直播销售电子教案 项目二任务三：直播销售场景搭建 教案

课时教学设计课题名称直播销售场景搭建课时数4授课时间授课地点教学目标知识目标：了解直播场地类型；掌握直播间布局原则；熟悉直播间背景布置；了解直播间灯光布置能力目标：直播场地选择能力；直播间布局规划能力；背景和灯光布置能力；设备配置与调试能力素养目标：培养学生审美能力，提升直播场景的专业性和吸引力；增强技术应用能力，确保直播稳定流畅；强化团队协作与创新能力，适应直播行业需求。教学重点难点及突破方法教学重点：直播场地选择；直播间布局；合背景和灯光布置教学难点：场地选择的合理性；布局的实用性与美观性；背景和灯光的专业性：突破方法：1.教学重点：根据直播内容和产品特点，选择合适的室内或室外直播场地。案例分析法：提供不同类型的直播场地案例，引导学生分析每个案例中场地选择的合理性。通过实际案例，帮助学生理解不同场地类型的特点和适用场景。直播间布局2.教学重点：合理规划直播区、商品摆放区和其他区域，确保画面整洁、专业。小组讨论法：组织学生分组讨论，根据给定的直播内容和产品特点，设计直播间布局方案。通过小组讨论，鼓励学生提出创新性的布局思路，并在课堂上进行分享和交流。背景和灯光布置3.教学重点：设计并布置符合主题的背景和灯光，提升直播效果。实践操作法：在课堂上安排实际操作环节，让学生分组进行背景和灯光布置的实践操作。提供必要的设备和材料，让学生在实践中掌握背景和灯光布置的技巧，并进行现场指导和反馈。场地选择的合理性4.教学难点：如何根据直播内容和产品特点，选择最合适的直播场地。问题导向法：提出问题，如“为什么选择这个直播场地？”引导学生思考和讨论。通过问题引导，帮助学生理解不同场地类型的特点和适用场景。布局的实用性与美观性5.教学难点：在有限空间内，如何规划布局既满足功能需求又美观。突破方法：实践操作法：让学生在实际操作中尝试不同的布局方案，通过实践操作，帮助学生理解布局的实用性和美观性。教师在实践中进行指导和反馈，帮助学生优化布局方案。背景和灯光的专业性6.教学难点：如何根据主题和产品类型，正确布置背景和灯光。突破方法：案例分析法：提供不同背景和灯光布置的案例，引导学生分析每个案例的效果。通过实际案例，帮助学生理解背景和灯光布置的专业性，并在实践中进行应用。教学策略（方法）与学法设计教法：1.讲授法：教师通过PPT和讲解，系统地介绍直播场地类型、直播间布局原则、背景和灯光布置方法等基础知识。适用于知识目标中的理论知识传授，确保学生对基础知识有清晰的理解。2.案例分析法：提供不同类型的直播场地、布局和背景灯光布置的案例，引导学生分析每个案例的特点和适用场景。帮助学生理解理论知识在实际中的应用，提高分析问题和解决问题的能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论，根据给定的直播内容和产品特点，设计直播场地选择、布局规划和背景灯光布置方案。培养学生的团队合作能力和综合分析能力，增强学生的参与度和学习积极性。4.实践操作法：在课堂上安排实际操作环节，让学生分组进行背景和灯光布置的实践操作。提供必要的设备和材料，让学生在实践中掌握背景和灯光布置的技巧，并进行现场指导和反馈。5.问题导向法：提出问题，引导学生思考和讨论，如“为什么选择这个直播场地？”“如何在有限空间内合理规划直播间布局？”培养学生的自主学习能力和问题解决能力，激发学生的主动性和创造性。学法：1.自主学习法：学生在课前通过阅读教材、查阅资料等方式，对直播场地类型、直播间布局原则、背景和灯光布置方法进行预习。培养学生的自主学习能力和信息获取能力，为课堂讨论和活动做好准备。2.小组合作学习法：在课堂上，学生分组进行案例分析和讨论，共同设计直播场地选择、布局规划和背景灯光布置方案。培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组讨论提高学生的综合分析能力。3.实践操作法：学生参与背景和灯光布置的实践操作，亲身体验直播场景搭建的过程。将理论知识与实践操作相结合，提高学生的实践能力和应用能力。4.问题探究法：学生在学习过程中，针对教师提出的问题或自己发现的问题，主动进行思考和探究。培养学生的自主学习能力和创新能力，通过问题解决提高学生的综合素质。5.反思总结法：学生在学习结束后，对自己的学习过程进行反思和总结，找出自己的不足之处。培养学生的自我评估能力和持续学习能力，为今后的学习提供改进方向。教学环境、教学资源、教具、工具准备教学环境：多媒体教室，网络畅通，布局利于分组讨论。教学资源：教材、PPT课件、案例资料、视频资料。教具：PPT课件、案例分析表格、背景布置材料、灯光设备。工具：电脑、投影仪、音响、白板、马克笔、小组记录本、计时器。教学过程设计教学环节

与时间分配教学内容教师活动学生活动课堂引入（5分钟）近年来，政府制定了多项推动农村电商发展的政策，通过中央财政资金引导带动社会资本共同参与农村电子商务工作。其中，特色农产品网络直播是解决“三农”问题的有效举措，直播销售模式能够让更多优质特色农产品通过网络渠道“走出去”，以此实现乡村经济增长与结构优化，助力乡村振兴。为积极响应乡村振兴这一国家新政策、新方针，“桂品味道”准备启动新一轮的直播，实现广泛曝光，吸引并积累泛流量、不断沉淀优质种子用户，实现集中转化。公司决定由小夏所负责的直播团队开展此项工作，小夏在接到这项工作后，召集团队成员集思广益，经团队成员的头脑风暴，小夏整理了直播计划及人员分工表，然后开始紧锣密鼓地布局，其中首要工作就是搭建直播销售场景。教师介绍政府推动农村电商发展的政策背景，强调特色农产品网络直播对乡村振兴的重要性。引出“桂品味道”启动新一轮直播，小夏负责搭建直播销售场景的任务，激发学生兴趣。学生倾听导入，思考如何帮助小夏搭建直播销售场景，明确本节课学习目标，准备参与课堂活动。知识讲解（10分钟）直播场地类型：室内直播场地：办公室、会议室、直播室、工作室、线下门店、住所。室外直播场地：田间地头、蔬果种植园、茶园、室外打包场所、露天集市。选择要点：直播内容和产品特点；预算和资源；直播目标和受众使用PPT展示不同直播场地的特点及适用场景。结合案例讲解如何根据直播内容和产品特点选择合适的直播场地。自主学习教材内容，了解不同直播场地的特点。分组讨论案例，分析不同直播场地的优缺点，填写案例分析表格。知识讲解（15分钟）直播间布局原则：功能分区：直播区、商品摆放区、其他区域（如场控区、灯光设备区）。视觉效果：简洁、专业、美观。功能需求：方便操作、便于展示商品。布局规划：直播区：主播活动区域、走动路线、镜头内商品陈列。商品摆放区：方便拿取、有序摆放。其他区域：合理规划，提升直播效率。使用PPT展示直播区、商品摆放区和其他区域的规划原则。结合案例讲解如何合理规划直播间布局，确保画面整洁、专业。自主学习教材内容，了解直播间布局的原则。分组讨论布局方案，绘制布局图，准备在课堂上分享。知识讲解（10分钟）背景布置：背景墙：纯色、品牌元素、材质选择。实物道具：与直播内容相关联，数量适中。绿幕：虚拟背景技术，适用于多种场景。使用PPT展示直播区、商品摆放区和其他区域的规划原则。结合案例讲解如何合理规划直播间布局，确保画面整洁、专业。自主学习教材内容，了解直播间布局的原则。分组讨论布局方案，绘制布局图，准备在课堂上分享。知识讲解（10分钟）灯光布置：灯光类型：主光、辅光、顶光、轮廓光。布置方法：根据直播产品和场景选择合适的灯光布置。灯光效果：减少阴影、突出产品、营造氛围。使用PPT展示主光、辅光、顶光、轮廓光的布置方法。结合案例讲解如何根据直播主题和产品类型设计合适的灯光。自主学习教材内容，了解灯光布置的方法。分组讨论布置方案，绘制布置图，准备在课堂上分享。课堂活动（30分钟）请同学们以自主学习及小组合作探究的方式帮助小夏完成以下活动，并将结果填写在相应的横线上、方框中。（1）选择直播场地。请根据“职场情境”，帮助小夏选择直播场地，将选择结果呈现在下方方框中，并将选择原因填在下方横线上。选择原因：口室内场地口室外场地（2）规划直播间布局。请帮助小夏规划直播间布局，将直播间布局画在下方方框中。（3）布置直播间背景。请根据“职场情境”，帮助小夏选择直播间背景，将选择结果呈现在下方方框中，并将选择原因填在下方横线上。选择原因：口背景墙口实物道具口绿幕（4）布置直播间灯光。请帮助小夏布置直播间灯光，将直播间灯光布置方案呈现在下方方框中。教师布置任务，讲解任务要求，提供“职场情境”背景资料。引导学生自主学习和小组合作探究，巡视课堂，提供指导和帮助。学生自主学习教材内容，分组合作探究。根据“职场情境”，选择直播场地、规划直播间布局、选择直播间背景、布置直播间灯光，并填写相应结果。知识讲解（20分钟）硬件设备：摄像设备：摄像机、手机、平板电脑、计算机摄像头。音频设备：话筒、声卡、无线耳机。网络设备：路由器、网络线、无线网卡。软件设备：直播平台应用：微信视频号、抖音直播等。直播软件：OBS、XSplit等。视频编辑软件：AdobePremierePro、FinalCutPro等。辅助设备：三脚架、云台：用于固定摄像设备，稳定拍摄画面。移动设备支架：用于固定手机或平板电脑。电池和移动电源：为设备提供电力支持。使用PPT展示硬件设备、软件设备和辅助设备的类型及功能。结合设备实物或图片，讲解设备的功能和使用场景。自主学习教材内容，了解设备的类型和功能。分组讨论设备功能，填写设备清单，准备在课堂上分享。知识讲解（20分钟）摄像设备调试：1.检查设备连接：确保摄像头通过USB或HDMI线正确连接到电脑2.调整摄像头参数：在直播软件（如OBS）中设置分辨率（建议1080P及以上）、帧率（30fps或60fps），并根据光线调节曝光、白平衡等参数。3.测试画面质量：检查画面是否完整、无变形、无偏色，移动摄像头查看画面流畅度和延迟情况。4.检查设备兼容性：确保摄像头与直播软件兼容，测试画面质量、延迟时间和顿率等指标。5.优化设置：根据测试结果，进一步优化摄像头设置，确保画面质量最佳。音频设备调试：1.检查设备连接：确保麦克风通过USB或XLR接口正确连接到电脑或声卡。2.调整音频参数：在直播软件中选择正确的麦克风设备，设置合适的增益，避免声音过小或过大产生爆音。3.测试声音质量：对着麦克风说话，观察音频电平指示，确保声音正常输入，无杂音、卡顿。4.检查设备兼容性：确保麦克风与直播软件兼容，测试声音质量、延迟时间和音频清晰度。5.优化设置：根据测试结果，进一步优化音频设置，确保声音质量最佳。使用PPT展示设备调试的步骤和方法。进行现场演示，讲解如何正确配置和调试直播设备，确保直播稳定流畅。自主学习教材内容，了解设备调试的方法。分组进行设备调试，记录调试过程，准备在课堂上分享。课堂活动（30分钟）请同学们以自主学习及小组合作探究的方式帮助小夏完成以下活动，并将结果填写在相应的表格中。（1）认识直播设备。请帮助小夏在下列直播设备清单中选择适合的直播设备，将选择结果呈现在表2-8中。（2）调试直播设备。请帮助小夏调试直播设备，并将调试直播设备的注意事项呈现在表2-9中。教师介绍直播设备的种类和功能，提供设备清单和调试注意事项的模板。引导学生自主学习和小组合作探究，巡视课堂，提供指导和帮助。学生自主学习教材内容，分组合作探究。根据任务要求，选择适合的直播设备并填写在表2-8中，调试直播设备并记录注意事项在表2-9中。课堂小结（5分钟）教师利用思维导图帮助学生完成课堂小结学生根着老师的思路完成思维导图的填写课后作业（5分钟）：呼啸的风声伴随着皑皑的白雪，零下9摄氏度的外景中，穿着自家羽绒服的主播们肆意奔跑，时不时穿插着一两句关于产品的