河间招聘教师考试题及答案

河间招聘教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法规2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A.学科课程理论B.结构主义课程理论C.实用主义课程理论D.综合课程理论6.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量8.学校教育中最基本的活动是（）A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学9.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要10.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育目的功能的有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性4.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究5.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养6.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.学生的学习特点有（）A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.具有一定的自主性9.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有的知识经验10.下列属于学习迁移的有（）A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.教学是实现教育目的的基本途径。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.班级是学校行政体系中最基层的行政组织。（）8.学生是教育的对象，所以他们毫无主动性可言。（）9.注意是一种独立的心理过程。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教育与政治经济制度的关系。答：政治经济制度决定教育的性质，如决定教育的领导权、受教育权等。教育对政治经济制度有反作用，能为政治经济制度培养人才，影响舆论并促进民主进程。2.简述教师应具备的专业素养。答：包括道德素养，如高尚师德；知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；能力素养，像教学、组织管理等能力；心理素养，要有良好心态和抗压能力。3.简述教学过程的基本规律。答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述班主任工作的主要内容。答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中激发学生的学习兴趣？答：可创设有趣的教学情境，联系生活实际；采用多样化教学方法，如游戏教学、小组竞赛等；设置适当的问题，引发学生好奇心；及时给予学生肯定和鼓励，增强其成就感。2.谈谈如何培养学生良好的品德。答：营造良好的道德环境，言传身教。开展道德教育活动，引导学生参与实践。运用榜样示范，激发学生向榜样学习。注重品德评价，及时强化正确行为。3.怎样构建良好的师生关系？答：教师要树立正确的学生观，尊重、关爱学生。提高自身素质，增强人格魅力。善于与学生沟通，理解学生需求。公平公正对待每一位学生，营造民主氛围。4.对于教育创新，你有哪些想法？答：更新教育观念，关注学生个性化发展。创新教学方法，利用信息技术。课程设置要多元化，结合实际需求。鼓励教师进行教学研究，探索新的教育模式。答案单项选择题1.D2.B3.A4.A5.B6.B7.B8.D9.C10.C多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.A