垃圾分类班会课教案8篇

垃圾分类班会课教案8篇

教师若能提前编写教案，将有助于课堂教学的顺畅进行，教案中的问题设置可

以培养学生的批判性思维能力，下面是小编为您分享的垃圾分类班会课教案8篇，

感谢您的参阅。

垃圾分类班会课教案篇1

一、活动时间：

班队活动课

二、活动对象：

六（2）班全体同学

三、活动目的

1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将

垃圾进行分类和让学生.知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意

识。

2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等

各种方式让学生充分参与其中。

3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作

能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。

四、活动准备：

（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护

环境。

（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。

五、活动过程：

1、开场

a、整队、报数

b、出旗，敬礼

c、唱队歌

d、请出主持人

2、活动开始

(1)表演《地球的呼唤》

女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有

平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮一地球。

男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜

的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎

带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已

让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼唤》。)

男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，

我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。

(2)垃圾分类介绍

女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的

大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让

人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃

圾。

男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种

类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解

什么是可回收垃圾？

女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的同收利用不仅很大程度的减少

对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。

男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面

我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪

些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？

女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信

大家肯定都能够把垃圾没放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃

圾。

(3)欣赏情景剧

男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的

环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在

请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。

（4）浅谈我们能为保护环境做什么？

女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们

可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为

保护环境做些什么？

（5）朗诵《给未来一片绿》

男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美

好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够

的，为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，从现在开

始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。

女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。

女；我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小

事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

（6）宣誓

合：现在就有我们一起来宣誓吧！

以生命的名义，我承诺：

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

宣誓人：XXX

（7）辅导员讲话

女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的H子里希望同学们牢记自己的誓

言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后

请辅导老师讲话，大家欢迎。

班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们

可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添

新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。

3、退旗

a、中队长主持

b、辅导员带领队员呼号

c、退旗，敬礼

4、结束

中队长：六（2）中队“垃圾分类，保护环境”主题班会到此结束，感谢各位

老师和同学的参加。

垃圾分类班会课教案篇2

一、活动目标

1、认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。

2、了解垃圾分类的意义，明白保护环境人人有责。

3、培养幼儿对垃圾分类的兴趣。

二、活动准备

1、不同地点垃圾桶的图片。

2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。

3、各种垃圾小图片。

4、垃圾存放点视频。

三、活动过程

1、出示视频，感受垃圾带来的污染。

师：小朋友们，老师今天给大家带来了一段视频，大家看一看，等下把感受和

老师说说哦。

师：好，视频看完了，谁向说点什么？

幼：好多的垃圾。

幼：难闻。

师：你怎么知道难闻？

幼：过来过去的人都捂住鼻子。

师：老师再给你们看一些图片，你看图片又有什么不同。

帅：谁来说一下？

幼：第一个垃圾桶又脏又乱，第二个垃圾桶干净、整洁。

幼：第二个垃圾是进行分类。

师：真帮，对了，就是垃圾分类，今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识，你

们互享交流一下。

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻

璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。

师：那们多的垃圾我们怎么处理？

幼：垃圾分类。

师：那我们先认识一下垃圾分的标志。

（1）认识垃圾分类标志。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!你们发现了什么？

幼：颜色不同。

幼：图案也不同。

师：这个图案是标志，一个是可回收，一个是不可回收。

幼：可回收物是什么意思？不M回收物是什么意思？

师：我们大家讨论一下。

幼儿自由讨论。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我

们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下

的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（2）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边

的小伙伴说说吧？

幼儿小组讨论八

师：谁愿意把讨论结果介绍一下？

幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾。

师：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余

类、有毒有害类是不可回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。

师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理？

幼儿自由回答。

大班垃圾分类主题班会教案2

一、活动目标：

1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类、。

2、懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识

二、活动准备：

1、垃圾桶（分别贴上标志）生活垃圾若干

2、有关录像

3、手套、小猴木偶

三、活动过程：

（-）感受垃圾的污染

播放录像，引导幼儿比较遨遢市和清洁市。

提问:

1、你喜欢住在哪座城市?为什么？

2、如果你在递遢市感觉怎样？

3、怎样使逾遢市变成清洁市呢？

（二）认识垃圾分类标志，进行分类

小猴在遛遢市开了垃圾I叩I攵站

1、猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论）

2、尝试第一次分类。

3、讲解标志意思，尝试第二次分类。

（三）了解垃圾回收利用

1、这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢？（幼儿讨论）

2、播放录像，边讲故事《聪明的小猴》

垃圾分类2113宣传教育工作的开5261展有利于大众对垃圾分类4102工1653

作形成更加深刻的认识，在垃版圾分权类的重要性与意义上形成深刻理解，并能够

认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不良影响。

垃圾分类宣传教育从个人层面上来看，有利于提高每一个个体对于垃圾分类的

正确认识，形成垃圾分类意识，提高垃圾分类工作的质量，从社会整体层面上来

看，垃圾分类宣传教育能够提高社会大众对于垃圾分类工作的正视，以集体的力量

完成垃圾分类，从而建女美好的生活环境，从国家层面上来看，垃圾分类宣传工作

对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良

好社会生活环境有着积极意义。

教学目标：

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、教育学生养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重难点：

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、教育学生养成清洁卫生的好习惯。

教具学具准备：

食品图片、实物、多媒体课件

教学过程：

一、动画导入

1、观看《馋嘴的威威》动画，初步感知健康饮食的重要性。

2、讨论：威威为什么身体不舒服?它吃了什么？（薯条可乐汉堡。）

3、揭题、读题

板书：绿色食品和泣圾食品

二、初步感知

1认识垃圾食品（课件图片）

垃圾食品：是指仅仅提供一些热量，并无其他营养的食品或是提供超过人体需

要，变成多余成分的食品。包括冷冻甜品、饼干。

2、认识绿色食品（课件图片）

绿色食品：在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定

生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、

无公害、安全、优质、营养型的食品。

3、认一认

食品抢答：出示食品图片（课件图片）

4、分一分

（1）出示打印食品图片，请2名学生上台合得学习，把绿色食品和垃圾食品

贴到黑板上。【此环节正好让学生贴食品图片，补充板书内容。】

（2）出示食品实物，请学生将垃圾或绿色食品分类。【放到两个盒子里，鞋

盒打印好“绿色食品”“垃圾食品”】

三、课堂练习

1、想一想

（1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗?为什么？

（2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病？

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也

没有洗手。）

（3）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多

了、油腻的食物吃多了）

（4）讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么？

2、找一找（纸质作业）

在绿色食品下面画J,垃圾食品下面画X。

四、课中休息

1、游戏“蹲一蹲”

教师请几位学生上来分别扮演绿色食品和垃圾食品（准备：食品头饰或者食品

图片）

玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例：可乐、黄瓜、苹果、白菜。学生a黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了

苹果蹲。学生b苹果听到后，立即接上来说：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完可乐蹲。

然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。

2、欣赏饮食安全儿歌

五、课堂小结

六、布置作业

大班垃圾分类主题班会教案3

设计意图:

自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环

境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育是刻

不容缓的。

活动目标：

1、能区分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正确分类。

2、养成不乱丢垃圾的习惯，建立初步的环保意识。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。

4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

活动重点：

能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志。

活动难点：

在对废旧物分类的基础上，能分辨出那些是口J以循环利用的。

活动准备：

PPt

活动过程：

一、说来信

地球妈妈生病了，也浑身不舒服咳嗽打喷嚏你们知道原因吗？原来每天人类都

会造出那么多的废物和泣圾堆积在她的身上，使她又脏又乱，还有累，你们有什么

办法，地球妈妈吗？

二、今天我们就来学习垃圾分类

1、一般采用三角形循环的三个箭头来表示可回收垃圾、像纸类，塑料，金

属，织物都属于可回收垃圾。

可回收垃圾还包括废纸和纸制品，衣服和针织物，塑料制品，金属。

2、家观察一下，这个图标也是一个三角形，不过只有两个箭头，而且箭头朝

下这叫其它垃圾。

其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的厨房，烟蒂，尘土，一次性尿布等。

3、这个标志小朋友应该能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。

像废电池过期药品，油漆桶，荧光灯管都属于有害垃圾。

三、现在来考考你们都记住了吗？

像废电池，它属于有害垃圾。

纸和塑料杯都属于可回收垃圾。

西瓜皮，桔子皮它都属于其它垃圾。

四、小朋友们，简直太棒了，我替地球妈妈，谢谢家！

希望家今天回家以后把这些知识讲给爸爸妈妈，老师相信在小朋友们的宣传下

地球，妈妈会越来越美的，再也不会生病了

教学思：

在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾

给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不叮回收、有害垃圾三

种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝

学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式，让幼儿看图评价讲卫

生和不讲卫生两种情形的对比判断，让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习

惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差，如果鼓励

幼儿互相助会让他貌同提高动手能力及乐于助人的品行。

大班垃圾分类主题班会教案4

活动目的：

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动准备：有关垃圾的资料。

活动过程：

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处

理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污

水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地

消费，又大量地生产着泣圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占十地，使人们生活的地方越来越小：

垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类

就是在源头将垃圾分类发放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地

受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;2、减少环

境污染；废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土

壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;3、变废为宝：回收

1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以

回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环

保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四人类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其

他垃圾。

可回收垃圾主要包有废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需

要特殊安全处理。

其他垃圾包括除，述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难

以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污

染。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，

把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：1.出“垃圾分类”主题黑板报

2.设计“垃圾分类”垃圾桶。

大班垃圾分类主题班会教案5

教育目的：

1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性，并掌握垃圾分类的知识与方

法。

2.在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边

人。

3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。

教育重点与难点：

1.通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。

2.在体验中培养并加强学生的环保意识，并能把节能环保的理念传递给身边

人。

3.能结合专业，把节能环保的理念落到实处。

教育形式：

游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。

教育准备：

收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。

教育过程：

一、想一想：

1.活动：“你算出了什么？”

2.垃圾不分类会造成什么危害？（视频）

二、记一记:

1.垃圾分类的优点。

小品：地球与垃圾的对话。

2.垃圾的种类。（视频）

三、答一答：

1.有关垃圾分类的拾答竞赛。

2.对题目进行分析点评。

四、分一分：

1.学生动手把垃圾卡分类。

2.小结。

五、传一传：

1.学生传递环保理念。（视频）

2.如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）

六、做一做：

1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。（分组完成）

2.小结并点评。

七、总结：

垃圾分类班会课教案篇3

活动设计背景

本学期我们班的主题活动在一一环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关

的计划。在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空

气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的经

验时，孩子们非常的感兴趣，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的

用处”等话题。在本土题的第二次课后，我们都弄清楚了垃圾的来源时，他们的兴

趣还颇浓，我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的经验较丰富，

当然学习起来也很容易操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教

育，因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的

经验，从而获得智慧和成长。

活动目标

1、了解垃圾分类的方法。

2、体验制作垃圾标志的乐趣。

3、培养良好的垃圾处理习惯。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

教学重点、难点

1、次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

2、本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。

活动准备

u盘《环保小尖兵》8-9页、电了互动白板、纸、画笔、透明胶带、剪刀、

垃圾桶

活动过程

一、开始环节

1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西？（出示垃圾袋内准备好的垃圾）

师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好

玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩？

师：那我们一起来玩玩吧。（打开u盘《环保小尖兵》8-9页之游戏一一垃圾

分类）

二、基本环节

1、幼儿讨论垃圾分类的作用。

（1）提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）

师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，

那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般

垃圾）

2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

师：（出示一个垃圾）这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢？怎样区分垃圾桶呢！

我们一起来给垃圾桶做一个标志。

3、制作垃圾分类的标志。

师：小朋友可以根据自己的爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作成功后请

各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公共垃圾桶上。

三、结束环节

师：宝贝们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的

事一一帮助幼儿园的其他班级制作了垃圾分类的标志，比如：XX的标志是收集纸

类的，dd的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利

用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。

延伸活动

请小朋友回家和家长分享垃圾分类的心德，并和家长一起在家执行垃圾分类。

教学反思

在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子

们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用

游戏法，请小朋友尝试根据u盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中

的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好

的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解

不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往

后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次

性，满足不同幼儿的发展需要。

虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的

材料较单一、造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因

此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是

本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

垃圾分类班会课教案篇4

一、活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行坨圾分类，懂得垃圾分类的常识

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、学会在口常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

二、活动准备：

电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）分类标签（金

属、玻璃、塑料，有机物）一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果

壳、易拉罐等物）。图书、照片等。

三、活动过程：

1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：

这是什么？什么是泣圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变

得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减

轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分

类明

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理

由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？

（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土

地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料）最后分出四种情况：有机

物、金属、玻璃、塑料。

（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对

应关系：绿色有机物；

白色一一塑料；蓝色一一玻璃；红色一一金属。然后将分类签贴于桶上。

3、检查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做

延伸活动

在生活中尝试进行少圾分类。

教学反思:

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不

可回收”帮助幼儿体验泣圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极

的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育

资源，生活处处是教育。

垃圾分类班会课教案篇5

活动目标

1、了解垃圾的三种分类及其标志。

2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。

3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操价活动。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备

1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废

电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片（整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的

图片）。

2.知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生

活中垃圾的相关图片。

活动重难点

能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

活动过程

一、开始部分

播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。

一、基本部分

（-）了解垃圾的来源，认识其危害。

1.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的

小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。

教师提出问题：你们喜欢哪个小区，为什么？垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?

（二）了解垃圾分类的方法

1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论

师：垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做？

2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。

师：你们认识这个垃圾筒吗？为什么它们有不同的颜色？

可回收垃圾的标志是什么颜色的？

不可回收垃圾的标志是什么颜色的？

有害垃圾的标志又是什么颜色的？

（绿色代表可回收泣圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾）

（三）送垃圾回家

1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。

老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的

三个垃圾桶依次排开，土幼儿进行垃圾分类的游戏。

小朋友们现在我们开始游戏了！

游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。

三、结束部分

（一）美丽的垃圾桶

师：小朋友们我们该如何保护我们的环境？

那现在我们来争做一个小小环保宣传员。

请小朋友们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣传画。

垃圾分类班会课教案篇6

【活动目的】：

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

【活动准备】：

有关垃圾的资料。

【活动过程】：

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处

理的通常方法大多处于芍统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污

水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地

消费，又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;

垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类

就是在源头将垃圾分类发放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分

类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生

严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生

产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利

用易拉罐制作笔盒，既环保，乂节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其

他垃圾。

可回收垃圾主要包不废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需

要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难

以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污

染。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，

把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

1.出“垃圾分类”主题黑板报

2.设计“垃圾分类”垃圾桶。

垃圾分类班会课教案篇7

《教学目标】

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。2、认识

垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

《教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

《教学过程】

一、激趣导入，引入主题。

•同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的生活垃圾，一年

全国就会产生2亿吨的生活垃圾，全世界每年约产生生活垃圾450亿吨。这么多的

生活垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么

方法处理这些生活垃圾更好呢?一一主题班会：《生活垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解生活垃圾分类的相关知识。

•老师已布置同学们利用课余时间去收集有生活关垃圾分类的知识，并在小组

里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。第二小组：

讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

•同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃

圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答

题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了

吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4

类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）有害

垃圾（红色）餐余垃圾（绿色）其他垃圾（灰色）

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯

管、废水银温度计、过期药品等）

四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

•同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动

中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论，后汇报。

五、师生互动，共享收获。

・开展了垃圾分类，从我做起'主题班会后，相信每个同学