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第20课《肥皂泡》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。féizàomùwǎntòumíngjiāoruǎnlāchě（）（）（）（）（）yǎngtóuyíchuànfēiyuèyīngérxīwàng（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。娇（）扯（）仰（）透（）轿（）址（）柳（）诱（）三、写出下列词语的反义词。潮湿（）容易（）融化（）透明（）脆弱（）零乱（）自由（）快乐（）骄傲（）四、根据课文内容填空。 这时，大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（）了。肥皂水（）下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），（）了眼泪。五、课外阅读。系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！1、把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤2、短文第二自然段描写了“我们”做什么？，第三自然段描写了“我们”做什么？3、短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）。A、高B、.多C、美4、短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）A、快乐B、风筝C、童年第20课《肥皂泡》第一课时同步练习答案一、根据拼音写词语。肥皂木碗透明娇软拉扯仰头一串飞越婴儿希望解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写情况。二、比一比，组词语。娇嫩拉扯仰头透明轿车地址柳树引诱解析：本题主要考查学生形近字的组词。三、写出下列词语的反义词。干燥困难凝固模糊坚强整齐拘束痛苦谦虚解析：本题主要考查学生对于反义词的掌握情况。四、根据课文内容填空。 悬着仰着停着散裂落了洒到低了头揉出解析：本题根据课文内容填写即可。五、课外阅读。1、找  

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