专题1一年级下册数学计算大通关（北师大版）

专题120以内的退位减法（知识精讲+典型例题+专题专练+拓展培优）一、十几减9。1、计算十几减9时，可以用点数法、破十法、平十法等方法。2、减法是加法的逆运算，因此也可以用“想加算减法”计算十几减9。二、十几减8。1、用“破十法”计算十几减8时，把十几分成10和几，先算10减8，再用所得的数加十几个位上的数字就是所得的结果。2、用“平十法”计算十几减8时，先把8分成两个数（其中一个数和十几个位上得数字相同），再用十几连续减这两个数（先减与十几个位上得数字相同的那个数，再减另一个数）。3、减法是加法的逆运算，也可以用“想加算减法”计算十几减8。三、十几减7、6。1、十几减7。（1）用“破十法”计算十几减7时，把十几分成10和几，先算10减7，再用所得的数加十几个位上的数字就是所得的结果。（2）用“平十法”计算十几减7时，先把7分成两个数（其中一个数和十几个位上得数字相同），再用十几连续减这两个数（先减与十几个位上得数字相同得那个数，再减另一个数）。（3）减法是加法的逆运算，也可以用“想加算减法”计算十几减7。2、十几减6。（1）用“破十法”计算十几减6时，把十几分成10和几，先算10减6，再用所得的数加十几个位上的数字就是所得的结果。（2）用“平十法”计算十几减6时，先把6分成两个数（其中一个数和十几个位上得数字相同），再用十几连续减这两个数（先减与十几个位上得数字相同得那个数，再减另一个数）。（3）减法是加法的逆运算，也可以用“想加算减法”计算十几减6。四、十几减5、4、3、2。1、计算十几减5的方法：可以用“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法，其中“想加算减法”比较简便；2、计算十几减4、3、2，可以选择自己喜欢的方法来计算，其中“想加算减法”比较简便。考点一：十几减9。方法总结：十几减9的得数等于十几个位.上的数加上1。【例一】口算。18－9＝12－9＝16－9＝14－9＝13－9＝

15－9＝

17－9＝

11－9＝【答案】9；3；7；54；6；8；2【例二】看图列式计算。（个）【分析】用总数量减去吃了的数量，结果就是剩下的数量。【详解】由题意分析得：18－9＝9（个）【专题专练一】看图列式。

【专题专练二】考点二：十几减8。方法总结：十几减8的得数等于十几个位上的数加上2。【例一】我会看图列式计算。（

）【分析】由题意可知，一共有17条鱼，左边有8条鱼，问题是右边的桶里有几条鱼，用鱼的总数减去左边鱼的数量，得到的就是右边桶里的鱼的数量，据此解答即可。【详解】17－8＝9（条）【例二】张爷爷家有16只鸡和9只鸭。鸭比鸡少多少只？（只）【分析】用“鸡的数量－鸭的数量＝鸭比鸡少的数量”来列式解答；【详解】16－9＝7（只）口答：鸭比鸡少7只。【专题专练一】看图列式计算。14－8＝（）（颗）【专题专练二】兔子兄弟俩今天一共拔了15个萝卜。哥哥拔了几个萝卜？

考点三：十几减7、6。方法总结：十几减7的得数比几多3,十几减6的得数比几多4。【例一】3年后，姐姐比苹苹大()岁。【分析】不论过几年，姐姐和苹苹的年龄差都不会变，所以只需计算出今年两人的年龄差即可。【详解】由分析得：11－7＝4（岁）3年后，姐姐比苹苹大4岁。【点睛】本题主要考查减法的计算及年龄差常识的积累。【例二】还有几本书没有还？（本）【答案】9本【专题专练一】合唱组有多少人？【专题专练二】用12元买下面物品，还剩多少元钱？

（元）考点四：十几减5、4、3、2。方法总结：十几减5、4、3、2的得数分别比几多5、6、7、8。【例一】看图列式计算。()＋()＝()()－()＝()【分析】一图二式一道加法算式和一道减法算式，注意数字选取要统一，左边5只，右边8只一共多少只，加法计算；一共13只，飞走了5只，还剩下几只？减法计算。【详解】（只）（只）【点睛】1．读懂图的意思。2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式。3．代入关系式，运算出结果。【例二】小明踢了多少个毽子？（个）答：小明踢了（

）个毽子。【分析】已知一个数比另一个数少几，求一个数是多少，用减法计算。【详解】12－3＝9（个）答：小明踢了9个毽子。【点睛】此题主要考查的是十几减3的退位减法的应用，要熟练掌握。【专题专练一】看图列式。（个）【专题专练二】用12元买下面一种物品，还剩多少元钱？

（元）一、计算题1．我会算。8＋9＝12－9＝17－4＝14－3＋5＝3＋8＝15＋2＝6＋5＝9＋6－2＝2．我会算。1＋0＝20－10＝8＋8＝7＋4＋3＝14－6＝6＋6＝8＋7＝13－5－4＝3．口算。15－6＝13－7＝16－7＝15－7＝12－7＝

11－6＝

14－6＝

13－6＝4．口算。18－9＝12－9＝16－9＝14－9＝13－9＝

15－9＝

17－9＝

11－9＝5．算一算。6＋5＝

16－6＝

18－9＝

10＋5＝10－3＝

9＋2＝

15－8＝

17－9＝6．算一算。7＋4＝

12－6＝

13－8＝

6＋8＝15－9＝

14－5＝

9＋7＝

11－3＝7．直接写得数。15－6＝

14－5＝

13－7＝

12－4＝16－7＝

12－3＝

18－9＝

17－9＝8．直接写出得数。6＋7＝

12－8＝

6－6＝

12－3－4＝18－6＝

15－5＝

9＋9＝

0＋10＋4＝4＋9＝

5＋8＝

10＋2＝

8－3＋7＝5＋12＝

13－6＝

11－9＝

4＋5－6＝9．看谁算得又对又快。

12－3＝

14－7＝

13－6＝

12－4＝16－8＝

11－9＝

16－7＝

12－5＝15－9＝

13－9＝

13－5＝

14－5＝10．口算。

11．看谁算的又对又快。14－7＝

15－6＝

19－9＝

13－8＝18－7＝

8＋4＝

16－8＝

12－6＝14－9＝

13－9＝

17－6＝

6＋7＝12．细心计算。12－6＝

18－9＝

5＋5＝

3－3＝9＋3＝

16－0＝

13－4＝

10＋9＝11－4＝

15－7＝

0＋17＝

13－3＝13．看谁算得又对又快。

14．口算。

3＋14＝

15．细心算一算。12－7＝

14－6＝

8＋5＝

11－4＝18－9＝

4＋9＝

16－7＝

14－7＝13－6＝

15－8＝

11－5＝

9＋5＝11－2＝

12－3＝

13－4＝

16－9＝16．算一算。12－7＝

15－8＝

13－9＝

14－7＝11－8＝

16－9＝

15－6＝

12－4＝17－9＝

13－5＝

9＋6＝

18－9＝17．看图列式计算。（个）18．看图列式计算。（个）19．看图列式计算。（颗）20．看图列式计算。=21．看图列式计算。（个）22．我会列式。23．看图列式并计算。共有12支铅笔。（支）24．看图列式并计算。共有14个苹果。（个）25．看图列式并计算。共有11支。（支）参考答案1．17；3；13；1611；17；11；132．1；10；16；148；12；15；43．9；6；9；85；5；8；74．9；3；7；54；6；8；25．11；10；9；157；11；7；86．11；6；5；146；9；16；87．9；9；6；89；9；9；88．13；4；0；5

12；10；18；14

13；13；12；1217；7；2；39．9；7；7；8；8；2；9；7；6；4；8；910．8；13；13；9；14；3；8；8；16；14；8；1211．7；9；10；5；11；12；8；6；5；4；11；1312．6；9；10；0；12；16；9；19；7；8；17；1013．6；3；8；9；9；8；6；714．5；4；18；1720；17；10；813；16；19；149；8；9；515．5；8；13；7；9；13；9；7；7；7；6；14；9；9；9；716．5；7；4；73；7；9；88；8；15；917．13－5＝8【分析】用碗的总数量减去右边碗的数量，求出差，就是左边盒子里的碗数量。【详解】由题意分析得：13－5＝8（个）18．18－9＝9【分析】图中共有18个草莓，吃了9个，求还剩多少个草莓，用原来的数量减去吃了的数量，计算即可。【详解】18－9＝9（个）还剩9个草莓。19．9＋3－5＝7【分析】先用加法把已有的☆数量和又奖的数量加起来，求出和，再减去不小心弄丢的数量，求出差，即可解决。【详解】由题意分析得：9＋3－5＝12－5＝7（颗）20．14－6－3＝5【分析】用的总数量先减去6，得到的差，再减去3；据此列式计算。【详解】由题意分析得：14－6－3＝8－3＝521．15－6＝9【分析】用总的数量减去左边的数量，结果就是右边篮子里的数量。【详解】由题意分析得：15－6＝9（个）22