健康领域测试题答案 (一)

鄂旗其次幼儿园老师《指南》测试卷（健康）9.老师要以观赏的态度时待幼儿，留意发觉幼儿的优点，接纳他们

（满分为100分时间120分钟）的《小体差异），不简洁地与同伴做（横向）比较.

10.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多供应（原材料）和（半

姓名：得分：成品），让幼儿有机会参与制作活动。

一、填空：（每括号为0.5分，共15分）二、推断：（在幕后括号内打“J”或“X”.每题为1分共10分）

1.《指南》从（具有健康的体态）、（心情安定开心）及（具有肯1.《指南》在目标部分别对3〜4岁、4〜5岁.5〜6岁三个年龄段

定的适应力量）三个方面具体阐述了幼儿在各个年龄段所应当具有的身中期幼人应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了

心状况与进展水平。合理期望。（错）

2.健康包括（身体）和（心里）两大方面。2.保证幼儿的户外活动时间一殁不少于两小时，其中体育活动时间

3.发育良好的身体、开心的心情、（强健的体质）、（协调的动作）、不少于1小时，提舟幼儿适应季节变化的力量。（对）

（良好的生活习惯）和（基本的生活力量）是幼儿（身心/康）的重要3.日常生活中鼓舞幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书

标志，也是其他领域学习与进展的基础。包。（对）

4.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状4.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过千要求数量，更不能机械

杰。训炼。（对）

5.站、坐和行走姿舒是否正确直接关系到（幼,1骨骼）的发育与进5.老师要关心3-4岁幼儿初步学会用语言或表情等表达自己的心

展状况。情。（对）

6.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人得细心（呵护）和（照看），6.4—5岁幼儿要能常常保持正确的站、坐和行走姿势，不用成人提

但不宜过度爱护和（包办代替），以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成示。（错）

过于依靠的不良习惯，影响其（主动性）、（独立性）的进展。7.5-6岁手的动作敏捷协调的目标是，能沿边线较直的画出简洁图

7.3-4岁幼儿力气与耐力方面应具有的力量：能双手悬空抓杠吊起形，或能边线基本对齐地折纸，会用篌子吃饭，能沿轮廓线检出由直线

（10妙左右）；能单手将沙包向前投掷（2米左右）；能单脚连续向前构成的简洁图形，边线吻合。（错）

琥（2米左右）；能快题（1b米左右）；能行走《1公里》左右。途中8.幼儿的小肌肉科较之大肌肉科发育较早。（错）

可适当停留。9.在少年儿童时期,由于心血管系统和呼吸系统尚未发育完善,较

8.幼儿园应定期进行（火灾）、（地震）等自然灾难的逃命演习。宜采纳有氧耐力训练，但负荷不宜过大。（对）

10.课间操一般在上午或下午上完第一、二节课后进行，时间约为C,熟识常见的平安标志，能遵守平安规章；

10分钟左右.（错）D.能连续自批自接球；

三、选择题：（每题为1分，共20分。在每小题列出的几个选项中E、会自己系鞋带：

有几个符合题目要求的，请将其代码康写在题后的括号内。错选、少选F、表达心情的方式比较适度，不乱发脾气＜

或多选均无分）5.如何熬炼幼儿适应生活环境变化的力量：（AB）

1.3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。A,留意观看幼儿在新环境中的饮食、睡眠、嬉戏等方面的状况，实

A、10分钟行相应的措施关心他们尽快适应新环境。

B、15分钟B、常常带幼儿接触不同的人际环境，如参与亲威伴侣聚会，多和不

C、20分钟熟识的小伴侣玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

D、25分钟C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间

2.激发幼儿参与体育活动的爱好，养成熬炼的习惯，如（ABC）。不少于1小时，季节交替时要坚持。

A.为幼儿手页备多种体育活动材料。D,气温过热或51冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间

B.常常和幼儿一起在户外运动和嬉戏。段开展户外活动，也可依据气温的变化和幼儿的个体差异,适当削减活

C.和幼儿一起观看体育竞赛或有关体育赛事的电视节目。动的时间。

D.鼓舞幼儿做力所能及的事情。6.3—4岁幼儿具有基本的生活自理力量的选展目标包括（AC）。

3.营造暖和、轻松的心理环境，让幼儿形成平安感和信任感，如A.在关心下能穿脱衣服或鞋袜。

（ABD）.B.知道一些基本的防灾学问。

A.保持良好的心情状态，以乐观、开心妁心情影响幼儿。C.能将玩具和图书放回原处。

B.以观赏的杰度对待幼儿。7.下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：（ABEF）

C.允许幼儿表达自己的心情，并赐予适当的引导。A,会自己系鞋带；

D.幼儿做错事时要冷若处理，不厉声斥责，更不能打骂。B、能在较热或较冷的户外环境中苣续活动用小时以上；

4.下列典型表现中属于4—b岁年检段幼儿的是：（BCD）C,有我剧烈心情反应时，能在成人提示下渐渐安静下米；

A,能娴熟地用勺子吃饭；D,能以匍翻、膝盖悬空等多种方式钻、爬；

B,每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；E、主动饮用白开水，不贫喝饮料；

F、能沿轮廊线剪出由曲线，构成的简洁图形，边歧吻合且平滑。2.4—5岁心情安定开心的具体目标是什么？（P4）

8.3—4岁幼儿平海力量和动作协诋、灵敏的进展指标包括《ABCDE）.答：①常常保持开心的心情,不兴奋时较慎缓减.

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段比离。②有比较剧烈的心情反应时，在成人提示下渐渐安静下来。

B.能双脚敏捷交替上下楼梯。③情慝把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求再劝慰。

C.能身体平稳地双脚连续向前跳。

1）,分散跑时能般避他人的碰撞。3.简述4-5岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯方面的进展指标。

E.能双手向上他球。（P11）答：①能按时睡觉和起床，并能坚持午睡，

9.保证幼儿每天座（C）小时，其中午唾一般应达到2小时左右。②喜爱叁与体育活动。

午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减。③不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜爱吃瓜果、蔬菜等新奇食品。

A.8-1J小时④常喝白开水，不贪喝饮料。

B,10-11小时

C.1112小时4.简逑幼儿身心状况进展与培育的训练爱议。（P15解读）

［）、12小时以上答：①为幼儿供应养分丰富.健康的饮食。

10.教绐幼儿简洁的自救和求救的方法，如（BC）°②保证幼儿睡眠。

A.阳台或窗台要有平安爱护措施。③留意幼儿体态，关心他们形成正确的姿势。

B.记住家庭住址、父母的姓名、电话号码和单位。④常常•参与体育熬除。

C.遇到火灾或其他紧急状况时，知道要拨打113、120、U9等求救

电话。5.简述57岁幼儿动作进展力气和耐力的进展目标。（P8）

四、简答题：（每题为5分，共25分）答：①能双手抓扛悬空吊起20秒左右。

1.简述3—4岁幼儿具各基本的平安学问和自我爱护力量方面的进②能单手将沙包向前投掷5米左右。

展指标。（P14）③能单脚连续向前跳8米左右。

答：①不吃生旗人绐的东西，不乐生旗人走。②在提示下留意平安，④能快的23米左右。

不做危急事。③在公共场所丢失时，能向警察或有关人员说出自己和家⑤能连续行走1.5公里以上（途中可适当停留）。

长的名字、电话号码等简洁信息。

五、论述题：（每题为10分，共20分）本生活力量。良好的行为习惯之前必需要教给幼儿行为的法律规范的标

1.论逑谍间操在促进幼儿身心状况进展方面的隹用.（P19解读）准，要持之以恒的实践,最终才能形成嵬好的习惯.④提高幼儿自我爱

答：①课间操是全面熬炼幼儿身体各个部位，培育正确身体姿势的护意识。幼儿奇怪心强，喜爱冒险，当自己身处危急之中时，也

一种易行的集体训炼活动。通过课间操可以熬炼幼,1的小肌群、关节和不能清晰地预见其行为的后果，缺乏自我爱护力量，而老师时时刻刻做

韧带，以及进展怵调、柔韧等素养。幼儿正处在长身体、长学问，大脑一个有心人，到处留心在意，进行随机训练。

发育不完全阶段，学习效率有肯定界限，超过这个早限就会产生头晕、六、案例分析题：（共10分）

留意力不集中等现象。假如按课间操的要领仔细做，用力地做，使肢体个案主要特征：畅畅，男,满3岁，9月小班入学，在家状况比较稳

的活动量加大，加强支配运动中枢神经细胞的兴奋程度，还会使大脑总定。未读幼儿园之前始终由妈妈和奶奶带，刚入园时极不适应幼儿园生

维中枢神经细胞休息得更好，这样再学习时，效率会更高一些。②课间活，性格孤僻、内向，不愿与同伴交往，总是一个人无助地哭泣，早上

操还能加快心脏的搏动，深入呼吸，促进血液循环，加快体内新成代谢来园时常用赖在校门口，不愿进来，当看到老归在班级门口迎接他时，

过程，从而使在前两节课中枳累的寂惫更快消退。③冬夏季节迸行课问会闹得更厉害，越在地上又是哭又是滚的，甚至还会打老师。

操，可以有效地提高幼儿适应变化了的环境力量，关心他们增加体质，针井场惆的这种状况，请你阐述自己的训统,策略。

从而达到少病、无病的健康状态。答：①培育孩子对老师的信任.老师始终与孩子保持公平的地位。

2.幼儿园应主要实行哪些措施培育幼儿良好的生活习惯与生活力老师常常轻轻搂抱、摩拳畅畅，渐淅给孩子以平安感和信任感，使畅畅

量。（P56睇读）答：①老师以身作则，仔细培育孩子的生活、卫生习对老师产生依恋，从而消退对幼儿园的恐惊感。

惯。老师要以身作则，做孩子的表率。老师在要求孩子养成的某种良好②老师采用团体疗法，让畅畅在团体活动中，体验胜