小学德育常识试题及答案

小学德育常识试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.小学生品德形成的基础是（）A.认知B.情感C.意志答案：A2.学校进行德育的基本途径是（）A.品德课B.各科教学C.少先队活动答案：B3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现德育方法是（）A.榜样示范法B.说服教育法C.实践锻炼法答案：A4.提出“生活即教育”德育思想的教育家是（）A.陶行知B.蔡元培C.陈鹤琴答案：A5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者矛盾B.受教育者与德育内容、方法矛盾C.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间矛盾答案：C6.下列属于爱国主义教育的是（）A.爱护国旗B.尊老爱幼C.诚信待人答案：A7.评选“三好学生”属于德育方法中的（）A.品德评价法B.陶冶教育法C.自我教育法答案：A8.培养学生良好品德的开端是（）A.知B.情C.意答案：A9.对学生进行文明礼貌教育属于（）A.行为规范教育B.科学世界观教育C.理想教育答案：A10.德育工作中最基本、最广泛运用的方法是（）A.榜样法B.说服法C.锻炼法答案：B多项选择题（每题2分，共20分）1.小学德育内容包括（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.法制教育答案：ABC2.德育的主要途径有（）A.学科教学B.课外活动与校外活动C.社会实践活动答案：ABC3.以下属于德育原则的有（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则答案：ABC4.陶冶教育法包括（）A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶答案：ABC5.说服教育法的方式有（）A.讲解B.谈话C.报告答案：ABC6.学生品德的心理结构包括（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志答案：ABC7.下列有利于培养学生良好品德的活动有（）A.主题班会B.志愿者服务C.校园文化节答案：ABC8.小学开展心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育课B.个别心理辅导C.渗透在学科教学中答案：ABC9.班主任进行德育工作的方法包括（）A.了解学生B.组织班会活动C.操行评定答案：ABC10.以下属于正面教育为主原则贯彻要求的是（）A.以表扬激励为主B.引导学生自我教育C.批评、惩罚要适度答案：ABC判断题（每题2分，共20分）1.德育就是培养学生道德品质的教育。（×）2.教育影响的一致性和连贯性原则，要求班主任协调校内所有教育力量。（√）3.只要运用榜样示范法，就一定能提高学生的品德。（×）4.品德是个体现象，道德是社会现象。（√）5.小学阶段应着重培养学生的道德认识。（√）6.学生的品德是在社会交往活动中形成的。（√）7.德育过程就是学生思想品德形成过程。（×）8.说服教育法是一种注重以理服人的教育方法。（√）9.学校德育的核心是政治教育。（×）10.实践锻炼法要求学生积极参与各种社会实践。（√）简答题（每题5分，共20分）1.简述小学德育的意义。答案：小学德育对学生发展起导向、动力、保证作用；是实现我国教育目的的基础和保障；对社会主义精神文明建设意义重大，关乎未来公民道德素质。2.举例说明如何运用榜样示范法？答案：选有感染力、真实性榜样，如抗疫英雄事迹；引导学生理解榜样精神，组织讨论等；激励学生以榜样为参照，在日常模仿。3.简述疏导原则含义及要求。答案：含义：循循善诱，以理服人。要求：讲明道理启发自觉；因势利导，循循善诱；表扬为主，正面教育。4.简述培养学生良好品德的一般方法。答案：有说服教育、榜样示范、实践锻炼、情感陶冶、品德评价、自我教育等方法，综合运用提升学生品德。讨论题（每题5分，共20分）1.在班级中如何营造良好的德育氛围？答案：首先布置有教育意义的班级环境。其次开展主题活动培养道德情感。再者教师以身作则树立好榜样，同时引导同学间互助友爱，弘扬正能量。2.家庭如何与学校协同进行德育工作？答案：家长要积极与教师沟通，了解孩子情况；配合学校要求，如落实品德培养任务；营造良好家庭氛围，言传身教；参与学校活动，形成家校合力。3.怎样在学科教学中渗透德育？答案：挖掘教材德育内容，如语文课文的价值观；结合教学环节渗透，如在小组合作培养团队精