及时报警，二是科学灭火，三是机智逃生）4、分析“及时报警”知识点：（1）老师启发设问。俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发现火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些情况呢？（2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多少？（119）对了，有火灾“要要救”，当拔通电话，听到对方报“消防队”时，你应该告诉对方哪些信息？（火灾详细地址，火势大小，自己电话号码，姓名，所在位置）（A、拨打火警电话119；B、说明火灾的详细地址；C、说明起火部位、燃烧物质及火势大小；D、报警人的姓名及电话号码。）（3）老师组织学生模拟报警。A、背景介绍：小明家因为电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发都被点燃了。如果你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学愿意试一试？B、课件显示完整对话。5、承前启后：报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？师：不是，一般情况下，火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以在保证安全的前提下，我们可以和大人一起共同灭火，这样有可能把火势控制下来，把损失降到最低限度。6、分析“科学灭火”知识点：（1）老师设问，澄清误区。如何做到科学灭火呢？同学们一定会想到用水去灭，这种方法是不是在所有情况下都适用呢？（2）学生分组讨论，反馈信息，老师启发确认。如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通。（3）老师过渡：所以我们共同探讨一下在这三种情况下该如何正确灭火？课件显示→情景一电器起火；情景二油锅起火；情景三液化气罐着火。A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C、大声哭泣答：切断火源、盖上锅盖，稍后再揭开，或将青菜覆盖在油锅上，油火就可熄灭。除陋习主题班会教案内容「篇四」一、活动目标：1、我愿意用简短的句子介绍我的父亲，可以向我的同伴介绍我父亲的职业。2、理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。3、欣赏散文诗，增进父子感情。二、活动准备：材料准备：1、每个人都给自己的父亲拍了一张照片。2、爸爸的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。三、活动流程：(一)提出问题，引出谈话话题。老师：孩子们，你们知道父亲节是哪一天吗？老师：每年六月的第三个星期天是父亲节。我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？(2)引导孩子畅所欲言。老师：我们每个人都有爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？(3)比较。老师：今天，孩子们带来了他们父亲的手印。请比较一下你的小手和你爸爸的大手，告诉我们为什么你爸爸的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？(D)引