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IknowIwillhearwhatI’v[词海拾贝]AfBfB解析:细节理解题。根据第三段的第二句可知,蓝调音乐和爵士乐互相B解析:细节理解题。根据第三段的倒数第二句可知,当蓝调音乐传到城A解析:主旨大意题。根据文章内容可知,本文主要介绍了蓝调音乐的起fA解析:根据语境可知,为了攒够钱,作者的母亲将自己的金饰品偷偷卖C解析:根据语境可知,作者了解了那家公司的概况,觉得那家公司适合D解析:根据语境可知,作者的母亲听到作者从电话里告诉她这个好消息B解析:根据语境可知,作者的父母得知儿子找到了工作,儿子可以挣钱AffrBfB解析:细节理解题。根据第三段的第二句可知,蓝调音乐和爵士乐互相B解析:细节理解题。根据第三段的倒数第二句可知,当蓝调音乐传到城A解析:主旨大意题。根据文章内容可知,本文主要介绍了蓝调音乐的起A解析:根据语境可知,为了攒够钱,作者的母亲将自己的金饰品偷偷卖C解析:根据语境可知,作者了解了那家公司的概况,觉得那家公司适合D解析:根据语境可知,作者的母亲听到作者从电话里告诉她这个好消息B解析:根据语境可知,作者的父母得知儿子找到了工作,儿子可以挣钱词汇精研[即学即练]——单句语法填空[即学即练]——单句语法填空forit.[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——完成句子据证明……[链接写作]——完成句子[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——一句多译[链接写作]——一句多译2我变成了另一个人。”[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——完成句子被这段音乐所感动,他说:“那种(兴奋的)感觉就像第一次看到颜色一样。”[即学即练]——单句语法填空hissavingthewoman’AB解析:推理判断题。由最后一段中的WhenI’mwiththebanC解析:标题归纳题。作者通过本文主要讲述了自己对于音乐的热爱。虽Bstartedrealizingthatitwasnotimetoworryaboutpainandit’stimetobehappythatD解析:细节理解题。根据第二段的Hiswordsit’stimetobehappythat“”.________D解析:细节理解题。根据最后一段的Apersonwholearnsfrom类似海洋的特征,如起伏的波浪、持续的风hissavingthewoman’AB解析:推理判断题。由最后一段中的WhenI’mwiththebanC解析:标题归纳题。作者通过本文主要讲述了自己对于音乐的热爱。虽Bstartedrealizingthatitwasnotimetoworryaboutpainandit’stimetobehappythatD解析:细节理解题。根据第二段的Hiswordsit’stimetobehappythat“”.________D解析:细节理解题。根据最后一段的Apersonwholearnsfrom类似海洋的特征,如起伏的波浪、持续的风EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(x),x)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(c),c)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(a),a)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(s),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(o),o)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(n),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(s),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(h),h)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(d),d)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(l),l)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(g),g)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(h),h)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(disappointing),disappointed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(f),f)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(r),r)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(g),g)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(h),h)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(n),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(n),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(r),r)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(s),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed){EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(p),p)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(l),l)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(e),e)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(a),a)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(s),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(s),s)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(h),h)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(o),o)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(c),c)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(k),k)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(t),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(i),i)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(r),r)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(ing),ed)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(satisfyin),satisfied)gEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(p),p)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(u),u)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(z),z)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(z),z)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(l),l)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(ing),ed)过去分词作状语,可以表示时间、原因、条件、让“when,while,until”等,使其时间意义更明确。解析:考查非谓语动词作状语。句意:普通5.Tonyisreallyf“使某物做某事”。5.Tonyisreallyrf“使某物做某事”。life.答案:A词汇精研reliefn.(焦虑、痛苦的)减轻或消除;(不快过后的)宽慰、轻松或解脱toone’srelief[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——完成句子/句式升级全神贯注于……[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——一句多译f[链接写作]——完成句子[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——完成句子tryout参加……选拔(或试演);测试;试验[即学即练]——用try的相关短语填空[即学即练]——单句语法填空据认为……[即学即练]——单句语法填空……以外(还)[即学即练]——单句语法填空[链接写作]——完成句子[链接写作]——完成句子(1)toone’ssatisfaction[即学即练]——单句语法填空[即学即练]——词汇升级/句式升级2[即学即练]——单句语法填空andoneofthesongswas“Happy”.[即学即练]——单句语法填空④I’mterriblysorrythatIcan’tjoinABbrainsofkidswhodidn’t.f“听说(heardabout)”(加拿大)阿尔伯塔省的野马。A Bbrainsofkidswhodidn’t.Here’swhattwoofourreadersthink.fAtmyschool,
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