2025届陕西省渭南市高三下学期教学质量检测(Ⅱ)历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12025届陕西省渭南市高三下学期教学质量检测(Ⅱ)历史试题注意事项：1.本试题满分100分，考试时间75分钟；2.答卷前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置；3.将选择题答案填涂在答题卡上，非选择题按照题号在答题纸上的答题区域内作答，写在本试卷上无效。第Ⅰ卷选择题一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.下表是我国部分考古遗址中关于车辙轨距的统计。据此可知（）遗址名称（距今）轨距范围平粮台遗址（约4600年）约0.8米二里头遗址（约3750年）0.84—0.92米偃师商城遗址（约3600年）约1.2米殷墟遗址（约3300年）基本在2米以上A.中华古文明多元一体 B.中原地区交通网络发达C.轮车用途逐渐军事化 D.技术进步顺应社会需要【答案】D【解析】根据材料，从平粮台遗址到殷墟遗址，车辙轨距不断增大。轨距的变化反映了造车技术的发展，而技术的发展通常是为了满足社会的某种需求，比如运输更大型的物品、适应更复杂的路况等，这说明技术进步顺应社会需要，D项正确；材料仅涉及部分考古遗址中车辙轨距的信息，未体现中华古文明多元一体的特点，A项无法从材料中得出，排除A项；材料中只是车辙轨距的统计，不能直接得出中原地区交通网络发达的结论，排除B项；材料没有关于轮车用途的相关内容，无法得出轮车用途逐渐军事化的结论，排除C项。故选D项。2.秦统一后，沛县县令的好友吕公携家眷避祸于沛县，当地豪杰皆携礼为其接风，时任亭长（负责治安）的刘邦不请自来，未带分文却称贺万钱，坐于上座。吕公得知真相后非但没有责怪，反而将女儿许配给刘邦。这体现了（）A.贵族传统仍有存留 B.郡县体制尚未完善C.基层治理地位重要 D.择婿标准因时而变【答案】C【解析】根据材料可知，刘邦负责沛县基层治安，避祸于沛县的吕公没有责怪刘邦的失礼行为，还嫁女儿给刘邦，这从侧面反映出刘邦所负责的基层治理工作的重要性，C项正确；刘邦身为亭长，出身普通，并非高官、贵族，排除A项；材料并没有体现沛县的行政状况，无从判断郡县体制完善与否，排除B项；材料主旨并不是强调择婿观念，且材料也未体现变化，排除D项。故选C项。3.魏晋时期，州郡志书的撰述形成热潮。与前代志书侧重政区沿革和疆域四至不同，魏晋志书关注的对象主要是“异物”，所记多为长江以南的草木禽兽。这种现象反映出（）A.社会安定促进文化发展 B.经济重心已经开始南移C.人口迁移影响地理认知 D.地志书写凸显实用精神【答案】C【解析】据材料款“所记多为长江以南的草木禽兽”可知，魏晋时期，志书侧重记载长江以南的草木虫鱼，体现了长江以南的地理情况被人逐渐了解，也反映了当时人口逐步向南迁徙，推动了地理认知，C项正确；社会安定说法错误，魏晋时期处于分裂时期，排除A项；经济重心已经开始南移的标志是安史之乱，排除B项；草木禽兽不一定都实用，不能体现实用精神，排除D项。故选C项。4.唐朝时期，庶族寒士对自己的前途与未来充满自信，对社会倾注了满腔的热情，因而使唐代文化具有一种明朗高亢、奔放热烈的时代气质。这种现象的出现，主要是因为唐朝（）A.社会流动性有所加强 B.国家放松对社会的控制C.门第观念已不复存在 D.江南地区经济逐步开发【答案】A【解析】据材料可知，隋唐时期，科举制度促进了庶族寒士的入仕，推动社会阶层的流动性加强，使其对自己的前途与未来充满自信，对社会倾注了满腔的热情，促进唐朝文化的发展，A项正确；唐朝时期，国家对社会的控制依然在加强，而非放松，排除B项；门第观念已不复存在，说法过于绝对，且不符合史实，排除C项；材料描述的是科举制的影响，而非经济发展，排除D项。故选A项。5.北宋四川是铁钱区，铁钱是较钢钱价值更小的贱金属货币，每五贯小铁钱价值等于一贯铜钱。这一情形下，小规模贸易直接用小铁钱支付本就很困难，更遑论大宗的茶叶或食盐贸易。这一现象（）A.反映当地商品经济高度繁荣 B.促使货币形态出现重大变革C.源于当地冶铁行业技术进步 D.说明四川地区长途贸易兴盛【答案】B【解析】根据材料可知，由于铁钱价值低，在进行贸易尤其是大宗贸易时使用极为不便，为了适应商业贸易的需求，就需要一种更方便、更适合大规模交易的货币形式，在这种背景下，北宋时期四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，促使货币形态出现了重大变革，B项正确；虽然材料提到了四川地区存在茶叶或食盐等大宗贸易，但仅从铁钱在贸易中使用困难这一情况，并不能直接反映当地商品经济高度繁荣，排除A项；铁钱成为当地货币主要是因为其作为货币在当地的流通和使用情况，以及当地的经济环境等因素，与冶铁行业技术进步之间没有直接的因果关系，排除C项；材料只是说在四川地区用铁钱进行大宗的茶叶或食盐贸易困难，并没有提及四川地区长途贸易兴盛的相关内容，排除D项。故选B项。6.宋应星已注意到了运用数据来说明生产质量和效率的方法.如留心人力踏转龙骨车和牛力转动龙骨车之间的功效差别，推算了一亩稻秧可供移栽的面积和稻秧生长的时日，比较了胡麻、菌麻子、樟树子的榨油量。材料说明宋应星的研究（）A.推动了明朝后期传统科技完成转型 B.已接近近代科学研究中的实验方法C.系统记载了中国古代工艺相关知识 D.逐渐成为当时科技领域的主流方法【答案】B【解析】根据材料“宋应星已注意到了运用数据来说明生产质量和效率的方法”可知，宋应星的研究已接近近代科学研究中的实验方法，B项正确；明代科技没有完成向近代转型，排除A项；C项与材料无关，排除C项；“主流方法”与史实不符，排除D项。故选B项。7.19世纪60年代后期，湖南、湖北、苏北等地的贫民纷纷来到太湖流域定居，开垦江南抛荒的土地。与此同时，上海取代苏州、杭州成为新的江南中心城市。上述现象发生的共同原因是（）A.洋务运动的兴起 B.太平天国运动的影响C.自然经济逐步解体 D.通商口岸的扩大开放【答案】B【解析】19世纪60年代，太平天国运动失败，太平天国战争主要发生在江南地区，这造成江南人口大量死亡，土地荒芜，这就需要大量人口补充，由此湖南、湖北、苏北等地的贫民，纷纷来到太湖流域定居，而太平天国运动时期，上海是通商口岸，外国势力强大，所以上海受影响较小，同一地区的苏州、杭州受到冲击而衰弱，而上海地位上升，B项正确；洋务运动引进西方机器生产技术，与开垦土地关系不大，排除A项；贫民开垦抛荒土地，有利于小农生产的恢复，而非体现自然经济逐步解体，排除C项；通商口岸的扩大无法解释湖南、湖北、苏北等地的贫民纷纷来到太湖流域定居的现象，材料所述现象主要受太平天国运动的影响，排除D项。故选B项。8.1899年，梁启超曾鼓吹“破坏主义”和“排满”“讨满”。1902年，梁启超又撰写《释革》一文，称“革”字含“Reform”和“Revolution”:前者“因其所固有而损益之，以迁于善”，后者“若转轮然，从根底处掀翻之，而别造一新世界”。由此可见，梁启超（）A.思想解放后反对曾经的尊孔保教 B.与康有为在政治思想上逐渐地靠拢C.从激进排满到准备发动王朝革命 D.受到西方民族民主观念的影响加深【答案】D【解析】梁启超早在1898年之前就曾受到过西学影响，进而参与了戊戌变法。而变法失败后的他在日本又大量接触西学，西方近代的民族民主观念对他产生了深刻的影响，梁启超的近代民族民主主义思想也开始形成。梁启超由此摆脱了传统的“非我族类，其心必异”的束缚，主张各民族平等，这才构成了反对排满的思想基础，于是主张开明专制，寻求政治变革，D项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；梁启超虽在戊戌变法前追随康有为，康梁思想基本一致。但流亡日本后，他开始形成自己的思想体系，与康有为的思想已有了严重的分歧，排除B项；根据材料可知，从“破坏主义”到“政治变革”，梁启超对“革命”有一个认识的转换。他竭力表白：中国仍需要“Revolution”式的“变革”，这“变革”不是“以暴易暴”，而是“以仁易暴”，它与“王朝革命”没有关系，因为“Revolution”并不是中国传统的“王朝易姓”，只是西方近代的“政治变革”，排除C项。故选D项。9.1929—1930年，在广西左右江地区发动起义，同时，选拔民族干部参加各级政权的管理，推行平民教育，根据农民意愿采用“分耕”“共耕”的经营模式。这表明（）A.苏区建设经验得到了丰富 B.工农武装割据理论已成为共识C.敌后根据地是革命的保障 D.中共力图突破敌人“围剿”【答案】A【解析】根据材料，在广西左右江地区（主要为少数民族地区）进行革命实践：军事斗争，建设政权，进行土地革命，并根据当地具体情况选拔民族干部，推行文教及不同的经营模式等，从理论和实践上丰富了苏区建设经验，A项正确；材料只提供了西南地区的革命活动，无法得出工农武装割据理论已成为共识，排除B项；材料中的1929—1930年是土地革命时期，敌后根据地在抗日战争时期，排除C项；材料没有足够信息表示这些举措是为了突破敌人的“围剿”，且国民党对中共的围剿开始于1930年，排除D项。故选A项。10.下表为南京国民政府统治后期部分城市商业资本与工业资本所占比例，据此可推知该时期（）总资本为100%城市类型汉口南京上海北京重庆商业资本72.6%62.4%66.8%93.38%73%工业资本27.4%37.6%33.2%6.62%27%A.传统经济观念革新效果明显 B.宽松的经济政策推动了商业发展C.经济发展格局的不平衡加剧 D.经济发展和社会变革的动力不足【答案】D【解析】据材料图标信息可知，南京国民政府统治后期部分城市商业资本占比大，工业资本所占比例小，阻碍中国近代工业的健康发展，导致工业发展相对落后，国民经济比例失调，经济发展和社会变革的动力不足，D项正确；材料并未体现传统经济观念的革新效果，工业资本所占比重小，反而体现出经济观念的落后，排除A项；南京国民政府统治后期，经济政策并不宽松，而是对经济进行了严格的控制和干预，排除B项；经济发展格局是指一定历史时期内形成的经济系统结构、资源配置方式和国内外经济互动关系的总体框架，材料只涉及商业资本与工业资本所占比例，不足以说明经济发展格局不平衡，排除C项。故选D项。‌11.2007—2009年，中国在非洲建立了30个疟疾防治中心，并派遣122名抗疟专家为其进行技术指导。2007—2011年，中国向非洲提供了价值7.571亿美元的医疗援助，包括医疗机构和疟疾防治中心的建设。上述举措（）A.展示了中国负责任大国形象 B.解决了非洲医疗设施不足问题C.推动了国际经济新秩序建立 D.加强了中非之间经济技术合作【答案】A【解析】根据材料可知，中国积极在非洲建立疟疾防治中心、派遣抗疟专家以及提供大量医疗援助，致力于帮助非洲改善医疗卫生状况，这体现了中国在国际事务中主动承担责任，积极为其他发展中国家提供帮助，展现了负责任大国的形象，A项正确；根据所学知识可知，非洲地域广阔，医疗需求复杂多样，仅靠中国的援助难以完全解决其医疗设施不足的所有问题，排除B项；根据材料可知，材料主要涉及的是中国对非洲的医疗援助，属于医疗卫生领域，与国际经济新秩序的建立没有直接关联，排除C项；根据材料，经济技术合作通常涉及贸易、投资、技术转让等方面，而材料重点强调的是医疗援助，不属于经济技术合作的范畴，排除D项。故选A项。12.印欧人的迁徙推动了亚欧大陆几个重要文化区域的形成和发展，下图为印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000——前1000年)。对图中四条迁徙路线形成的新族群表述正确的是（）A.①建立第一个地跨欧亚非的帝国 B.②建立的帝国多次入侵两河流域C.③推动了“希腊化世界”的形成 D.④推动了古印度向封建社会过渡【答案】B【解析】②路线是印欧人向伊朗高原迁徙，形成了米底人和波斯人等族群。波斯人建立的波斯帝国曾多次入侵两河流域，符合史实，B项正确；从图中看，①路线是印欧人向小亚细亚半岛迁徙，赫梯人由此形成，赫梯帝国不是第一个地跨欧亚非的帝国，波斯帝国才是第一个地跨欧亚非的帝国，排除A项；③路线是印欧人向巴尔干半岛迁徙，与古希腊文明的发展有关，但推动“希腊化世界”形成的是亚历山大东征，而不是印欧人迁徙，排除C项；④路线是印欧人向印度河流域迁徙，雅利安人进入印度，他们建立了种姓制度等，使古印度从原始社会向奴隶社会过渡，而不是向封建社会过渡，排除D项。故选B项。13.罗马帝国前期的城市起源于城邦，城市的管理机关一般由公民大会、市政官员和市议会组成，公民大会可以立法并选举市政官员。中世纪西欧城市产生于封建主的领地和堡垒、教会领地和修道院的包围之中，并取得了城市特许状。两者都（）A.孕育出新经济因素 B.源自经济的发展和武装斗争C.建立了代议制民主 D.属于相对独立的政治共同体【答案】D【解析】据本题材料对罗马帝国前期城市和中世纪西欧城市的比较可知，罗马帝国前期，城市虽隶属于帝国，但拥有较大自主权，形成相对独立的治理单元；中世纪西欧城市通过武装斗争或赎买争取自治权，成为相对独立的政治实体。结合所学知识可知，两者均通过一定程度上的自治实现自我管理，属于相对独立的政治共同体，D项正确；罗马城市以奴隶制经济为主，未孕育新经济形态，中世纪城市的资本主义萌芽是新因素，但非两者共有，排除A项；中世纪中后期城市复兴主要与经济发展有关，罗马城市的兴起很多与军事防卫、政治统治有关，两者存在差异，排除B项；罗马城市的公民大会为直接民主，而非“代议制民主”。中世纪城市行会或商会上层分子把持城市政权，不能实现“民主”，排除C项。故选D项。14.有西方学者认为，“近代欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创业精神、技术、地理”，而是“强行分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”。可直接用于论证该观点的史实是（）A.中国澳门成为国际贸易枢纽 B.西欧圈地运动不断发展C.东西方的物种出现了大交流 D.英国出现了股份制公司【答案】A【解析】根据材料“强行分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”，结合所学知识，明朝时期，葡萄牙通过一系列手段占据了中国澳门，澳门成为了国际贸易枢纽，在这个过程中，欧洲国家（葡萄牙）借助澳门这个中转地，强行参与到亚洲的贸易体系中，分沾了亚洲的贸易好处，如通过与中国、日本等亚洲国家的贸易，获取了大量的丝绸、瓷器、茶叶等商品，然后转运到欧洲市场销售，从中获取巨额利润，这直接体现了欧洲“强行分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”，A项正确；西欧圈地运动主要是英国等西欧国家国内的一种土地经营方式的变革，是为了满足资本主义发展对劳动力和土地的需求，主要涉及国内的农业生产和社会结构变化，排除B项；东西方的物种大交流是新航路开辟后世界联系加强的一个表现，是一种自然的、相互的交流过程，排除C项；英国出现股份制公司主要是为了适应资本主义经济发展中资本集中和商业扩张的需要，是英国国内商业组织形式的创新，虽然股份制公司在一定程度上促进了英国的海外贸易和殖民扩张，但它本身并不能直接体现“强行分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”，更多是一种经济发展的手段和组织形式，排除D项。故选A项。15.二战后，东南亚多国形成了自己的华语文学，新加坡的文化奖（文学）和泰国的“东南亚文学奖”（亦称“东盟文学奖”）多次颁给华语作家。一名新加坡作家还创立了世界华文微型小说研究会。东南亚这种文化现象（）A.凸显出移民社会特质 B.根植于多元文化交融C.丰富了中华文化内涵 D.凝聚了民族解放共识【答案】B【解析】二战后东南亚华语文学的发展根植于当地多元文化的长期交融，东南亚各国历史上存在中华文化、本土文化及西方殖民文化的碰撞融合，华语文学在吸收不同文化元素的基础上形成独特风格，奖项的设立和文学组织的创立也反映出不同文化群体间的互动与认可，B项正确；移民社会特质强调人口流动带来的文化影响，但华语文学的成熟更依赖文化交融而非单纯的移民输入，排除A项；东南亚华语文学是当地文化的组成部分，其发展主要拓展了本土文化而非直接丰富中华文化内涵，排除C项；文学现象与民族解放运动无直接关联，奖项颁发未体现政治诉求或解放共识，排除D项。故选B项。16.据卫星资料显示，近年来，北极多年冰在过去30年间锐减95%；2023年全球平均气温比工业化前高出1.8℃。对此，联合国警告，各国必须比《巴黎协定》承诺更进一步，否则将面临地球变暖2.5℃-2.9℃的风险。这表明（）A.人类活动负面效应难以消除B.气候问题与经济的发展难以协调C.环境问题成为全球首要问题D.气候问题解决亟须加强国际合作【答案】D【解析】根据材料“北极多年冰在过去30年间锐减95%，2023年全球平均气温比工业化前高出1.8℃。对此，联合国警告，各国必须比《巴黎协定》承诺更进一步，否则将面临地球变暖2.5℃-2.9℃的风险”结合所学可知，联合国各国需要加强合作，采取更有力举措，共同应对全球变暖等气候问题，D项正确；《巴黎协定》旨在缓解人类活动造成的全球变暖问题，呼吁努力消除负面效应，而非认为负面效应难以消除，排除A项；通过采取有效的措施，如技术创新、政策调整、政府支持和多方合作，可以在实现可持续经济发展的同时，减轻气候变化带来的负面影响。气候问题与经济的发展并非难以协调，排除B项；环境问题虽然重要，但并非全球首要问题，排除C项。故选D项。第Ⅱ卷非选择题二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料由于资源禀赋、生产方式等条件的差异，以汉族为主体的中原定居农耕地区很早就与游牧地区展开了贸易往来。宋与辽金、蒙古等多个民族政权并存，形成了交易规模较大的榷场。榷场的发展一直处于政治、军事的附属地位，往往随着与周边政权形势的变化而开闭，没有形成完全制度化的市场体系。……榷场的位置往往处于经济欠发达地区，基础设施较为落后，增加了商品运输和交易的难度。榷场的货源供应由京师榷货务直接负责，不仅要设场官进行管理和监督，还强调要“严厉禁”，尤其加强对于茶叶、盐等日用品及金属货币如铜钱流通的管理。宋代农业手工业的发展而造就的商品经济的繁荣达到前所未有的高度。而周边国家所拥有的主要是马匹、牛羊、食盐等较为初级的产品，疆域内的商品经济发展也较为缓慢，宋在榷场中控制了大部分的商品贸易。两宋所处的格局，是退缩到南方的“华夏”与北面及西面“诸夷”伸缩交错的并立。这不但使华夏中心式的“一点四方”版图根本转型，也导致以“天下王土”为核心的华夏独尊心态发生很大变异。于是，连大宋皇帝所要嗣守的宏图大业也转化为“思与华夷，共臻富寿”。各地区在一种新的相对平等的关系中开始了交往和交流，随着宋代榷场的发展和繁荣，促使各地区经济、社会和文化都发生很大的改变，为之后中国国家的巨大变迁奠定了基础。——改编自杜雪飞《宋代边疆市场研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代榷场的特征。（2）根据材料并结合所学知识，简述宋代榷场设立的作用。【答案】（1）特征：受周边政权影响较大，具有不稳定性；位置偏远，与区域经济中心分离；直属中央，管理严格；限制交易物品的种类；以宋为中心的主导性。（2）作用：促进宋金之间的经济贸易往来，密切了两国的联系；促进了宋金间的文化交流和民族融合；有利于控制边境贸易，增加两国财政收入；有利于统一多民族封建国家的发展。【解析】【小问1】特征：根据材料“榷场的发展一直处于政治、军事的附属地位，往往随着与周边政权形势的变化而开闭，没有形成完全制度化的市场体系”，可知受周边政权影响较大，具有不稳定性；根据材料“榷场的位置往往处于经济欠发达地区，基础设施较为落后，增加了商品运输和交易的难度”可知，位置偏远，与区域经济中心分离；根据材料“榷场的货源供应由京师榷货务直接负责，不仅要设场官进行管理和监督，还强调要‘严厉禁’，尤其加强对于茶叶、盐等日用品及金属货币如铜钱流通的管理”，可知直属中央，管理严格；根据材料“尤其加强对于茶叶、盐等日用品及金属货币如铜钱流通的管理”可知，限制交易物品的种类；根据材料“宋代农业手工业的发展而造就的商品经济的繁荣达到前所未有的高度。而周边国家所拥有的主要是马匹、牛羊、食盐等较为初级的产品，疆域内的商品经济发展也较为缓慢，宋在榷场中控制了大部分的商品贸易”，可知以宋为中心的主导性。【小问2】作用：根据材料“由于资源禀赋、生产方式等条件的差异，以汉族为主体的中原定居农耕地区很早就与游牧地区展开了贸易往来。宋与辽金、蒙古等多个民族政权并存，形成了交易规模较大的榷场”，可知促进宋金之间的经济贸易往来，密切了两国的联系；根据材料“随着宋代榷场的发展和繁荣，促使各地区经济、社会和文化都发生很大的改变”，可知促进了宋金间的文化交流和民族融合；根据材料“榷场的发展一直处于政治、军事的附属地位，往往随着与周边政权形势的变化而开闭，没有形成完全制度化的市场体系……尤其加强对于茶叶、盐等日用品及金属货币如铜钱流通的管理”，及所学可知有利于控制边境贸易，增加两国财政收入；根据材料“两宋所处的格局……为之后中国国家的巨大变迁奠定了基础”，可知有利于统一多民族封建国家的发展。18.阅读下列材料，完成相关要求。材料为了在华北地区坚持长期抗战，和八路军在山西建立了多个根据地。这些地区曾处于国民党统治之下，敌我界限模糊，抗日意识薄弱。为此，利用并改造了华北传统的冬书房，开展了冬学教育运动。运动初期面临诸多困难。乡村中受过教育的人多为富裕阶层，人数稀少。教员队伍也存在问题，部分教员有不良嗜好，或对减租减息政策持抵触态度，甚至对“政治”概念一无所知。交通不便导致教材匮乏，教员不得不手抄教材，许多冬学只能依赖报纸作为教学材料。部分干部对冬学重视不足，缺乏指导，导致运动推进缓慢。以襄垣县南庄村为例，冬学初办时形同虚设，村冬学委员和群众均不参与。经过检讨和听取群众意见，发现问题主要在于组织不健全、干部不参与、学习时间过长以及教学内容空洞等。为此，干部制定了严格的制度，带头参与冬学，缩短学习时间，严肃批评扰乱教学秩序的行为，学习内容从信件阅读逐步过渡到党员课本，最终，冬学参与率达到76.5%。冬学运动最终取得了显著成效，它不仅是一场教育革命，也为党在政治上相对落后的地区奠定了坚实的群众基础，成为以教育推动革命的成功范例。——摘编自郭夏云《教育的革命与革命的教育—冬学视野中的根据地社会变迁》（1）根据材料，概括山西地区冬学教育开展的背景。（2）晋察冀边区希望吸取上述冬学教育的经验和教训，进一步开展边区建设。根据材料，以“晋察冀边区建设方案”为题，并结合所学中国近代史相关知识，编写一份系统全面的边区建设方案。(要求：结构完整，史实准确，逻辑严密，表述成文。)【答案】（1）背景：长期抗战的需要；民众抗日意识薄弱，进行群众动员；利用传统资源，推动抗日教育；加强根据地建设的需要。（2）晋察冀边区建设方案一、目的：巩固晋察冀边区，提升民众抗日意识，增强边区综合实力，为长期抗战奠定坚实基础。二、内容：政权建设：实行三三制原则，确保政权民主化、多元化。推行民主选举，选拔廉洁、高效的干部。经济建设：开展双减双交运动，减轻农民负担，激发生产积极性，组织大生产运动，发展农业、手工业，保障物资供应。军事活动：开展游击战争，灵活机动地打击敌人。加强民兵建设：，提升民众自卫能力。教育建设：继承和发展冬学运动，普及抗日教育。培训教员队伍，确保教学质量，编写实用教材，结合报纸、信件等现实材料。三、预期效果（意义）：政权巩固：民主政权建设将增强民众对边区的认同感和归属感。经济自给：经济建设将提升边区自给自足能力，保障抗战物资需求。军事胜利：灵活的军事策略将有效打击敌人，保卫边区安全。教育提升：冬学运动将提升民众文化素质和抗日意识，为长期抗战培养人才。通过综合建设，晋察冀边区将成为抗日根据地的重要支柱，为全国抗战胜利作出重要贡献。【解析】【小问1】背景：根据材料“为了在华北地区坚持长期抗战，和八路军在山西建立了多个根据地”，可知长期抗战的需要是冬学教育开展的背景之一，需要通过教育来凝聚力量，为长期抗战做准备；根据材料“这些地区曾处于国民党统治之下，敌我界限模糊，抗日意识薄弱”，可知民众抗日意识薄弱，需要进行群众动员，让民众清楚认识到敌我关系，增强抗日意识，所以开展冬学教育来动员群众；根据材料“利用并改造了华北传统的冬书房，开展了冬学教育运动”，可知是要利用传统资源，推动抗日教育，借助传统的冬书房形式，赋予其新的抗日教育内容，更有利于被民众接受；根据材料“冬学运动最终取得了显著成效……也为党在政治上相对落后的地区奠定了坚实的群众基础”，可知开展冬学教育是加强根据地建设的需要，通过教育提高群众思想觉悟，巩固根据地的群众基础，从而更好地建设根据地。【小问2】首先，根据材料“为了在华北地区坚持长期抗战，这些地区曾处于国民党统治之下，敌我界限模糊，抗日意识薄弱”确定目的为巩固晋察冀边区，提升民众抗日意识，增强边区综合实力，为长期抗战奠定坚实基础。然后分析内容，从政权建设上，抗战时期，中共为团结各阶层共同抗日，在根据地政权建设中实行三三制原则，这有利于整合边区各方政治力量，避免政权的单一性，使边区政权更具代表性和包容性；通过民主选举，能够选拔出廉洁、高效的干部。这不仅能提升政权的运行效率，更能增强民众对政权的信任和支持，使民众切实感受到自己是边区的主人，积极参与边区事务管理，从而巩固边区政权。经济建设上，根据材料“对减租减息政策持抵触态度”可知当时正在开展地主减租减息、农民交租交息的双减双交运动。这一政策调有利于边区农村经济的稳定和发展，为抗战提供坚实的经济基础。抗战时期，各根据地面临物资匮乏的困境，晋察冀边区也不例外，于是组织大生产运动，保障军民的基本生活和抗战物资需求，增强边区的经济独立性和抗战的持久能力。从军事活动上，领导的抗日武装在抗日战争中广泛采用游击战争的战略战术，并加强民兵建设，充分利用边区的地理环境和群众基础，有效地打击敌人，消耗敌人的有生力量，同时避免与强大敌人进行正面硬拼，保存自身实力，为长期抗战创造有利条件。从教育建设上，根据材料“冬学运动最终取得了显著成效，它不仅是一场教育革命，也为党在政治上相对落后的地区奠定了坚实的群众基础，成为以教育推动革命的成功范例”，可知晋察冀边区情况与山西根据地继承和发展冬学运动，普及抗日教育，能够提高边区民众的文化素质和抗日意识，使民众更好地理解抗战的意义和自身的责任，积极参与到抗战中来。从培训教员队伍上，根据材料“教员队伍也存在问题，部分教员有不良嗜好，或对减租减息政策持抵触态度，甚至对‘政治’概念一无所知”，针对这些问题，晋察冀边区在开展教育建设时，培训教员队伍，使教育活动能够有效地开展，达到了预期的教育效果。从编写实用教材上，根据材料“交通不便导致教材匮乏，教员不得不手抄教材，许多冬学只能依赖报纸作为教学材料”可知晋察冀边区在教育建设中，编写实用教材是解决教学资源问题的关键。结合报纸、信件等现实材料编写教材，能够使教学内容贴近边区民众的生活实际，便于民众理解和接受，提高教育的实用性和吸引力。总之，以上方案均达到了预期效果，通过政权、经济、军事、教育等多方面的综合建设，晋察冀边区将成为抗日根据地的重要支柱，为全国抗战胜利作出重要贡献。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1843年《中英五口通商章程》规定:“凡英国商民在通商口岸租赁房屋或租地建房，均按市价公平议定。”1895年张謇在《代鄂督条陈立国自强疏》中指出:“中国生齿繁而遗利少，若仅恃农业一端，断难养赡。故宜讲求工艺、仿制洋货，为抵制外货之计。”材料二1870-1917年拉美主要国家经济发展情况领域墨西哥巴西阿根廷外贸主要出口产品石油、金银咖啡、橡胶咖啡、橡胶占总出口比85%90%95%外资控制领域石油（美资）种植园（欧美）肉类加工（英资）粮食自给率谷物减产40%部分依赖国外产量高但优先出口工业结构采掘:制造=2:1轻工业占80%食品加工为主——整理自《人类经济万年史—217》（1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期中国与拉美国家经济发展模式的共同特征，并分析近代拉美未能实现工业化转型的原因。（2）结合所学知识，说明上述材料对发展中国家选择发展道路的启示。【答案】（1）共同特征：被卷入资本主义世界市场，成为原料供应地；经济主权部分丧失；进行早期工业化尝试。原因：考迪罗体制导致政局动荡；大种植园经济的阻碍；外国资本的渗透和控制；技术依赖外国。（2）启示：警惕单一经济结构风险，推动产业多元化；加强南南合作，构建公正合理的国际经济新秩序；与时俱进，不断改革；坚持独立自主与融入世界相结合。【解析】【小问1】第一小问是共同特征：据材料一“《中英五口通商章程》”与材料二“外资控制领域”及结合所学可知，被卷入资本主义世界市场，成为原料供应地；据材料一“凡英国商民在通商口岸租赁房屋或租地建房，均按市价公平议定”与材料二“外资控制领域”及结合所学可知，经济主权部分丧失；据材料一“故宜讲求工艺、仿制洋货”与材料二“工业结构”可知，进行早期工业化尝试。第二小问是原因：结合所学从考迪罗体制导致政局动荡、大种植园经济的阻碍、技术依赖外国的角度分析。据材料二“外资控制领域”可知，外国资本的渗透和控制。【小问2】启示：据材料一“仅恃农业一端”与材料二“主要出口产品”及结合所学可知，警惕单一经济结构风险，推动产业多元化；结合所学从加强南南合作、构建公正合理的国际经济新秩序、与时俱进、不断改革、坚持独立自主与融入世界相结合的角度分析。20.阅读材料，完成下列要求。文明是一个统一的系统或整体，通过因果关系各个部分彼此联系在一起。文明在时间上的相遇分为两种：第一种是相继文明的传承关系，在传承过程中，主要表现为母体文明与子文明的相互关系；第二种是指一个成熟文明与衰落已久的文明接触，这种相遇称为“复兴”。——摘编自[英]阿诺德·汤因比(1889—1975年)《历史研究》等请以“文明观与人类文明”为主题，任选角度，自拟论题，结合所学知识展开论述。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰)【答案】示例一：论题：文明在交流、传承中呈现整体性特征。论述：人类文明不是孤立存在和发展的，在国家、民族间进行的经济、政治、军事、文化等交往中，文明因子互相交融，使得文明的整体性趋势不断增强。如亚历山大帝国在扩张过程中推动了希腊化世界的形成，也加速了希腊文化与西亚、埃及文化的融合。母体文明对子文明辐射和传播推动了区域文明的整体性。如中华文化对周边国家文明的影响：汉字传入朝鲜、日本后，在汉字的基础上朝鲜创造出谚文，日本创造出假名；隋唐以后，朝鲜、日本的学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学；古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。在中华文明影响下，东亚文化圈区域文明往往带有以汉字表达的文化模式、以儒学为主的政治思想和伦理道德、以唐朝律令制度为模板的中华法系这些共性特质。以儒家思想为代表的中国传统文化在整合内部文化和吸收外来文明的基础上实现了传承和创新。西汉末年，佛教传入中国，与中国主流思想相交融，不断本土化，形成宋明理学，其适应了加强皇权和统治的需要，成为官方哲学。总之，文明在发展过程中呈现的关联性、传承性，有助于拓宽区域文明的边界、丰富区域文明的内涵，从而推动人类文明的整体发展。示例二：论题：传统文明“复兴”促进整体文明的更新发展。论证：某些传统文明在历史发展的过程中受到内外冲击，难以适应时代发展而走向衰退。而在新时期，原有文明中璀璨的精华部分与新时代发展的需要相契合，在对传统文明的“复兴”中推动整体文明的融合发展。中世纪晚期，伴随着工商业经济与城市的发展，沉寂了千年的古希腊古罗马文明被新兴资产阶级作为解放思想的武器，文艺复兴运动随之兴起。对古典时期文明成果的重新挖掘与阐释，成为突破中世纪宗教统治的重要工具