2.2.2 金属的活泼性（原卷版）-2022-2023学年九年级上册科学精讲精练（浙教版）

2022-2023学年九年级上册科学精讲精练2.2.1金属的活动性—金属材料的化学性质考点1.金属活动性顺序表【引申】（1）金属活动性是指金属原子在溶液中失去电子的能力。（2）金属的位置越靠前，金属在溶液中就越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强。（3）活动性较强的金属能把另一种活动较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。（4）排在氢前面的金属可以把酸里的氢置换出来。（5）极活泼的金属（K、Ca、Na）与可溶盐溶液或酸溶液反应时，先与水发生反应生成碱和氢气，然后是碱与盐或酸反应。【考点练习】【例1】一定质量的Zn加入到含有Fe（NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）①滤液中一定有Zn2+、Fe2+②滤液中可能有Ag+③滤渣中一定有Ag,可能有Fe①②B.①③C.②③D.①②③考点2.金属活动顺序的应用---湿法炼铜的原理第一步：先将铜矿中的铜转变为硫酸铜=1\*GB3①2Cu+O22CuO=2\*GB3②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O第二步：再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【考点练习】【例2】商代的后母戊鼎（原称司母戊鼎）如图，标志着我国在3000年前青铜器铸造已达到一个较高的水平，西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁则化为铜”的记载，试回答下列问题：（1）青铜属于_________（选填“单质”或“合金”）.；（2)“湿法炼铜”的原理方程式为___________；该反应属于________反应（3）铁和铜的金属活动性为：Fe________Cu（选填“>”或“<”）考点3.实验验证金属活泼性的强弱两种金属活泼性验证：Fe与Cu活泼性的验证方法一：如图，将铁丝伸入CuSO4溶液中，若有红色金属出现，则Fe的活泼性强；反之Cu的活泼性强方法二：如图，将铁片与铜片伸入稀硫酸溶液中，若铁片有气泡产生，铜片没有气泡产生，则铁的活动性强；反之，铜的活泼性强三种金属活泼性比较如图，若铁片有红色金属产生则铁的活泼性比铜强；同理，铜的活泼性比银强【考点练习】【例3】下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）考点4.常用的防止金属锈蚀的方法铁生锈的条件是：铁与氧气和水等物质相互作用。铁锈的主要成分是Fe2O3，如果接触盐酸、氢氧化钠、氯化钠等溶液锈蚀更快。铁的防锈方法一：保护膜法：在金属表面刷漆、镀膜等，避免金属与空气、水物质接触。方法二：保持金属制品表面的洁净和干燥方法三：改变金属材料的组成，制造不锈钢等合金材料1．（2021·浙江·九年级专题练习）兴趣小组按如图流程进行实验（每步均充分反应），反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤液中加入少量铁粉，无明显现象，下列说法不正确的是（）A．由此实验可知金属的活动性顺序：B．滤液中的溶质一定有、，—定没有C．滤渣中一定有铜，可能有铁D．两支试管混合后，固体总质量一定增加2．（2019·全国·九年级期末）下列物质中能满足如图中的变化要求的甲物质是()A．CuB．Al2O3C．Mg D．CuO3．（2021·浙江·八年级专题练习）烧杯中盛有等质量的锌粉和铁粉，向其中不断加入氯化铜溶液，测得烧杯中剩余固体的质量写加入氯化铜溶液质量的关系如图所示。下列相关说法正确的是（）A．ab段发生的是铁与氯化铜的反应B．向b点所得固体中加入稀盐酸，无气泡产生C．c点所得溶液呈浅绿色D．d点所得溶液中的溶质有2种4．（2021·浙江嘉兴·二模）相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属，分别与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应，生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系如图，所得的结论与事实相符的是：（）A．三种金属消耗稀H2SO4的质量：Mg<Fe<ZnB．三种金属的失去电子总数量：Mg>Fe>ZnC．三种金属的活动性顺序：Mg=Fe=ZnD．三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量：Mg>Fe>Zn5．（2021·浙江杭州·九年级阶段练习）如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在Cu（NO3）2溶液中，稳定时弹簧秤的读数为F1，再向烧杯中加入适量的锌粉，充分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为F2。已知重物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的相对大小，下列说法正确的是（）A．无法判断B．F2＜F1C．F2＞F1 D．F2=F16．（2021·浙江·金华市外国语学校九年级期中）三份完全相同的稀盐酸分别与一定质量的锌、铁、镁充分反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是()A．曲线X、Y、Z分别表示铁、锌、镁的反应情况B．三份稀盐酸可能都被完全反应C．三种金属的质量关系一定是m镁<m锌<m铁D．反应结束后锌和镁一定都没有剩余，铁可能有剩余7．（2021·浙江宁波·九年级期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉B．向等质量的铝粉和镁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸C．常温下，向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体D．向一定量的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸溶液8．（2021·浙江台州·九年级期末）某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计实验流程如图所示，依据流程设计，下列对物质①②的选择合理的是（）A．①稀盐酸、②硫酸镁B．①稀硫酸、②硝酸银C．①氯化钠、②碳酸钠D．①氢氧化钠、②硝酸银9．（2022·浙江杭州·九年级期末）2021年三星堆考古挖掘获得重大发现，一批青铜器等精美文物相继出土。青铜的主要成分为铜、锡（Sn）合金，若要验证铜、锡的化学活动性强弱，下列试剂不能选用的是（）A．ZnSO4溶液、Cu、Sn B．稀硫酸、Cu、SnC．CuSO4溶液、Sn D．SnSO4溶液、Cu10．（2022·浙江温州·二模）科学兴趣小组用三段粗细均匀、质最相等的铁丝与不同溶液反应研究金属活动，将原三段铁丝拼接在同一平面内，使相互夹角均为120"，悬挂后静止时如图所示，现将oa段铁丝浸入硫酸锌溶液，ob段铁丝浸入硫酸铜溶液，oc段铁丝没入稀硫酸溶液。相同时间后取出三段铁丝，重新按相同方法拼接并悬挂，观察到的现象合理的是（）A． B．C． D．11．（2019·全国·九年级单元测试）某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4

，为减少污染并变废为宝，某学习小组设计以下流程，拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜，并利用氨碱法原理“制碱”．（除标注外，所加药品或试剂均过量，部分产物及反应条件略去）

回答下列问题：（1）由步骤①可知Fe、Cu的活泼性由强到弱的顺序是________

．（2）若向步骤②所得的滤液中滴加1～2滴紫色石蕊试液，溶液是________

．（3）步骤⑤中加Na2CO3溶液的作用是________

．由NaHCO3转化成纯碱的化学反应方程式为

________

．（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应．下列叙述正确的是()．A．

析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质B．

该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大C．

析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液

D．

在加压条件下向独辟蹊径氨盐水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成（5）该流程①～⑥中，发生了复分解反应的有________

．（填写步骤编号）12．（2019·全国·九年级单元测试）某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水)的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：请根据上述实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是_____。（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为_____。（3）加过量铁粉，发生反应的化学方程式为_____。（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2＋反应生成Fe3＋和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去，高锰酸钾溶液也能将Fe2＋氧化成Fe3＋，并生成可溶性的锰盐，选用双氧水的优点是_____。13．（2019·浙江杭州·一模）请所学化学知识解释下列原理．

（1）波尔多液是种植葡萄时常用的一种农药，是用熟石灰、硫酸铜、水按照一定的比例配制而成的，其在配制时不能用铁桶，其原因是（用化学方程式表示）________；

（2）夏天，打开汽水瓶盖时，常会产生许多气泡，这说明气体的溶解度与压强的关系是________．

（3）生活中，烧开水的水壶用久了，其底部会出现大量的垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，它可用食醋（HAc）除去，其原理是（写其中一个反应的化学方程式）________；

（4）氮肥碳铵与不能与碱性肥料混合施用，其原因是（以氢氧化钙为例，用化学方程式表示）________，如何合理施用化肥，是当今农业生产是需解决的一个问题，请你为农民提一条合理施用化肥的建议________14．（2021·浙江·杭州市采荷中学九年级期中）已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水)；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有______(填名称)。猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液。实验方案实验现象结论①取一定量的合金粉末，加过量的___，充分反应后过滤，滤渣备用。粉末部分溶解，并有气体放出。合金中一定含有______。②取步骤①所得滤渣，加过量的___，充分反应。滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色。合金中一定含有______。附加题：在实验室，我们将打磨后铝片和铁钉放入到存有等体积、等浓度的稀盐酸中，比较反应产生气泡的速率来确定铝和铁的金属活动性强弱是不科学的。请你设计一个实验方案来比较铝和铁的金属活动性______。15．（2019·全国·九年级单元测试）某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应，设计了一套制取纯净、干燥CO2气体，并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。【查阅资料】二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应。Ⅰ、利用下列装置和相关药品进行实验（1）检查装置A气密性的操作是：____________________________________________。

（2）装置B的作用是：____________________________________________。（3）实验时应先______，一段时间后再______。（填代号）a、点燃D处酒精灯b、打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸Ⅱ、探究Mg与CO2反应的产物可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。为探究白色固体的成分，进行了假设与猜想。（4）猜想1白色固体是MgO猜想2白色固体是MgCO3猜想3白色固体是________________（5）验证与结论：取D中固体适量于试管，加入足量的____________，观察到：有黑色固体不溶物，白色固体消失，______的现象，则猜想1成立。16．（2020·全国·九年级专题练习）2015年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？（2）怎样确定钯的金属活动性？【查阅资料】（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。【实验药品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液【实验探究】（1）鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，说明此样品为________（填“真”或“假”）黄金。

（2）探究钯的金属活动性依据生活经验，同学们猜想钯的金属活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：

实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中______________钯的活动性比银弱把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂____（3）转化为沉淀。小组同学将所有