大班数学常见试题及答案

大班数学常见试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.数字15的相邻数是？A.13和14B.14和16C.16和172.下面哪种图形是圆形？A.有三条边B.圆圆的没有角C.方方的有四个角3.5比3多几？A.1B.2C.34.分针指向12，时针指向3，是几点？A.3点B.6点C.9点5.与18最接近的整十数是？A.10B.20C.306.3+（）=9A.5B.6C.77.用3、5、7能组成最大的数是？A.357B.753C.5738.哪种形状的物体可以滚动？A.正方体B.长方体C.球体9.比9大比11小的数是？A.10B.8C.1210.1元=（）角A.5B.10C.20答案：1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于平面图形的有？A.三角形B.正方体C.圆形D.长方体2.能表示数量的是？A.10个B.红色C.5只D.高3.以下哪些是按规律排列的？A.1、3、5、7B.2、4、7、9C.3、6、9、12D.5、10、15、204.计算12-5可以用的方法有？A.破十法B.点数法C.凑十法D.接着数法5.下面哪些数字比67小？A.65B.70C.60D.726.以下是时间单位的有？A.时B.分C.米D.厘米7.可以用5+3计算的问题有？A.左边5朵花，右边3朵花，一共几朵花B.有5个小朋友，走了3个，还剩几个C.树上5只鸟，又飞来3只，共几只鸟D.有8个苹果，吃了3个，还剩几个8.大于10小于15的数有？A.11B.12C.14D.169.生活中哪些东西是正方体形状？A.魔方B.冰箱C.骰子D.篮球10.下面哪些计算结果是9？A.4+5B.10-1C.2+7D.12-3答案：1.AC2.AC3.ACD4.AB5.AC6.AB7.AC8.ABC9.AC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.长方体有6个面，每个面都是长方形。（）2.8比10多2。（）3.分针走一圈是1小时。（）4.两个三角形可以拼成一个正方形。（）5.11-3=7。（）6.按规律2、4、6后面应该是8。（）7.人民币面值有1元、5元、10元。（）8.数字9只可以表示9个物体。（）9.5的加倍是10。（）10.一个数的个位是3，十位是1，这个数是31。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.怎么教大班孩子认识数字1-10？答案：可以用实物演示，如用10个苹果摆放，数一个放一个，边摆边数；利用数字卡片，反复认读；唱数字儿歌，加强记忆；玩数字游戏，如数字接龙。2.如何让大班孩子理解加法的含义？答案：通过生活实例，像桌上有2个玩具，又拿来3个，看看一共几个。用实物操作演示，让孩子直观感受把两个部分合在一起就是加法。3.举例说明如何培养大班孩子的空间认知能力。答案：让孩子给玩具分类放在不同箱子里，区分前后、上下、左右；搭建积木，了解物体空间关系；进行空间方位游戏，如“把玩具放在桌子下面”。4.大班孩子学习数学时注意力不集中怎么办？答案：采用多样化教学方法，如游戏、故事等吸引兴趣。合理安排学习时间，避免过长。设置奖励机制，孩子集中精力完成任务就给小奖赏，提高积极性。五、讨论题（每题5分，共4题）1.怎样在生活中引导大班孩子运用数学知识？答案：购物时让孩子算钱找零；吃饭摆碗筷，数人数分餐具；看时钟了解时间安排活动；走路数步数，比较距离远近。2.分享培养大班孩子数学思维的有趣活动。答案：玩掷骰子游戏，比大小、做加减法；进行图形拼搭比赛，发挥空间想象力；玩数字儿歌创编，激发兴趣创造力；开展“超市”角色扮演，算账交易。3.探讨如何帮助数学基础薄弱的大班孩子提升。答案：从简单知识入手，耐心辅导，多鼓励增强自信；用直观教具辅助；与家长配合，生活中随时巩固练习；针对薄弱点专项练习，