昆明市盘龙区2025年九年级《历史》十月月考试题与参考答案

9/14昆明市盘龙区2025年九年级《历史》十月月考试题与参考答案一、选择题本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.如图的象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在（）A.印度河流域 B.两河流域C.尼罗河流域 D.黄河流域答案：C2.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（）A.文献史料 B.实物史料C.口述史料 D.图像史料答案：B3.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（）A.国王权力至上 B.法律体系完备C.军事实力强大 D.医学成就辉煌答案：A4.古代亚非地区产生了辉煌灿烂的文明成果，其中诞生了洪水和方舟的传说，并发明了60进制的古代民族是（）A.古埃及人 B.苏美尔人C.古印度人 D.古希腊人答案：B5.《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（）A.理发师的利益 B.奴隶的利益C.外邦人的利益 D.奴隶主的利益答案：D6.把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”，这些关键词体现的是（）A.古埃及文明 B.古巴比伦文明C.古印度文明 D.古罗马文明答案：C7.斯塔夫里阿诺斯认为：“由于雅利安人有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。”材料表明种姓等级划分的主要依据是（）A.地域 B.金钱C.种族 D.宗教答案：C8.古代各文明创造了丰富多彩的古典文化成就。循着历史的足迹探寻，我们可以感受到人类文明的（）金字塔《汉谟拉比法典》石柱佛像雕塑甲骨文A.传承性、发展性 B.多元性、共容性C.矛盾性、差异性 D.一致性、融合性答案：B9.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字，”这句话的含义是（）A.希腊文明是文艺复兴产生的根源 B.古代希腊人是欧洲人的祖先C.古代希腊是一切人类文明的发源地 D.古代希腊是西方文明之源答案：D10.某教师在撰写学习论文时，在“参考文献”中列出了（理性之光的童年》《伯里克利政治思想》（探寻欧洲文明之源）等文章。据此判断，他的论文的主题是（）A.古希腊海外贸易 B.亚历山大东征C.古罗马军事征服 D.雅典民主制度答案：D11.公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院，公元前27年，屋大维首创“元首制”。这些罗马历史发生在（）A.公元前后 B.公元前1世纪C.1世纪 D.2世纪答案：B12.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是A.公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C.395年，罗马帝国分裂为东、西两部分D.476年，西罗马帝国灭亡答案：B13.2024年7月26日至8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举办，中国体育代表团取得骄人的成绩。奥林匹克运动会因举办地在奥林匹亚而得名。该项运动发源于（）A.古代罗马 B.古代希腊C.古代巴比伦 D.古代印度答案：B14.下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期（）A.雕刻艺术的高超 B.东西方文明的交流C.理性主义的起源 D.城邦政治的繁荣答案：B15.当地时间2024年9月1日，加沙地带卫生部门发表声明称，自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军已致加沙地带40738人死亡。以色列和巴勒斯坦地区是中东地区最复杂的地区之一，它们之间的冲突还涉及宗教和文化方面。历史上，在巴勒斯坦地区诞生的宗教是（）A.印度教 B.佛教C.伊斯兰教 D.基督教答案：D16.历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会（）A.古巴比伦王国 B.中国夏朝C.罗马帝国 D.查理曼帝国答案：D17.如下资料卡解释的是（）①中世纪乡村的典型组织形式②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家A.封君封臣制 B.西欧庄园C.城市自治 D.大学兴起答案：B18.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）A.危及了领主人身安全 B.扩大了农奴的自主权C.加速了地主阶级的形成 D.有利于维护庄园秩序答案：D19.和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（）A.封闭和狭隘 B.自由和自治C.衰败和落后 D.割据和独立答案：B20.有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（）A.城市的自治 B.庄园的流行C.大学的兴起 D.教会的统治答案：C21.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的（）A.编纂背景 B.编纂过程C.具体内容 D.历史地位答案：D22.“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千年，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养”材料描述的帝国是（）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国答案：D23.某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户，城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（）A.封建时代的亚洲 B.古代亚非C.中世纪的欧洲 D.古代欧洲答案：C24.7世纪中叶，日本发起了一场以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是（）A.伯里克利改革 B.查理·玛特改革C.大化改新 D.明治维新答案：C25.九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（）数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典A.注重法治建设 B.垄断亚非欧贸易C.建立国际秩序 D.沟通东西方文化答案：D二、非选择题本大题共4小题，第26题12分，第27题10分，第28题14分，第29题14分，共50分。26.九年级某历史学习兴趣小组为体会多样化的历史学习方式，感受文明发展的进程，开展了以下项目化学习活动。请你参与并完成下列要求。项目一【制作历史卡片】下面是网学们在学习完九年级上册《第一单元古代亚非文明》后制作的两张历史卡片。卡片一卡片二金字塔光然耸立，象征者神化了的国王至高无上的地位。——摘编自马克连（世界文明史）《汉谟拉比法典》被公认为是世界历史上最完备的古代法典。——摘编自齐世荣（人类文明的演进）项目二【绘制历史年表】下面是同学们根据《世界历史词典》制作的关于“古代雅典城邦发展概况”的历史简表（部分）。时间事件公元前8世纪提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权公元前594年梭伦改革，取消债务女隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础公元前560年庇西特拉困当权，进一步打击氏族贵族的势力公元前509年克里斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体公元前5世纪中后期①主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰项目三【制作图片展板】下面是同学们为“希腊罗马古典文化”历史困片展设计搜集到的图片。图1《荷马史诗）图2《抑铁饼者》图3帕特农神庙遗址图4亚里士多德（公元前384一前322）解说词：希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学速产，也是了解早期希腊社会的主要文献。解说词：解说词：解说词：（1）请写出与卡片中文明成果对应的古代文明名称。（2）请将①处人物名称补充完整。根据上表，概括古代雅典政治制度发展的特点。（3）请你从图2、图3，图4中任选一幅，参照图1的示例，为其撰写解说词。答案：（1）卡片一：古埃及文明；卡片二：古巴比伦文明。（2）①：伯里克利。特点：由专制到民主；杰出历史人物起到推动作用；具有阶段性。（3）解说词示例图2：希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。图3：希腊建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。图4：古希腊哲学成就突出。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。27.人类文明因交往和交流而更加丰富多彩。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。——摘编自部编版《世界历史》九年级上册材料三文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应这是蛋制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“人类文明”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字）答案：示例题目：和平交往与暴力冲突是人类文明交流的主要方式小短文：中国西汉时期开通的丝绸之路，是一条和平交流之路。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。综上所述，和平交往与暴力冲突是人类文明交流的主要方式。交流互鉴是文明发展的本质要求，文明交流互鉴应该是对等的、多元的。28.阅读材料，完成下列要求。材料一西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂……但土地和权力层层下放和分割，且封臣与越饭的领主并没有直提联系，必然导致生个国家社会的涣散。如此，封君封臣带来的是中央权力的剂弱，地方权力的强大。——摘编自黄瑞玲《采色契约等级》材料二庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊，人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成。庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄因法庭，审理各种诉讼案件。由当地全体居民出席，依习惯法判决。——摘编自王斯德《世界通史）》材料三11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那祥只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一说明西欧封建制度形成的最初目的是什么？后来又产生了怎样的影响？（2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的双重性质。（3）根据材料三，归纳欧洲早期大学的特点。（4）综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学兴起三者之间的联系。答案：（1）最初目的：加强中央集权。影响：中央权力的削弱，地方权力的强大。（2）双重性质：独立的自给自足的经济单位和政治单位。（3）特点：欧洲早期大学是在教会学校的基础上发展而来的（或受基督教会的影响）；主要分布在中心城市；是具有合法性的自治团体；课程项目种类多样，反映了经济和社会发展的要求。（4）联系：城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起；城市的兴起和大学对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的崩溃。29.阅读材料，完成下列要求。材料一作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观入方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上想越了别国，使会出其不意地“创造神话”。在古代史上，日本拜认了第一位老师，向老师学习。——摘编自陈冰（作坊里的日本》材料二现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和式发统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传扬了他的放义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史）材料三中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿