苏州市语文联考试卷及答案

苏州市语文联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：“元宇宙”概念最早出现在1992年尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》中，指的是一个通过计算机技术构建的、与现实世界平行的虚拟空间。“元宇宙”概念的兴起，与数字技术的发展密切相关。近年来，随着5G、人工智能、区块链等技术的发展，“元宇宙”概念逐渐从科幻小说走向现实。“元宇宙”的核心在于创造一个沉浸式的虚拟世界，用户可以在这个虚拟世界中进行社交、娱乐、学习等活动，实现虚拟与现实的无缝连接。“元宇宙”的发展，将对人类社会产生深远影响。首先，它将改变人们的社交方式。在“元宇宙”中，人们可以通过虚拟形象进行交流，突破了时间和空间的限制，使得社交更加便捷和自由。其次，它将改变人们的工作方式。在“元宇宙”中，人们可以进行远程办公、在线协作，提高工作效率。此外，它还将改变教育、医疗、娱乐等多个领域，为人类社会带来新的机遇和挑战。（摘编自《元宇宙：数字技术的终极梦想》）材料二：“元宇宙”的发展，需要依赖于一系列关键技术的支持。这些技术包括5G、人工智能、区块链、虚拟现实等。5G技术可以提供高速、低延迟的网络连接，为“元宇宙”提供稳定的网络环境。人工智能技术可以提高“元宇宙”的智能化水平，使其更加真实和智能。区块链技术可以保障“元宇宙”中的交易安全和数据隐私。虚拟现实技术可以提高“元宇宙”的沉浸感，使其更加真实。然而，“元宇宙”的发展也面临着一些挑战。首先，技术难题尚未完全解决。例如，虚拟现实设备的舒适度和易用性仍有待提高，人工智能的智能化水平仍需进一步提升。其次，法律法规尚不完善。目前，关于“元宇宙”的法律法规尚处于探索阶段，需要进一步明确和完善。此外，伦理道德问题也不容忽视。在“元宇宙”中，如何保护用户的隐私和数据安全，如何防止虚拟世界的滥用和犯罪，都是需要认真考虑的问题。（摘编自《元宇宙：技术挑战与伦理思考》）材料三：“元宇宙”的发展，将对人类社会产生深远影响。一方面，它将为人类社会带来新的机遇。例如，它将推动数字经济的发展，创造新的就业机会，促进教育、医疗等领域的创新。另一方面，它也将带来新的挑战。例如，它可能导致数字鸿沟的扩大，加剧社会不平等；可能导致虚拟世界的滥用和犯罪，威胁社会安全。因此，我们需要对“元宇宙”的发展进行审慎的思考和规划。首先，要加强技术研究和创新，推动“元宇宙”技术的成熟和完善。其次，要完善法律法规，保障“元宇宙”的健康发展。此外，还要加强伦理道德建设，引导“元宇宙”的合理使用。（摘编自《元宇宙：机遇、挑战与未来展望》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“元宇宙”概念最早出现在尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》中，指的是一个与现实世界平行的虚拟空间。B.“元宇宙”的发展将改变人们的社交方式，使得社交更加便捷和自由。C.“元宇宙”的发展需要依赖于5G、人工智能、区块链、虚拟现实等关键技术的支持。D.“元宇宙”的发展将导致数字鸿沟的扩大，加剧社会不平等。答案：D2.根据材料一，下列关于“元宇宙”的说法，正确的一项是（3分）A.“元宇宙”概念的兴起与数字技术的发展密切相关。B.“元宇宙”的核心在于创造一个沉浸式的虚拟世界。C.“元宇宙”将改变人们的工作方式，提高工作效率。D.“元宇宙”将改变教育、医疗、娱乐等多个领域。答案：B3.根据材料二，下列关于“元宇宙”发展面临挑战的说法，不正确的一项是（3分）A.虚拟现实设备的舒适度和易用性仍有待提高。B.人工智能的智能化水平仍需进一步提升。C.关于“元宇宙”的法律法规尚处于探索阶段。D.在“元宇宙”中，如何保护用户的隐私和数据安全，如何防止虚拟世界的滥用和犯罪，都是需要认真考虑的问题。答案：D4.根据材料三，下列关于“元宇宙”发展影响的说法，不正确的一项是（3分）A.“元宇宙”将为人类社会带来新的机遇。B.“元宇宙”将推动数字经济的发展，创造新的就业机会。C.“元宇宙”可能导致数字鸿沟的扩大，加剧社会不平等。D.“元宇宙”可能导致虚拟世界的滥用和犯罪，威胁社会安全。答案：B5.根据材料一、二、三，下列关于“元宇宙”发展的说法，不正确的一项是（3分）A.“元宇宙”的发展将改变人们的社交方式。B.“元宇宙”的发展需要依赖于一系列关键技术的支持。C.“元宇宙”的发展将改变教育、医疗、娱乐等多个领域。D.“元宇宙”的发展将导致数字鸿沟的扩大，加剧社会不平等。答案：D（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6～9题。父亲的树李汉荣①父亲在电话里告诉我，他今天去镇上卖树苗，路上出了点事，让我赶紧过去。②我赶到镇上，父亲正坐在一家小饭馆门口，裤腿上沾满了泥巴，胳膊肘上擦破了皮。我问他出了什么事，他指了指小饭馆门口的一棵树，说：“树苗卖完了，我走到这里，看到这棵树，就想起了你爷爷，你爷爷活着的时候，经常在这棵树下等我回家。”说完，父亲就哭了。③我扶着父亲走进饭馆，给他点了一碗面。父亲吃着面，又哭了起来：“你爷爷活着的时候，经常在这棵树下等我回家。”我安慰他：“爸，别哭了，我们回家吧。”父亲摇摇头：“我不走，我要在这里陪你爷爷。”我只好陪着父亲，坐在饭馆门口，看着那棵树。④父亲说：“你爷爷活着的时候，经常在这棵树下等我回家。”这句话，父亲重复了好几次。我知道，父亲是想爷爷了。⑤我爷爷去世已经十年了，他生前是个木匠，喜欢种树。我们家的院子里，种满了各种各样的树。有桃树、梨树、苹果树，还有一棵老槐树。爷爷说，这些树都是他的宝贝，是他留给我们的财富。⑥爷爷去世后，父亲接过了爷爷的手艺，也喜欢种树。我们家的院子里，又种了许多树。有松树、柏树、银杏树，还有一棵老榆树。父亲说，这些树都是他的宝贝，是他留给我们的财富。⑦父亲种的树，都长得很茂盛。他说，这些树都是有灵性的，它们会记住种树的人。父亲说，他种的树，都是为爷爷种的，他希望爷爷在天之灵能够看到这些树。⑧父亲种的树，也给我们带来了许多快乐。春天，我们摘桃花、梨花；夏天，我们摘苹果、桃子；秋天，我们摘梨子、苹果。一年四季，我们家的院子里，都充满了欢声笑语。⑨父亲说，他种的树，都是为爷爷种的，他希望爷爷在天之灵能够看到这些树。我想，爷爷一定能够看到这些树，因为这些树，都是父亲对爷爷的思念和爱。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（4分）A.小说开头写父亲在电话里告诉“我”他去镇上卖树苗，路上出了点事，引起读者的阅读兴趣。B.小说中的父亲是一个重情重义的人，他对爷爷的思念之情溢于言表。C.小说中的父亲是一个勤劳的人，他种了许多树，为家庭创造了财富。D.小说中的父亲是一个乐观的人，他种树给家庭带来了快乐。答案：D7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4分）A.小说以第一人称的视角叙述故事，增强了故事的真实性。B.小说以“父亲的树”为题，既指父亲种的树，也指父亲对爷爷的思念之情。C.小说以“我”的视角叙述故事，使读者能够更加深入地了解父亲的内心世界。D.小说以“我”的视角叙述故事，使读者能够更加深入地了解爷爷的内心世界。答案：D8.小说中的父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（4分）答：父亲是一个重情重义、勤劳、乐观的人。他对爷爷的思念之情溢于言表，对爷爷的树苗念念不忘；他勤劳地种了许多树，为家庭创造了财富；他种树给家庭带来了快乐，使家庭充满了欢声笑语。9.小说以“父亲的树”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（5分）答：以“父亲的树”为题，既指父亲种的树，也指父亲对爷爷的思念之情。这个标题具有象征意义，既揭示了小说的主题，也增强了小说的艺术效果。父亲种的树，既是他对爷爷的思念和爱，也是他对家庭的责任和担当。这个标题也暗示了父亲对爷爷的继承和传承，以及他对家庭的关爱和付出。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其才，曰：“此子将相才也。”嘉靖二十六年，成进士，改庶吉士。居正为人，沉深有城府，莫能测也。严嵩为首辅，忌徐阶。阶患之，居正阴助阶，嵩败，阶益器居正。穆宗即位，擢礼部尚书兼武英殿大学士，入参机务。与高拱不相能。拱罢，代为首辅。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当死。朝弼奏请输金赎，居正执不许。帝迫群议而许之，居正拊膺叹曰：“法可惜也！”居正尝戒其子编修嗣修曰：“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”敕童子诵之。知县樊玉衡过居正，居正饮之醉以酒，令作《白酒颂》，其文甚壮。既醒而悔之，言：“吾为张公藏拙耳。”小内竖张诚，素善居正，岁暮私以黄金馈，居正固却之，曰：“诚汝善我，不如成我。”诚跪泣曰：“公知妾不任笞楚，愿为公死，不忍见公败。”居正叱之起。诚跽泣，请其母奉卮酒为寿，且跪进金，居正复却之，曰：“毋奈何，汝第持去，我不畏人言。”诚愧而去。居正以名教为己任，尤重士大夫志节。万历五年，以星变，与凡庶僚夜移家避居于外。出遇吏部尚书张瀚。马上相揖，呼曰：“公玄成避难乎？”瀚戏曰：“予非玄成，特来视井田。”居正面色变，揖而驰。后言官劾瀚，给事中陈三谟并劾居正，帝为贬三谟。居正自是不悦，得疾，遂卒。卒之日，上凄悼，辍朝，遣司礼中官张诚监护丧事，两宫太后以下皆赐赙。赠上柱国，谥文忠。久之，言官劾居正诸贪纵状，帝乃怒，追夺其官阶。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.居正尝戒/其子编修嗣修曰/畏天命/畏大人/畏圣人之言B.居正尝戒其子/编修嗣修曰/畏天命/畏大人/畏圣人之言C.居正尝戒其子编修/嗣修曰/畏天命/畏大人/畏圣人之言D.居正尝戒其子编修嗣修/曰/畏天命/畏大人/畏圣人之言答案：B11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.庶吉士：明代为进士中选人才的制度，进士中选拔优秀者为庶吉士。B.首辅：明代内阁大学士中位列第一者，负责辅佐皇帝处理政务。C.黔国公：明代封号，指沐朝弼。D.星变：指日食、月食等天文现象。答案：C12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张居正自幼聪明过人，受到巡抚顾璘的赏识。B.张居正为人深沉，严嵩败落后，徐阶更加器重他。C.张居正为政严格，不徇私情，坚持依法办事。D.张居正重视士大夫的志节，对言官的弹劾非常在意。答案：C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）居正执不许。帝迫群议而许之，居正拊膺叹曰：“法可惜也！”（2）诚愧而去。答案：（1）张居正坚决不同意。皇帝迫于群臣的意见而同意了，张居正拍着胸脯感叹道：“法律真可惜啊！”（2）张诚羞愧地离开了。14.张居正为什么坚决不同意黔国公沐朝弼用金子赎罪？请简要说明。（3分）答：张居正坚决不同意黔国公沐朝弼用金子赎罪，是因为他认为法律是不可侵犯的，不能因为沐朝弼的地位和财富而有所宽容。他认为法律的公正和严肃性是维护社会秩序和公正的基础，不能因为个人的利益而有所妥协。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写春雨适时而降，表达了诗人对春雨的喜爱之情。B.颔联写春雨随风潜入夜，润物无声，表现了春雨的细腻和柔美。C.颈联写野径和江船的景象，表现了春雨带来的生机和活力。D.尾联写诗人想象第二天早晨的景象，表现了诗人对春雨的喜爱之情。答案：C16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）答：这首诗表达了诗人对春雨的喜爱之情和对自然美景的赞美之情。首联写春雨适时而降，表达了诗人对春雨的喜爱之情；颔联写春雨随风潜入夜，润物无声，表现了春雨的细腻和柔美；颈联写野径和江船的景象，表现了春雨带来的生机和活力；尾联写诗人想象第二天早晨的景象，表现了诗人对春雨的喜爱之情和对自然美景的赞美之情。三、语言文字运用（20分）17.下列各句中，加点成语使用最恰当的一项是（3分）A.面对复杂的国际形势，中国政府始终以大局为重，不计前嫌，积极推动各国之间的合作与交流。B.他虽然年事已高，但仍然老当益壮，精神矍铄，令人敬佩。C.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜，真可谓妙手偶得。D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，虚怀若谷。答案：A18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使同学们对环保问题有了更深刻的认识。B.这部电影的导演以其独特的视角和深刻的思考，赢得了观众的好评。C.随着互联网的普及，越来越多的人开始关注网络安全问题。D.他虽然取得了一定的成绩，但仍然不骄不躁，虚怀若谷。答案：C19.根据题目所给材料，以“元宇宙”为主题，写一篇800字左右的议论文。（14分）答：略四、写作（60分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（