【课件】制取氧气（第2课时）-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第2课时催化剂分解反应第二单元空气和氧气3制取氧气课题基础达标01能力提升023知识点1过氧化氢分解制取氧气1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是(

)A.氧化汞加热分解B.高锰酸钾加热分解C.过氧化氢催化分解D.分离液态空气法基础达标C42.实验室用过氧化氢分解制取并收集氧气时,需要用到下列的一组仪器是 (

)A.试管、酒精灯、带胶塞的导管、集气瓶、铁架台B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、玻璃片C.集气瓶、铁架台、试管、带胶塞的导管、玻璃片D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片C5知识点2催化剂和催化作用3.下列关于催化剂的说法正确的是 (

)A.任何化学反应都需要催化剂B.能增加生成物的质量C.在化学反应前后其质量和性质都不变D.能改变化学反应的速率D64.(教材改编)某化学兴趣小组同学在实验室进行如下实验,已知:①中木条不复燃,③中木条复燃。回答下列问题:(1)①中木条不复燃的原因是

,请写出③中反应的文字表达式:

。(2)对比实验①③可得出的实验结论为

。(3)除上述因素外,请根据所学知识推测影响过氧化氢分解速率的因素还包括

(写一点即可)。

过氧化氢分解过慢,产生氧气较少,不足以使木条复燃过氧化氢

水+氧气二氧化锰可以加快过氧化氢的分解温度(或过氧化氢溶液浓度)7知识点3分解反应5.气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学气相沉淀法制造金刚石薄膜的原理为甲烷

金刚石+氢气。该反应所属的基本反应类型为 (

)A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.氧化反应B8知识点4实验探究的一般思路6.(2025神木月考)每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”,臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”,这属于科学探究中的(

)A.提出问题 B.猜想与假设C.进行实验 D.交流评价B97.化学实验是学习化学的基本方法,实验探究的一般思路为 (

)①实施实验②明确探究目的③设计实验方案④获取证据⑤形成结论⑥分析推理A.②③①④⑥⑤ B.③⑥⑤②①④C.③⑥②①⑤④ D.①⑤④⑥②③A101.用过氧化氢溶液制取氧气时,加少量二氧化锰后,其效果是 (

)A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会增多D.放出氧气的总量不变,但速率会增大能力提升D解析:用过氧化氢溶液制取氧气时,加入少量二氧化锰后,其效果是放出氧气的总量不变,但速率会增大。故选D。112.下列反应中,属于分解反应的是 (

)A.碳+氧气

二氧化碳B.二氧化碳+水

碳酸C.碳酸钙+稀盐酸

氯化钙+水+二氧化碳D.过氧化氢

水+氧气D解析:A项,碳+氧气

二氧化碳,该反应属于化合反应,不属于分解反应,故错误;B项,二氧化碳+水

碳酸,该反应属于化合反应,不属于分解反应,故错误;C项,碳酸钙+稀盐酸

氯化钙+水+二氧化碳,该反应不属于分解反应,故错误;D项,过氧化氢

水+氧气,该反应属于分解反应,故正确。故选D。123.已知二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂。现向一定量的过氧化氢溶液(混合物,含有过氧化氢和水)中加入适量的二氧化锰粉末,直至过氧化氢全部分解(忽略水的挥发),下列图像不正确的是 (

)A B C DD13解析:向过氧化氢溶液中加入二氧化锰立刻有氧气生成,当过氧化氢反应完全,氧气质量不再增加,A正确;在过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰作为催化剂,催化剂在反应前后质量不变,B正确;过氧化氢溶液中有一定量的水,所以反应未进行时溶液中已有水存在,随着反应的进行过氧化氢分解生成水,所以水的质量逐渐增加,反应完全后不再增加,C正确;向过氧化氢溶液中加入适量的二氧化锰粉末,直至过氧化氢全部分解,所以过氧化氢的质量最后为零,D错误。144.将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条伸入试管,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。(1)黑色粉末B在A的分解反应中的作用是

。(2)写出E燃烧的文字表达式:

。

作催化剂,加快反应速率铁+氧气

四氧化三铁155.用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气,为了证明二氧化锰的催化作用,甲同学通过以下装置来进行实验探究:(1)图1中加入amL过氧化氢溶液,然后塞入含带火星木条的橡胶塞,如图2所示,观察到的现象是

。再通过漏斗加入bg二氧化锰,如图3所示,此时观察到的现象是

。充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为bg,甲同学认为二氧化锰是催化剂。

图1图2图3木条没有复燃木条复燃16解析:(1)过氧化氢溶液常温下分解产生氧气的速率比较慢,因此图2中带火星的木条没有复燃;由于二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率,所以加入二氧化锰后观察到木条复燃,图3实验后二氧化锰的质量在反应前后没有改变。图1图2图317(2)乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由:

。

图1图2图3只验证了二氯化锰能改变反应速率和反应前后质量不变,没有验证二氧化锰在反应前后的化学性质是否发生改变解析:(2)由于没有验证二氧化锰在反应前后化学性质是否发生改变,因此甲同学的结论不严谨。18核心素养6.(科学探究与实践)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。现进行如下探究:【提出问题】二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?【设计实验】(1)实验装置如图所示。19(2)实验记录:每次用30mL5%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:实验序号过氧化氢体积/mL二氧化锰质量/g测量数据/mLⅠ300.1

Ⅱ300.2

Ⅲ300.3

20【分析】(1)写出该反应的文字表达式:

。

(2)上述实验应该测定的“测量数据”可能是

。本实验中,测定“测量数据”的装置(图中方框内)是

(填字母)。

a

b

c过氧化氢

水+氧气相同时间内量筒中收集到的水的体积c21