《爱心的传递者》课件

三年级道德与法治下册10爱心的传递者新课导入

看看图片，说说感悟，体会“爱心的传递者”的内涵。我们都有爱心善于帮助别人板书设计课后作业目录我们都有爱心

看看下面的图片，你有过类似的经历吗？和同桌交流。同学安慰我我参加义务劳动1234我们都有爱心叔叔扶我起来

身边有没有乐于助人的同学或献爱心的事例，说说你知道的吧！身边的爱心乐于助人的同学献爱心的事例1234我们都有爱心

身边帮助过你的人，还记得吗？谈一谈你当时的感受。有一次，我的课本忘记带了。特别担心老师发现并斥责我。正在我忐忑不安之时，我的同桌帮助了我，她直接向老师说明了情况，并主动和我共用课本。当时我的心里暖暖的……1234我们都有爱心

你有没有帮助过他人的经历，说一说当时你是怎么做的。我为社区老人服务1234我们都有爱心我帮助长辈爬山

有些爱心是显而易见的，那下面的爱心你能发现吗？匿名捐款1234我们都有爱心

关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。1234我们都有爱心雷锋的故事1234我们都有爱心

1963年3月5日，毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，后把每年的3月5日定为学雷锋纪念日。全国广泛开展学习雷锋的群众运动。1234我们都有爱心结合本地的情况，开展一次献爱心活动。可以开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。活动园1234我们都有爱心

温暖小故事：照亮回家的路1234我们都有爱心善于帮助别人看看课文图片，说说为什么他们要拒绝别人的帮助？注意助人者的态度多管闲事，我自己的事情自己能解决！嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！不用你管，我自己能行！1234善于帮助别人看看下面的做法，判断对错。拉着老奶奶快步过马路您走快点，马上红灯了。老头，你腿脚不利索，你坐吧。公交让座1234善于帮助别人

自己有没有拒绝过别人的帮助，说说为什么拒绝？我拒绝过别人的帮助，因为我觉得自己能解决，不用麻烦别人。我拒绝过别人的帮助，因为那个人语气让我很不舒服。1234善于帮助别人观看视频，你觉得这种助人做法合适吗？1234善于帮助别人

想一想，如果是你帮助别人，你认为应该怎么做？1.以平等的态度对待需要帮助的人。

2.尊重他们的隐私和意愿。

3.感同身受地了解他们的需要。

4.以友善与热诚的态度帮助他们。1234善于帮助别人

帮助别人需要智慧，看看下面的做法。1234善于帮助别人

读课文《特殊的岗位》，看看方明的班主任是怎么帮助他，谈谈你的看法。特殊的岗位方明的困难班主任的做法我的看法：_______________________________1234善于帮助别人

正确帮助别人是一门大学问，看看范仲淹是怎么做的吧。1234善于帮助别人思考：为什么老人有退休金还要捡垃圾？

回到课题《爱心的传递者》，你明白了什么？说说今后应该怎样做。1234善于帮助别人板书设计1234板书设计爱心的传递者我们都有爱心善于帮助别人反思学校生活中不善于助人的事例如何善于助人：了解他人需要和帮助他人的策略感悟助人的智慧：班主任智慧帮助学生的故事关注日常生活中显而易见的爱心献爱心的典范：雷锋的故事寻找日常生活中隐藏的爱心递进：从关爱他人的内在动机到关爱他人的方法和智慧

1知道生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖。2

懂得帮助别人不仅能温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理。3学会正确关心、帮助他人，学习雷锋精神。

一、填空题。1.生活中处处有

爱心

⁠。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该

关心

⁠、

帮助

⁠别人。

2.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的

爱心

⁠变成行动吧！

3.

关心

⁠和

帮助

⁠他人是一门学问，需要我们不断地学习。

4.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的

需要

⁠。

爱心关心帮助爱心关心帮助需要二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列说法正确的是（

A

）。A.助人为乐是一种良好的品质B.帮助别人时要必要的回报C.对方不需要帮助也要帮助D.帮助别人可做可不做2.下列做法正确的是（

C

）。A.考试时，我们可以照顾身边的同学B.在公交车上只能给老人让座C.小明把自己的铅笔借给同学用D.下课后，我们可以随意打闹AC3.放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（

A

）。A.主动过去问他需不需要帮忙B.跟在背后嘲笑他C.立即远离，不要管闲事D.用力一推4.小王想帮小李打饭，但小李生气了，可能是因为（

B

）。A.小王根本不想帮小李B.小王说话的态度不友好C.小李这个人有毛病D.小李脾气暴躁5.对于服务我们的人们，我们应该（

C

）。A.大声吼他们B.不理他们C.尊重和爱护他们D.任意使唤ABC三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.我还小，只用接受别人的关心和帮助就行了，不用关心和帮助别人。

（

✕

）2.下雨了，我邀请没带伞的同学和我共用一把伞。

（

√

）3.我主动帮老奶奶开门，给老爷爷让座。

（

√

）4.美术课上，同学没带彩笔，我主动借给他。

（

√

）5.当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。

（

√

）6.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

（

√

）✕√√√√√7.现在好人没好报，献爱心也得不到回报。

（

✕

）8.在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗中，医务工作者和解放军战士们不顾个人安危，都纷纷参与救治患者。

（

√

）9.在新型冠状病毒肺炎暴发期间，我们按国家要求待在家里，既是关爱自己，也是关爱别人。

（

√

）✕√√

四、简答题。1.你认为在帮助别人时应该注意什么？以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要，以友善与真诚的态度帮助他们。2.在你身边有哪些助人为乐的榜样？列举一位讲讲他的故事吧。提示：根据实际情况回答即可。五、情景再现。下面的说法、做法对不对？为什么？1.小君的奶奶有些耳背，小君说：“跟她说话太费劲了，还是不要跟她说话好。”小君这样做不对。奶奶会感到自己老了，不中用了，没人理了，心里会很不高兴。如果是我，我会尊敬奶奶，多理解奶奶，因为奶奶是上了年纪才耳背的，不是故意不理我。我要耐心地多同奶奶说说话，让她高兴地安度晚年。2.小明、小林和小庆三个人看见一个盲人叔叔过马路，不但不帮助他，还在后面嘲笑他。他们这种做法是不对的。残疾人在生活中有许多困难，周围的人应该同情、关心、帮助他们。他们不但不帮助他，还嘲笑他，这种行为是很不道德的。3.笑笑说：“我现在还小，主要的任务是学习，关心家人的事情以后长大再说吧！”这种说法是不对的。关心家人的事情应该从身边的小事做起。现在我们的学习固然重要，但不是我们的全部，我们不仅要把心思放在学习上，还要关心身边的家人。4.小军在马路上骑车时，看到一位老人摔倒了，他很想上去搀扶老人，但又怕被别人误解是他撞倒的。假