新人教版三年级上册语文阅读理解

新人教版三年级上册语文阅读理解（精编）

一、课外阅读。

天山美景

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会

使你感到像秋天似的（冰冷凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，

雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖.上匕

泻下来，像千仃条（闪耀照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵

不断的（嫩绿翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳

光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔碎上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡

上，有一条条（清澈清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、

黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺口。马走在花海中，显得格外矫健；人浮

在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满

怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美

丽呢？（有删改）

1.从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。

2.用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。

3.文中具体描写了、________等景物，写出了天山的

4.读文中画横线的句子，判断正误。

（1）这句话起到了总结全文的作用。（—）

（2）春天的花园比得过天山的美丽。（—）

（3）作者认为天山比春天的花园更美丽。（一）

（4）这是一个反问句。（）

阅读下面的短文，做一做后面的练习。

雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，

他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心

想：“我的身价己经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人

笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精

致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行肘箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛

地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈

弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂

大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

1.读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以

，因此O

2.猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“___”画出句子。

3.“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“J。

⑴有两把弓可以打更多的猎物。（）

（2）难看的弓打不到猎物。（）

（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（）

4.读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

三、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行军.马，两旁走

人。这么长的桥,全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，

横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小

桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图

案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前

爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，

真像活了一样。

1.选文中画线句子所用的说明方法是（）。

A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较

2.用“—”画出第一段的中心句，用“”画出文中的过渡句。

3.选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（）

A.雄伟B.坚固C.历史悠久D.美观

4.“这种设计”指的是（）

A.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

B.桥全部用石头砌成。

C.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞c

5.“这种创举”的作用不准确的一项是（）

A.减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

B.看起来比较美观。

C.减轻了桥身的重量，节省了石料。

6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形态的

龙。

四、阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

一片。山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

眼前，()，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

万马奔腾，令人心惊胆战°潮水涌来，(),掀起七米多高的浪头，

声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

1.在文中找出表示时间短的词语。

2.画“—”的句子用一个词语概括是：

3.下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

号内。

波涛起伏水平如镜汹涌澎湃

4.《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

潮的、、。结尾与《观潮》的开头有

着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是o

5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

五、课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯

黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落卜来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜

降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳

斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，

可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠

把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1.用“一”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作了。

2.短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

3.短文是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。

4.短文写到的秋天的景物有：______树、_________树、________树；还有美

不胜收的,黄澄澄的,红彤彤的一

5.你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧c

六、阅读下文，回答问题。

民艺一绝一一南阳烙画

河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”一一烙画、玉雕、

《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通

过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他

们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔

的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只

用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩

为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流

畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相

应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅

南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……

是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写

着、延续着……

1.用“____”在短文中画出烙画的制作过程。

2.根据短文内容填空。

烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“____”"______”"_____"，需

要用度的铁笔在材料上进行烙烫。

3.判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺

垫。（）

②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（）

③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（）

④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的

智慧。（）

七、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蚌

等。

我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有

一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又

长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气

有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色

的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气

也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披

着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万

只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的

小生命啊！

1.短文介绍了哪几种有益的动物？

2.文中说的天气预报员是（）和（___）o

3.你还想保护哪些小动物呢？

八、阅读下文，回答问题。

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里搂（zuW）看自己

攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、

到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得

吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有

母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决

定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水

瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么

事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。臼石竹花拼命地吮吸着红墨

水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹

花变成了生机勃勃的红石竹花。

1.认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。

刚强一一（）承受一一（________）苦恼一一（）

2.每年五月的第二个星期天是什么节日？

3.小姑娘为什么买白石竹花呢？

4.短文中说臼石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系白

己的妈妈说一说。

5.请你给文章加个题目，写在文前的“一一”上。

九、阅读短文，回答问题。

群鸟学艺

许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。

凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫

头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头

鹰飞走了。

凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。”

老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀,

也飞走了。

凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……”刚说到这里，

乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐

底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想：“却我想的一个样！“麻雀

转身飞走了。

只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不

怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后

叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的

歌，向凤凰表示感谢。

这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍IH不会搭，有的搭的窝很粗糙。只

有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。

1.画“一”的句子中“根基”的意思是（）

A.树根B.根本C.基础D.树基

2.短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（）

A.凤凰B.乌鸦C.猫头鹰D.麻雀

3.阅读短文,完成下面的填空题。

（1）短文中（）搭的窝结实暖和，（_______）只会找树杈，

（______）只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是（________）。

（2）这篇短文告诉我们学本领要有（_______）,还要（）、

（）O

4.你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？

十、课外阅读。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语•：卢沟桥的狮子一一数不清。这座狮子多得数不清的桥，

建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上

都雕着狮子。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘

米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好

像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在

母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣

的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑

衅，驻扎宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永

远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1.短文主要写了()。

A.卢沟桥B.卢沟桥上的石狮子C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑

2.第2自然段中，作者既写了狮子的大小，又写了狮子的_______o作者列举

________种石狮子，写出了“它们的形态各不相同”。

3.我能想象出，卢沟桥上还有这样一只狮子：它

4.为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？

()

A.因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，所以它成为具有历史意义的建

筑。

B.因为卢沟桥上的狮子多得数不清，大小不一，形态各异，体现了我国劳动人

民的智慧。

C.因为卢沟桥是七七事变的发生地，所以它成为了具有历史意义的建筑。

十一、阅读《那一定会很好》片段，完成后面的练习。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cGichdi)了，用拆下来的旧木料

做了把椅子。

椅子一放又是好多年。口我真是老了□□椅子想口它越来越觉得挺直腰背

(beib6i)坐着很吃力□□要是我能躺下□那一定会很好口□

现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子

拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pupfi）在了住台上。

木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上，暖洋洋的,舒服极

了。它觉得自己又变成了一棵树。

1.在括号内选择正确的读音，打“J”0

2.在第2自然段填上合适的标点。

3.照样子，写词语。

暖洋洋.

4.木板先由（）变成（），再由（）变成（）。

A.椅子B.手推车C.木地板

5.用“—”画出描写椅子心理的句子。

6.椅子最大的愿望是什么？

7.从选段中哪句话最能体会到椅子老了？

8.对“那一定会很好”的理解，正确的一项是（）

A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。

B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。

十二、快乐阅读。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边

热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快

乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一

切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？“一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！"小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。"小螃蟹说出了他

的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你

看，小兔走路（AABB式）,鸭子走路（AABB式）,花猫走路

（ABB式）,我走路（ABB式）……各有特色哦！别担

心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是

竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很

美！

1.动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

2.小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？

3.对短文最后一段理解正确的是（）。

A.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

4.读了这个故事，请你写出对短文题R的理解。

十三、阅读下文，回答问题。

麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时

时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地

左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见

它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支

起的萝筐，挂在树上的铁夹子,张在空中透明的阿里有时地上有一粒亮晶晶

的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去一一这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，

惹起它的疑心或警觉。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招俅人喜欢的

羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻

满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片

刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑

飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤蛇，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经

伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1.（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。

"、、、"这些词语都

表现了麻雀机警多疑的特点。

2.（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，

并填空。

作者运用了______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。

3.（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？你知道作者为什么能把这

个特点写得这样具体吗？

4.（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。

十四、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢

快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两

个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色

大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一

阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1.写近义词

确实一（）似乎一（）

2.在文章中找出下面词语的反义词

矮小----（）稀疏----（）

3.校园的老槐树有多高？有多粗？

4.短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

5.找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？

十五、课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶

便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一

样的季节，有不一样的音乐。当^风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细

语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首

雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

7K,也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲

打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林

里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴

江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海

哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

1.根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）形容小声说话。（）

（2）形容声势浩大，不可阻挡。（）

2.文中的“音乐家”指的是_______和________o

3.文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

4.选文中的中心句是。全文主要运用的修醉手法是

答案

1、

1.凉爽闪耀翠绿清澈

2.密密的塔松像撑开的巨伞。

句中是把塔松比作巨伞。

3.雪峰森林美丽

4.VXVV

2、

1.每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便

封了他一个头衔，叫“猎王”。

2.上面雕刻了非常精致的花纹

3.⑶J

4.使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价

值。

3、

1.A

2.赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。

3.C

4.C

5.B

6.有的刻着一只腾飞的龙，高昂着头，一脸庄严；有的刻着小龙，环绕在巨龙

身边……

4、

1.突然一瞬间转眼间

2.人山人海

3.水平如镜波涛起伏汹涌澎湃

4.时间地点人物天下奇观

5.表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。

5、

1.柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小

的橘黄灯笼。柿子灯笼

2.虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

3.秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

4.杨枫