专题一 成长的节拍-(原卷版)

专题一成长的节拍考点一中学时代1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指A．新校园、新班级、新环境B．新老师、新同学、新知识C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点D．与小学学习截然不同的一种全新的学习形式2．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界③中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下面古诗名句的主题与之最为一致的是A．“学如逆水行舟，不进则退。”——《增广贤文》B．“恰同学少年，风华正茂。”——《沁园春·雪》C．“苟日新，日日新，又日新。”——《礼记·大学》D．“工欲善其事，必先利其器。”——《论语魏灵公》4．从上学期开始，某中学不断丰富课后延时服务内容，开展了古筝、书法、国画、乒乓球、手工制作、电脑编程、诗词朗诵等十几个课后延时服务项目，学生可根据自己的喜好和特长进行自由选择，丰富多彩的校园生活给学生带来了新的体验。新的中学生活①见证着我们成长的生命进程②对我们的一生发展起决定性作用③是我们人生发展的新阶段④为我们提供了发展自我的多种机会A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．习近平主席对哲学、历史、文学、音乐、体育等都有浓厚的兴趣，很多爱好都是从中学时代就养成了。中学时代是最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的人生阶段。这告诉我们青少年①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础②要明确中学阶段的重要任务是培养兴趣爱好③人生的主要成就都是在中学时代取得的④要开阔视野，激发兴趣，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人A．①② B．①③ C．①④ D．②④考点二梦想1．少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心"。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。从下图漫画中，你得到的启示有①梦想一旦实现不了，就要及时更换梦想②梦想的实现需要科学的方式方法③实现梦想需要坚持不懈、脚踏实地④努力是梦想和现实之间的桥梁A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．在2022年的《开学第一课》上，谢华安院士向同学们讲述了“金色种子梦”的故事。曾经他的外婆想喝上一碗稀饭都是奢望，为此，他立志“人人有一碗饭吃”。50年来，他不断培育优质稻种，致力于把饭碗牢牢地端在中国人自己手上。这体现了A．少年的梦想和现实完全没有距离 B．有梦就有希望，梦想都可以实现C．少年的梦想与时代脉搏紧密相连 D．梦想需要立志，志向比行动重要3．2022年1月25日，国家主席习近平在北京主持中国同中亚五国建交30周年视频峰会发表讲话时引用了中国古语：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一古语启示我们A．只要坚持不懈就能获得成功 B．付出努力才能实现梦想C．人人都能活出生命的精彩 D．实现梦想要从难事做起4．习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明A．我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分B．我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连C．实现“中国梦”是项光荣而艰巨的事业D．只要大家好，国家和民族就一定好5．飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射获得圆满成功。经过60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第三个漫步太空的国家。（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？（2）在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？考点三学习1．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）这提示我们A．学习中只有快乐没有辛苦B．只有和同伴一起学习，才能完成学习任务C．要发现并保持对学习的兴趣D．不管个体差异怎样，学习方法都一样2．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，他希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。以下最能体现材料主题的是A．学习伴成长 B．阅读是学习的唯一方式C．少年有梦想 D．阅读是学生生活的全部4．刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是A．甲同学每天学习到很晚 B．乙同学选择适合自己的学习方法C．丙同学每天大量地刷题 D．丁同学从此回家后不再完成作业5．材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结来了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二：英国技术预测专家詹姆斯。马丁有一个测算：人类的知识在l9世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。结合材料二运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。考点四认识自己1．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．他人评价是认识自己的一面镜子。对于他人的评价，正确的态度是A．虚心听取，全盘接受 B．认同他人所有的评价C．保持独立，全盘否定 D．冷静分析，正确对待3．我们正确认识自己很重要。正确认识自己①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③有助于我们增强对自己的信心④要接受他人对自己的所有评价A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是2022年5月26日星期四晴在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识③小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．阅读材料，完成下列要求。美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验。他从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前进者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，成绩都有了巨是的进步，且