中华人文精神与领导素养

中华人文精神与领导素养

〔专题讲座〕

第一页，共三十三页。

讲座提纲1全球视野下的中华文化2中华文化的根本精神3领导者的根本修养第二页，共三十三页。一、全球视野下的中华文化●全球化时代景观技术支持：网络信息技术。开展现实：开展互动效应开展问题：全球性问题出现第三页，共三十三页。一、全球视野下的中华文化●时代的根本价值分析1.两极对立模式的消解2.英雄主义时代的隐退3.高层精英文化的失落4.感性主义文化的崛起第四页，共三十三页。一、全球视野下的中华文化●中西方文明的比较分析面对传统：——东方热衷模仿承传——西方热衷创新超越第五页，共三十三页。一、全球视野下的中华文化●中西思维与智慧比较：循环思维与线性思维德性之首：“仁〞与“智〞天人合一与天人两分〞

第六页，共三十三页。一、全球视野下的中华文化

●问题与思考：1、全球化时代的文化身份识别。2、中华文明对未来人类文明开展的可能奉献？第七页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●文化根本结构：儒道互补中国人的生存智慧——入世信孔孟出世信老庄第八页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●总体价值取向：1、治平为本。2、以仁为核。3、贵和持中。4、自强不息。孔子的“和同之辩〞。第九页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●中性智慧是精要孔子：“中庸之为德也，其至乎矣！民鲜久矣！〞——?论语·雍也?“中〞：不偏不倚：“庸〞：平常不易。第十页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●孔子的理想人格：文质彬彬“质胜文那么野，文胜质那么史，文质彬彬，然后君子。〞——?论语·雍也?●孔子的审美理想：“乐而不淫，哀而不伤〞第十一页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●中性管理智慧?中庸?：“沉着中道，圣人也〞“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位也，万物育也。〞第十二页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●培育中性管理智慧

“允执厥中〞：允执：平心静气、静观执守、不离自性。中：天性所在地,精神集中点。第十三页，共三十三页。二、中华文化的根本精神

?中庸?：万物并育而不相害，道并行而不相悖。第十四页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●培育中性管理智慧中性管理智慧的精义在于克服两极对立思维，到达——天与人和谐人与人感应人与物均调第十五页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●中性智慧有利于缓解全球文明危机

伊斯兰：以德报德，以怨报怨。基督教：以德报德，以德报怨。中华：以德报德，以直报怨。第十六页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●道家的“无为〞智慧1、老子其人其书。2、老子哲学根本精神——道法自然。反者道之动。第十七页，共三十三页。二、中华文化的根本精神●借鉴老子“无为〞智慧——无为而无所不为上善假设水大象无形大音稀声大智假设愚第十八页，共三十三页。三、领导者的人文修养“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。〞——?大学?第十九页，共三十三页。三、领导者的人文修养●自觉养成人文精神一种为了人，关注人、理解人的思想情怀，人文精神表达了人类文化的恒常价值理想。根本内容：1、对生命及个人独特价值的尊重2、对民族文化优秀传统的关心3、对人的整体性的认同4、对不同观念〔只要有可说明的合理性〕的宽容5、对群体合作生活的真诚态度第二十页，共三十三页。三、领导者的人文修养●融会古今中外，铸就现代人生戈尔丁〔1982年〕获奖演说：我非常清醒，我获奖的偶然性大于必然性。在浩瀚的宇宙当中我们不过是一粒尘埃，我们在任何场合都不要忘记人类的平等和人类的同样渺小。前一个礼拜我驾车在英国的一个小镇上行驶，无意中停在了一个不该停的位置上，警察向我示出了罚款证，并要求我立即到警察局检讨并接受罚款，我说我有急事，能否由你们代我交罚款，我换个时间去检讨，警察说：“不行，在英国一切人都是平等的，一切都按规那么办事〞。我只好驾车向警察局驶去。当我启动汽车的时候，两个警察微笑着向我伸出手来说：“祝贺你，戈尔丁先生，我们今天早晨听到播送：您获得了诺贝尔文学奖，这是我们英国的骄傲。〞第二十一页，共三十三页。三、领导者的人文修养●感悟人生——本色与角色1、人生是一个“角色丛〞2、“本色〞让我们心灵放松3、椅子的哲学第二十二页，共三十三页。三、领导者的人文修养●提升人文素质是管理创新的呼唤

——管理模式的演进

经验管理阶段—人治制度管理阶段—法制文化管理阶段—文制第二十三页，共三十三页。三、领导者的人文修养●文化与现代人格模塑(1)天赋才能(2)知识储藏(3)心理素质(4)道德品质(5)人际交往(6)语言表达理想人格第二十四页，共三十三页。三、领导者的人文修养●天赋才能〔1〕资质差异：直觉、智慧、判断力。〔2〕环境砥砺：a.

按内在气质设计外在形象。b.

按“身份〞的需要设计外在形象。c.

寻找适合自己的最佳答案形象

。第二十五页，共三十三页。三、领导者的人文修养●知识结构——金字塔底座、源头活水〔1〕社会生活知识〔2〕人文历史知识〔3〕经济管理理论〔4〕法律法规知识

第二十六页，共三十三页。三、领导者的人文修养●心理素质〔1〕承受与忍耐力。〔2〕健康阳光心态。〔3〕学会管理情绪。〔4〕学会享受过程。第二十七页，共三十三页。三、领导者的人文修养●道德品质——不是天使，更不是魔鬼〔1〕

“己所不欲，勿施于人〞。〔2〕

得其所应得，不得其所不应得。〔3〕“慎独〞、守护好伦理底线。

第二十八页，共三十三页。三、领导者的人文修养●人际关系〔1〕宽容、赞美他人。〔2〕互为手段和目的。〔3〕权利与责任统一。〔4〕学会感恩。“怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉好得多。〞——?圣经?第二十九页，共三十三页。三、领导者的人文修养●语言表达〔1〕

判断与概括〔2〕

预见〔3〕演讲术

〔4〕说服术〔5〕

自己感动与感动别人第三十页，共三十三页。三、领导者的人文修养

●

未来人类需养成的素质

(1)保持技术和精神的平衡。(2)善待自然母亲。(3)培养宽容意识和对话意识。(4)学会负责任的生活。(5)要心存希望和信仰。第三十一页，