临沂中考语法试题及答案

临沂中考语法试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.左将军王凝之妻也D.择其善者而从之2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧诀别水波鳞鳞B.莅临吝啬浑为一谈C.粗犷确凿截然不同D.分岐遮蔽人声鼎沸3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的笑容总是那么和蔼可亲。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”互换位置）B.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”互换位置）C.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）D.能否取得好成绩，关键在于有正确的学习态度。（删去“能否”）6.下列词性判断错误的一项是（）A.“我在房间里读书”中的“在”是动词。B.“美丽的花朵”中“美丽”是形容词。C.“他非常高兴”中“非常”是副词。D.“这是我的书”中“这”是代词。7.下列句子中“其”的意思不同于其他三项的是（）A.人不堪其忧B.择其善者而从之C.其不善者而改之D.其此之谓乎8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。9.下列关于语法知识的判断，正确的一项是（）A.“我去图书馆”，这句话中“去图书馆”是动宾短语。B.“阳光灿烂”是偏正短语。C.“心情好”是主谓短语。D.“热爱祖国”是后补短语。10.下列对文言实词“故”的解释错误的一项是（）A.温故而知新（旧的知识）B.故时有物外之趣（所以）C.广故数言欲亡（故意）D.两狼之并驱如故（原来的）二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，属于形容词的有（）A.愉快B.迅速C.奔跑D.高大2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.月亮像一条弯弯的小船。B.他像他的爸爸。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.他好像生病了。3.下列句子中，“而”字表示转折关系的有（）A.人不知而不愠B.温故而知新C.学而不思则罔D.择其善者而从之4.下列关于短语类型判断正确的有（）A.“打扫教室”是动宾短语B.“完全相信”是偏正短语C.“老师讲课”是主谓短语D.“心情舒畅”是后补短语5.下列句子中，没有语病的有（）A.他的写作水平不断提高。B.为了防止不再发生类似的事故，学校加强了安全教育。C.他经常回忆过去的往事。D.他的意见基本正确。6.下列对文言虚词“之”的用法判断正确的有（）A.“学而时习之”中“之”指代所学的知识。B.“知之者不如好之者”中两个“之”都指代学问和事业。C.“友人惭，下车引之”中“之”指代元方。D.“禽兽之变诈几何哉”中“之”是助词，可译为“的”。7.下列词语中，有错别字的有（）A.忘纪B.篮天C.已经D.睛天8.下列句子中，“以”字表示“用”的意思的有（）A.以刀劈狼首B.徐以杓酌油沥之C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益9.下列对病句修改正确的有（）A.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”删去“通过”或“使”。B.“他的写作水平明显改进了。”将“改进”改为“提高”。C.“他完成了一次又一次的艰巨任务。”将“完成了”和“一次又一次的”互换位置。D.“我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。”将“发扬”和“继承”互换位置。10.下列关于文学常识表述正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他高兴得跳起来”中“跳起来”是动宾短语。（）2.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比的修辞手法。（）3.“我在学校”中“在”是介词。（）4.“之”在文言文中只能作助词。（）5.“他的话完全正确”中“完全”是形容词。（）6.“他经常回忆过去的往事”这句话没有语病。（）7.“阳光明媚”是主谓短语。（）8.“而”在文言文中只表示顺承关系。（）9.“通过这次活动，使我明白了很多道理”这句话缺少主语。（）10.“我喜欢唱歌”中“喜欢唱歌”是动宾短语。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述什么是主谓短语，并举例说明。答案：主谓短语由主语和谓语两部分组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。如“太阳升起”，“太阳”是主语，“升起”是谓语。2.指出“他的书在桌子上”这句话中“在”的词性，并说明理由。答案：“在”是介词。因为“在桌子上”表示位置，“在”用在名词“桌子”前，和“桌子”构成介宾短语，表明“书”的位置，所以是介词。3.请举例说明比喻和拟人的区别。答案：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，如“月亮像圆盘”。拟人是把事物人格化，让它具有人的动作、神态等，如“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，赋予“风儿”人的动作。4.简述修改病句的方法有哪些。答案：修改病句方法有增（补充残缺成分）、删（删去多余成分）、调（调整语序不当的部分）、换（替换搭配不当的词语等）。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在文言文学习中，积累文言实词和虚词的重要性。答案：文言实词和虚词是理解文言文的基础。实词掌握不足，无法准确知晓文意；虚词用法多样，对语句关系、语气表达有重要作用。积累它们能帮助我们读懂文言文，感受古人智慧和文化魅力，是学好文言文的关键。2.探讨如何提高现代汉语语法的运用能力。答案：首先要系统学习语法知识，了解各类词性、短语结构、句子成分等。其次要多读优秀作品，分析语句结构。再者多进行写作练习，将知识运用到实际中，通过不断实践总结，提高运用能力。3.谈谈修辞手法在写作中的作用。答案：修辞手法能让文章更生动形象。比喻使描写对象具体可感；拟人赋予事物生命力；排比增强语势，突出情感；夸张强调事物特点。恰当运用能吸引读者，增强感染力，提升文章表现力和审美价值。4.讨论判断短语类型对语文学习有什么帮助。答案：判断短语类型有助于准确理解句子结构和语义。能清晰分析句子成分，提升阅读理解能力；写作时可运用不同类型短语丰富语句，使表达更准确、多样；对学习语法规则、提高语言组织能力有积极作用。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.