专题06文言文阅读（课内课外）50题-八年级语文下学期期中专题复习（原卷版）

专题06文言文阅读（课内、课外）50题（原卷版）课内文言文19道，课外文言文31道。课内文言文课内文言文（2023下·天津·八年级统考期中）阅读《桃花源记》一文。完成下面小题。桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．欲穷其林

穷：贫穷B．有良田、美池、桑竹之属

属：类C．悉如外人

悉：全、都D．便要还家

要：同“邀”，邀请2．下面句子中加点词的使用，不属于古今异义的一项是（

）A．芳草鲜美，落英缤纷 B．土地平旷，屋舍俨然C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．率妻子邑人来此绝境3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．文章开头写桃林的美好，渲染了神秘气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。B．桃源中人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回去后泄露桃花源的秘密。C．“渔人”的行踪是发现桃花林—进入桃花源—离开桃花源—再寻桃花源。D．本文以虚实相生、亦真亦幻的笔墨，描绘了一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间生活图景。阅读下面的文段，完成下面小题。桃花源记（节选）东晋·陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。4．下列加点词解释有误的一项是（

）A．缘溪行

缘：沿着 B．渔人甚异之

异：……感到惊异C．咸来问讯

咸：全，都 D．处处志之

志：标记，记号5．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．渔人甚异之

已而之细柳 B．后遂无问津者

中峨冠而多髯者为东坡C．乃不知有汉

乃悟前狼假寐 D．既出，得其船

欲穷其林6．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（

）A．本文构思精巧，以渔人行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。B．文章第③段描述桃源人招待客人的细节，表现桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。C．“皆叹惋”表现桃源人对外面的朝代更换、时光流逝的感叹和惋惜。D．陶渊明虚构了一个世外桃源来寄托他美好的社会理想，也表达了对黑暗现实的批判。阅读下面的文段，完成下面小题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。7．下列加点词解释有误的一项是（

）A．率妻子邑人来此绝境

绝境：困境，险境B．便要还家

要：通“邀”，邀请C．寻病终

寻：随即，不久D．欣然规往

规：打算，计划8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．忘路之远近

心乐之B．见渔人，乃大惊

乃记之而去C．后遂无问津者

盖简桃核修狭者为之D．不足为外人道也

孤岂欲卿治经为博士邪9．下列对选文相关内容的理解与分析有误的一项是（

）A．本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。B．陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现了他理想无法实现的无奈。C．“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。D．本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。（2023下·天津·八年级校考期中）阅读《小石潭记》，完成下面小题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10．下面各句加点词的含义相同的一组是（

）A．乃记之而去

去后乃至B．以其境过清

水尤清冽C．为坻，为屿

武陵人捕鱼为业D．伐竹取道

不足为外人道也11．下面句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项（

）A．其岸势犬牙差互B．潭西南而望C．心乐之D．斗折蛇行，明灭可见12．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，貌似写景，重在写心。B．作者在文章中写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的面面，目的是表现鱼的活跃、可爱。C．作者抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。D．开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。（2023下·天津津南·八年级校联考期中）阅读《小石潭记》一文，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》节选）13．下列加下划线词解释不正确的一项是（

）A．潭中鱼可百许头（许：许多）B．往来翕忽（翕忽：轻快迅疾的样子）C．佁然不动（佁然：静止不动的样子）D．以其境过清（以：因为）14．下列各组句子中，加下划线词的意思相同的一项是（

）A．下见小潭，水尤清冽以其境过清，不可久居B．如鸣珮环，心乐之

似与游者相乐C．斗折蛇行，明灭可见

不可久居D．皆若空游无所依

同游者15．下列表述有误的一项是（

）A．选文按游览的先后顺序来写景抒情，突出表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。B．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。C．选文描写潭中游鱼时动静结合：“日光下澈，影布石上”是从动态上描写，“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的静态美。D．作为一篇描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。（2023下·天津东丽·八年级校联考期中）阅读课内文言文，完成下面小题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。16．下列句中加点词语解释不正确的一项是（

）A．潭中鱼可（大约）百许 B．水尤清冽（清澈）C．往来翕忽（轻快敏捷的样子） D．悄怆（忧伤的样子）幽邃17．下列各项中加点字用法不同的一项是（

）A．心乐之 B．斗折蛇行C．其岸势犬牙差互 D．从小丘西行百二十步18．下列对选文理解有误的一项是（

）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。19．阅读下面的文段，完成下列问题。核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因形象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八肩。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王段叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！(1)下列加点词解释有误的一项是（

）A．尝贻余核舟一

贻：赠B．其两膝相比者

比：比较C．绝类弥勒

类：像D．盖简桃核修狭者为之

简：挑选(2)下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．能以径寸之木

以其境过清B．中轩敝者为舱

不足为外人道也C．左臂挂念珠倚之

水陆草木之花D．而计其长曾不盈寸

思而不学则殆(3)下列对文章相关内容的理解与分析，有误的一项是（

）A．核舟生动再现了“大苏泛赤壁”的场景，雕刻技艺高超，令人赞叹。B．文章介绍核舟主体时，按照船舱、船头、船尾、船背的顺序依次说明。C．“舟子”的神情、动作颇显严肃紧张，与船头三人的情态遥相呼应。D．这既是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文。课外文言文课外文言文（2023下·天津东丽·八年级校联考期中）阅读下面的文段，完成下列问题。游小盘谷记梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折厂狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，謦欬③不得他逸，寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行，至卢龙山，其中阬谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老所避兵者⑥，三十六茅庵⑦，七十二团瓢⑧，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡⑨，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”同游者，侯振廷舅氏、管君异之、马君湘帆、欧生岳庵、弟念勤，凡六人。【注释】①熟五斗米顷：约莫走了可以煮熟五斗米的时间。②陂陀：倾斜不平的样子。③謦欬：咳嗽。④洼隆：凹凸不平的样子。⑤龈腭：文中是高低交接的意思。⑥遗老所避兵者：清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处。⑦茅庵：草屋。⑧团瓢：圆形草屋。⑨摩荡：荡漾。20．解释文中加点词的含义。（1）余尝求小盘谷

尝：（2）乃登山循城而归

乃：21．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。22．用自己的话说说梅曾亮一行人游小盘谷的行踪。（2023上·天津津南·八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”（节选自《宋史》）【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuànɡ）：丝绵絮。④殆：几乎。23．解释文中加点词的含义。（1）与我俱死无益也

益：（2）太宗闻之痛惜甚

闻：24．将文中画线的句子翻译成现代汉语。众皆感泣不肯去。25．结合选文，说说太宗为何对杨业有“求之古人，何以加此”这样高的评价。（2023下·天津·八年级统考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。【注释】①泽：宗泽，南宋著名的抗金将领。②云：报告。③生兵：新兵。26．解释文中加点词的含义。（1）前后皆敌垒

皆：（2）乃暮徙其军

暮：27．请将文中画线句子翻译成现代汉语。泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来。28．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。（2023下·天津·八年级校考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀①。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。抑郁无聊，不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾②。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字③以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。母脱④有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，视母颜色怡，乃大喜，又久之，然后退。（节选自《周维城传》，有删改）【注释】①赀：财货。②贾：做买卖。③字：女子许嫁。④脱：偶尔。29．解释下列句子中加点的词。（1）寻死富阳

寻：（2）与之语，奇之

奇：30．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。31．选文除了写周丰与父亲的故事外，还写了哪两个故事？表现周丰是个怎样的人？（2023下·天津津南·八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。刘恕好学刘恕①，字道原，筠州人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。与司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道②知亳州③，家多书，恕枉道④借览。次道日具馔⑤为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。（选自《宋史》，有删改）【注】①刘恕：《资治通鉴》副主编之一。②宋次道：北宋人，官至龙图阁大学士，家中藏书多。③知亳州：任亳州知州。④枉道：绕道。⑤馔：饭食。32．解释下列句中加点词。⑴与司马光游万安山

与：⑵尽其书而去

去：33．请将文中画线句子翻译成现代汉语。独闭阁，昼夜口诵手抄。34．结合选文，简要总结文中哪些地方体现了刘恕对读书的热爱。阅读下面的课外文言文，完成下面小题。记九溪十八涧林纾过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪发源于坞。余之溯溪，则自龙井始。溪流道万山中山不峭而堑①踵趾错互苍碧莫辨途径。沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋②得路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八，数倍于九也。余遇涧即止。过涧之水必有大石亘其流水石冲激蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮洳③，由草中行。其稍深者，虽渟蓄④犹见沙石。其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向理安寺路，石尤诡异。春箨⑤始解，攒动岩顶，如老人晞发⑥。怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几，若函书⑦状。即林表望之，滃然⑧带云气。杜鹃作花，点缀山路。岩日翳吐⑨。出山已亭午矣。时光绪已亥三月六日。同游者，达县吴小村、长乐高凤岐、钱塘邵伯。[注释]①堑：本指壕沟，这里指山的沟壑。②旋：立即，不久。③沮洳（jùrù）：由腐烂植物埋在地下而形成的泥沼。④渟蓄：水积聚而不流，形成水潭。渟（tíng），水停止不动。⑤箨（tuò）：包在竹笋外面的笋壳。⑥晞发：把洗净的头发披散晒干。⑦函书：封套的书。⑧滃（wěng）然：云气涌起的样子。⑨翳：遮蔽。35．请你用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）过涧之水必有大石亘其流水石冲激蒲藻交舞。36．这篇游记的线索是什么？37．抄写文中的一处比喻句，并作赏析。阅读下面的文段，完成下面小题。右溪记（节选）唐·元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵①两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。【注释】①抵：击拍。②欹嵌（qī）：石块倾斜嵌叠的样子。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。38．用“/”给下面的文字断句。（画两处）在人间则可为都邑之胜境静者之林亭39．用现代汉语翻译下面的句子。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。40．本文以清丽的语言勾勒出右溪美景。“清流触石，洄悬激注”运用①（手法），“佳木异竹，垂阴相荫”运用②（手法），共同写出水③的特点。阅读下面的文言短文，完成下面小题。羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府①，四迁为庐江太守……贼既清平，乃班宣政令，候民病利②，百姓欢服。续常敝衣薄食，车马赢败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后携子秘俱往郡舍。续闭门不内，妻欲自将秘行。其资藏惟有布衾、敞祗裯③，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。（节选自《后汉书▪羊续传》）【注释】①辟大将军窦武府：在大将军窦武手下任职。②候民病利：为百姓兴利除害。③敞袛裯：破旧的短衣服。41．用“/”为下面的句子断句。（画一处）续妻后携子秘俱往郡舍42．用现代汉语翻译下面的句子。吾自奉若此，何以资尔母乎？43．在古代，谥号是指社会地位较高人物去世，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字。文中羊续