临沂文理综试题及答案

临沂文理综试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列物质中，属于电解质的是（）A.铜B.蔗糖C.氯化钠D.酒精2.下列化学反应中，属于氧化还原反应的是（）A.CaCO₃=CaO+CO₂↑B.NaOH+HCl=NaCl+H₂OC.2Na+Cl₂=2NaClD.NH₃+HCl=NH₄Cl3.下列离子在溶液中能大量共存的是（）A.H⁺、OH⁻B.Ba²⁺、SO₄²⁻C.Na⁺、Cl⁻D.Ag⁺、Cl⁻4.下列有机物中，能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是（）A.甲烷B.乙烯C.苯D.乙醇5.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白6.正常情况下，人体进食后血液内（）A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少7.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性8.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是DNA分子携带的遗传信息B.基因是有遗传效应的DNA片段C.基因在染色体上呈线性排列D.基因的基本组成单位是脱氧核苷酸9.下列有关实验的叙述，正确的是（）A.观察线粒体时，需用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色B.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离后的根尖直接用龙胆紫溶液染色C.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温D.用斐林试剂鉴定还原糖时，需将NaOH溶液和CuSO₄溶液混匀后再加入待检组织样液10.下列关于群落演替的叙述，错误的是（）A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的次生演替速度通常比初生演替快D.动物群落的演替与光照条件无关答案：1.C2.C3.C4.B5.C6.D7.A8.B9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分2.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，正确的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.基因重组可以产生新的基因组合，但不能产生新的基因C.染色体结构变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变D.单倍体生物的体细胞中都只含有一个染色体组4.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样5.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.群落中物种丰富度与物种数目呈正相关C.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构D.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等6.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用和细胞呼吸都包括一系列氧化还原反应B.光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸C.细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失D.光合作用和细胞呼吸的原料和产物是相互利用的7.下列有关基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录时以核糖核苷酸为原料C.翻译时mRNA沿着核糖体移动D.密码子存在于mRNA上8.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来C.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡D.免疫调节能维持内环境的稳态9.下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程C.生态系统的物质循环具有全球性D.生态系统中的信息传递能调节生物的种间关系10.下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.果酒制作过程中，需要对发酵瓶进行消毒处理B.腐乳制作过程中，加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，抑制微生物的生长C.泡菜制作过程中，乳酸菌发酵产生乳酸，使泡菜坛中溶液的pH升高D.植物组织培养过程中，需要对培养基进行灭菌处理答案：1.ACD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ACD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABD三、判断题（每题2分，共10题）1.所有的酶都是蛋白质。（）2.无氧呼吸的两个阶段都能产生ATP。（）3.原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有染色体。（）4.细胞分化使细胞的数目和种类都增加。（）5.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。（）6.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。（）7.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变。（）8.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（）9.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是反复循环的。（）10.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述有氧呼吸的三个阶段。答案：第一阶段在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜，[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。2.简述基因突变的特点。答案：普遍性，在生物界中普遍存在；随机性，可发生在个体发育的任何时期和DNA的不同部位；低频性，自然状态下突变频率很低；不定向性，可产生一个以上的等位基因；多害少利性，多数突变对生物有害。3.简述兴奋在神经元之间传递的过程。答案：兴奋传到突触小体，突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，使下一个神经元兴奋或抑制。4.简述生态系统的能量流动特点。答案：单向流动，沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转也不能循环；逐级递减，能量在传递过程中会有消耗，传递效率一般为10%-20%。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论细胞分化在个体发育中的意义。答案：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。通过细胞分化，个体才能形成不同组织和器官，实现正常的生长、发育和繁殖，是个体发育的基础。2.讨论基因频率改变与生物进化的关系。答案：生物进化的实质是种群基因频率的改变。在自然选择等因素作用下，种群基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定方向不断进化，基因频率改变是生物进化的标志和内在原因。3.讨论在农业生产中如何合理利用光合作用原理提高作物产量。答案：可合理密植，充