幼儿心理学试题8及答案

幼儿心理学试题8及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿最初的思维是（）A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直观行动思维答案：C2.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）A.角色游戏B.结构游戏C.体育游戏答案：A3.3岁幼儿能集中注意（）左右A.3分钟B.5分钟C.10分钟答案：B4.幼儿记忆以（）为主A.有意识记B.无意识记C.意义识记答案：B5.幼儿词汇量增长最快的时期是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁答案：C6.幼儿中期开始出现（）A.内部言语B.书面言语C.对话言语答案：A7.幼儿情绪情感发展的趋势是（）A.社会化、丰富和深刻化、自我调节化B.去自我中心化、丰富和深刻化C.情境性、外显性答案：A8.自尊心、自信心和羞愧感属于（）A.道德感B.理智感C.美感答案：A9.幼儿性别角色意识开始萌芽是在（）A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁答案：B10.幼儿亲社会行为产生的基础是（）A.移情B.同情C.共享答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿观察力发展的特点有（）A.观察的目的性不够强B.观察缺乏顺序性C.观察缺乏细致性D.观察缺乏深刻性答案：ABCD2.幼儿具体形象思维的特点包括（）A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性答案：ABCD3.幼儿记忆发展的特点有（）A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.记忆具有易感性D.记得快忘得也快答案：ABCD4.幼儿言语发展的阶段有（）A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.书面言语萌芽阶段答案：ABCD5.幼儿情绪情感的特点包含（）A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪比较外露D.高级情感开始发展答案：ABCD6.幼儿道德感发展的特点有（）A.小班幼儿主要是指向个别行为B.中班幼儿的道德感进一步发展C.大班幼儿的道德感更加丰富D.道德感发展受成人评价影响大答案：ABCD7.幼儿意志品质发展特点有（）A.自觉性差B.果断性差C.坚持性差D.自制力差答案：ABCD8.影响幼儿性格形成的因素有（）A.遗传B.家庭C.幼儿园教育D.社会实践答案：ABCD9.幼儿攻击性的类型包括（）A.工具性攻击B.敌意性攻击C.肢体攻击D.言语攻击答案：AB10.幼儿园促进幼儿社会性发展的途径有（）A.角色扮演活动B.合作游戏C.日常生活活动D.专门的社会教育活动答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿的有意注意水平较高。（×）2.幼儿初期，已能初步掌握本民族、本地区的全部语音。（×）3.幼儿方位知觉发展的顺序是上下、前后、左右。（√）4.幼儿初期思维直观、具体，解决问题主要依赖实际动作。（√）5.3-6岁幼儿的思维是以抽象逻辑思维为主。（×）6.幼儿的记忆往往是对个别事物的孤立记忆，缺乏系统性。（√）7.情绪在幼儿心理和行为活动中起着非常重要的动机作用。（√）8.幼儿期已经完全形成稳定的性格特点。（×）9.幼儿的亲社会行为不需要成人引导。（×）10.性别角色是指社会对男女在行为方式和态度上期望的总称。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿观察力发展的表现幼儿观察力目的性增强，从无意观察向有意观察发展；观察持续性延长；观察细致性提高，能关注更多细节；观察概括性发展，开始能发现事物间联系。2.简述幼儿言语发展对于认知发展的重要意义言语能帮助幼儿更好地感知、理解和记忆信息；可调节幼儿注意、思维等认知活动；是幼儿获得知识经验的重要工具，促进求知欲和认知能力提升。3.简述幼儿情绪情感发展对其社会性发展的作用积极情绪利于幼儿建立良好人际关系；情绪的理解与表达是社会交往基础；道德感发展促使幼儿遵守社会规范，推动其社会性发展。4.简述影响幼儿亲社会行为形成的因素包括家庭因素，如父母教养方式；幼儿园教育，如教师引导、同伴影响；幼儿自身认知水平发展，以及大众传媒中良好榜样的熏陶等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园教学活动中培养幼儿的思维能力？在教学里，可通过创设问题情境激发好奇心；利用游戏让幼儿动手操作解决实际问题，培养直观行动和具体形象思维；同时鼓励幼儿讨论交流、提问，发展抽象逻辑思维。2.举例说明如何促进幼儿良好情绪情感的发展营造温馨和谐氛围，如教室布置温馨舒适；教师及时给予关爱和肯定，如孩子进步时表扬；引导幼儿面对不良情绪，如教孩子深呼吸缓解愤怒；开展相关活动培养幼儿积极情感。3.谈谈幼儿性别角色行为差异形成的原因及影响原因有生物因素，如性别生理差异，还有社会文化因素，如家庭、幼儿园及社会观念影响。影响包括导致行为差异显著，影响兴趣爱