标准解读

《T/JSSL 0009-2023 节水教育基地评价规范》是由相关行业协会或组织制定，旨在为节水教育基地的建设和运营提供一套科学、系统的评估标准。该标准适用于各类以推广节水理念、普及节水知识和技术为主要目的的教育场所，包括但不限于学校、社区中心、科技馆等。

根据此标准，节水教育基地需具备一定的硬件设施条件，如展示区、互动体验区以及教学活动区等，这些区域应能够有效支持节水教育活动的开展。同时，对基地内的水资源管理也有明确要求，比如采用节水器具、实施雨水收集利用系统等措施来体现节水示范作用。

在软件方面，《T/JSSL 0009-2023》强调了课程内容的设计与实施，鼓励开发适合不同年龄段受众的学习材料，并通过多种形式（如讲座、工作坊、在线课程等）进行传播。此外，还特别提到了对于志愿者队伍建设和培训的重要性，认为这是增强基地社会影响力和服务能力的关键因素之一。

该标准也涵盖了安全健康管理的相关规定，确保所有参与者在一个安全健康的环境中接受节水教育。同时，对于如何评估节水教育效果给出了指导性意见，建议通过问卷调查、访谈等方式收集反馈信息，持续改进教育质量。


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  • 现行
  • 正在执行有效
  • 2023-12-30 颁布
  • 2024-01-30 实施
©正版授权
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文档简介

ICS03.180

CCSP55

T/JSSL0009—2023

节水教育基地评价规范

Evaluationspecificationforwater-savingeducationbase

2023-12-30发布2024-01-30实施

江苏省水利学会发布

中国标准出版社出版

T/JSSL0009—2023

目次

前言……………………………Ⅲ

1范围…………………………1

2规范性引用文件……………1

3术语和定义…………………1

4评价原则……………………1

5基本要求……………………2

6评价指标……………………2

7评价方法……………………2

8评价方式……………………2

9评价程序……………………3

10评价结果……………………3

附录A（规范性）节水教育基地评价指标……………………4

附录B（资料性）节水教育基地申报材料……………………7

附录C（资料性）节水教育基地申报表………………………8

Ⅰ

T/JSSL0009—2023

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由江苏省水利学会提出并归口。

本文件起草单位：江苏省水利科学研究院、江苏省水利厅、中共江苏省委宣传部、江苏省教育厅。

本文件主要起草人：郭刘超、贡丽娟、胡晓东、张颖荣、姜涛、徐丹丹、何菡丹、陈静、苏雨艳、滕翔、

苏律文、杨航、张煜成、肖鹏、郑丽虹。

Ⅲ

T/JSSL0009—2023

节水教育基地评价规范

1范围

本文件界定了节水教育基地评价的术语和定义，规定了节水教育基地的评价原则、基本要求、评价指

标、评价方法、评价方式、评价程序和评价结果。

本文件适用于省级节水教育基地的评价工作。市县（区）级节水教育基地评价参照执行。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文

件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB2894安全标志及其使用导则

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T15971导游服务规范

CJ/T164节水型生活用水器具

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

节水型用水器具water⁃savingdevices

比同类常规产品能减少流量或用水量，提高用水效率，体现节水技术的器件和用具。

3.2

节水教育基地water⁃savingeducationbase

传播节水知识，掌握节水技术，开展节水实践的平台，面向社会大众提供生动直观、特色鲜明、功能多

样的节水宣传教育场所。

3.3

节水教育基地评价evaluationofwater⁃savingeducationbase

水行政主管部门或委托第三方机构对申报的节水教育基地建设内容依照本文件规定进行综合赋分

评估的行为。

4评价原则

4.1科学性

节水教育基

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