《语文》课件-2.2汉乐府两首

汉乐府二首教育部高职高专规划教材实用语文（第三版）第二册教辅课件《东门行》

《短歌行》

教学目标教育部高职高专规划教材实用语文（第三版）第二册教辅课件（一）了解诗歌所反映的社会背景，并通过对本诗艺术特色的欣赏和领会，归纳汉乐府诗歌叙事性的主要特色。（二）诗歌塑造人物形象的手法和人物性格特征。（三）讨论乐府诗歌的语言特色、独特的叙事手法和可能的前因后果。东门行3汉乐府概述一、乐府原指音乐机关。“乐”指音乐，“府”指官府。其渊源可追溯到周代。秦代已经设置了乐府。有详细文字记载的是汉代乐府。至汉武帝时，大兴乐府。直至南北朝，乐府犹存。主要职能有二：1、采集各地民谣，供娱乐，观风俗，知民情，称为“俗乐”2、为文人创作的诗赋配置乐谱，并在祭祀、朝会等隆重的场面所使用的乐曲、乐歌，称为“雅乐”。

二、汉乐府即汉代的乐府诗歌。现存的汉代乐府民歌约四十多篇，集中保留在由宋人郭茂倩所编撰的《乐府诗集》中。其把汉代到唐代的乐府诗分为十二类。汉代的乐府诗主要保存在“鼓吹曲辞”（北狄乐）、“相和歌辞”（楚声为主）和“杂曲歌辞”（民歌）中。《东门行》

教育部高职高专规划教材实用语文（第三版）第二册教辅课件

出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共哺糜！上用苍浪天故，下当用此黄口儿。今非!”“咄！行！吾去为迟!白发时下难久居。”《东门行》初读诗歌1、不顾归2、怅欲悲3、盎中无斗米储4、贱妾与君共哺糜5、上用苍浪天故

6、下当用此黄口儿

7、今非8、咄顾：思,念怅:失意貌盎(àng):肚大口小的瓦罐哺〔bǔ〕糜：吃粥仓浪天:苍天。仓浪,乃叠韵连绵字,青苍色。黄口儿:幼儿。这二句是妻子用天道、人情劝说丈夫安贫守法。今非:是说今去铤而走险不对。咄(duō):指丈夫因妻子一再劝阻而发出的埋怨声。疑难字词

由于当时统治阶级的政治腐败，贪污横行，急征暴敛，摇役繁重，因此，城市经济破产，广大人民食无米，穿无衣，无法生存下去。当时的人民，如果不甘饿死，那就只有两条出路：不是自卖为奴婢，便是合伙为盗贼。这诗就是不甘饿死的人民起来反抗的一种表示，有很积极的意义，是乐府诗中斗争性最强的作品之一。背景链接故事：底层人民贫困到极点被迫造反的过程

原因:1.盎中无斗米;

2.架上无悬衣;

妻劝:1.贱妾与君共餔米

2.沧浪天故，有黄口儿

结果:吾去为迟,白发时下难久居.

《东门行》以主人公的反常行为透射其内心激烈的挣扎和冲突，已置其于两难选择中。清代沈德潜：“既出复归，既归复出。功名儿女，缠绵胸次。”通过主人公几度徘徊，归而复出行为的描写，刻画了一个处在激烈矛盾中的人物形象。诗句解析

出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。

“拔剑东门去”本句承上句而来，以男主人公的视线交代“冲出去”的原因。拔剑表现了主人公愤懑无比、决然出击、决不坐以待毙的心情，是对现实作了清醒的认识后的反抗。诗中这样处理，入微地刻画了主人公由犹豫、反复到下定最后的决心的过程。异常真实地表现出主人公决绝而无反顾的决心。诗句解析

舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共餔糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿。今非……”1.妻子劝阻的理由足够坚实有力：①自我表白：不艳羡他人，愿共患难。②上有苍天，为非作歹会有报应。③下有黄口小儿，不能没有父亲。诗句解析 “咄！行！吾去为迟！白发时下难久居。”1.妻子的表白和劝阻显然感动了丈夫，因此反而坚定了他出去抢劫的决心。入情入理又出人意料，增加了作品的波澜起伏。诗句解析1、丈夫情绪变化犹豫不决下定决心后悔犹豫通过人物语言来表现人物性格。妻：一“劝其安贫贱”，二“恐其触法网”，夫：“咄”、“行”“迟”、“难”安分软弱忠于爱情粗豪刚勇铤而走险矛盾纠结 2、诗中的两个人物各用什么性格？诗中是怎样来表现的？男主人公男女主人公的性格特征女主人公被迫无奈刚勇猛烈义无反顾委曲求全贤惠善良淳朴真挚艺术特色1最大、最基本的艺术特色是叙事性艺术特色2通过人物语言和行动来表现人物性格艺术特色3语言口语化，朴素自然而带感情艺术特色4形式自由多样三言、四言、五言、六言以及杂言等

艺术特色5一定的浪漫主义的色彩

曹操短歌行

《短歌行》是汉乐府曲调名。“行”是古代诗歌的一种体裁。长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的；短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。曹操印象

阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣——戏曲舞台塑造的人物形象曹操

曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。

建安风骨

：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。

汉末建安时期文坛巨匠“三曹”、“七子”继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

三曹：曹操、曹丕、曹植

七子：孔融、陈琳、王璨、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

建安风骨曹操的诗歌现存20余首

大致分两类:

①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”

②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》。

建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。当时的曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，建功立业。写作背景

短歌行

曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔ整体感知shēngsèyàn慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。

诗人为何而忧？

诗眼：忧第一节：

对酒当歌,人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

运用了哪些修辞手法？①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。

忧光阴易逝，功业未就。酒—忧一壶浊酒喜相逢—酒是喜

红酥手，黄藤酒—无奈，愤恨

浊酒一杯家万里—思乡

举杯消愁愁更愁—愁

举杯邀明月，对影成三人—作者此时孤单的心情酒文化：

“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。

讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？

第二节：

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。诗人如何表达对人才的渴盼的？①用典。②比兴。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若渴的心情，

说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。思——求贤若渴第三节：

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。迎——仰慕贤才

明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没有来，作者在此吐露的是求贤不得之忧。

这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？第四节：

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？

明确：①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。②后四句用典说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。盼——天下归心全诗可分为四层：

第一层（1~8句）诗人慨叹人生短暂，借酒浇愁，忧——功业未就

。

第二层（9~16句）通过思慕贤才、礼遇嘉宾的描写，

思——求贤若渴。

第三层（17~24句）写对贤才的渴盼，想象贤士到来，畅抒情谊，迎——仰慕贤才。

第四层（24~32句）写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟抱负的诚心，盼——天下归心。

1、时光易逝，人生苦短2、渴望贤才，礼遇嘉宾3、渴盼人才，忧思难解4、虚心纳士，竭尽诚心诗歌的主要内容：艺术技巧

1、比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。

例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。“乌鹊南飞，绕树三匝”喻贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”。

2、巧用典故。

“青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子衿》，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。

艺术技巧

3、抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。本诗运用了很多典故，各有什么用意？含典故的诗句用意青青子衿，悠悠我心

呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙

山不厌高，海不厌深

表达对贤才的渴求说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他说明自己渴望多纳贤才含典故的诗句用意周公吐哺，天下归心

曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺用典

解读：1.含义：用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。

2．作用：典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。具体说来有如下作用：(1)品评历史，借古论今，表达自己的见解和观点。

(2)抒情言志，表明心迹。诗歌的本质特征就在于抒情，但诗人的情感有时往往并不直接流露，而是借助典故作委婉含蓄的表达。

(3)引发联想，创新意境。诗词中，在对现实景物描绘时引用典故，可把此时此景与彼时彼景相连，能创设新的画面，加深诗的意境，促使人产生联想，从而增强作品的表现力和感染力。(4)简洁精练，内涵丰富。我们知道，古诗词往往受字数、句数的限制，如何在有限的篇幅内表达丰富的内涵，用典就是很好的一种手段。因为用典是对历史故事等的高度概括，在增加诗歌容量的同时，还可收到言简而意丰的艺术效果。讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感从国家政治的角度——国家的统一、安定是主流从人生理想的角度——积极进取，建功立业从人才的角度——广纳人才，唯才是举小结在中国历史上，曹操是一个颇有争议的人物。说他是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。在文学史上，曹操又是一个才华横溢的诗人，给后人留下了虽然数量不多质量却上乘的诗篇。他登高必赋，且多悲凉之句，诗作以慷慨悲凉之风骨见长。《短歌行》集中展现出了曹操作为一位英雄主义者的豪情壮志，一直为后人传诵不衰。对曹操而言：“一万年太久，只争朝夕。”可以说