2025年小学四年级语文名校真题卷：作文构思与表达技巧挑战试题

2025年小学四年级语文名校真题卷：作文构思与表达技巧挑战试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与词汇积累要求：正确书写汉字，并运用所学词汇进行表达。1.请写出下列词语的正确书写：（1）绿树成荫（2）心旷神怡（3）千辛万苦（4）小心翼翼（5）一帆风顺2.根据下列拼音，写出相应的词语：（1）yíyuánshíjié（2）liúshuǐxiàn（3）bǎozhēngzhēng（4）qíngxīnbǎisuì（5）jiānyíngyìshuài3.选择正确的词语填空：（1）他的笑容（）如阳光般温暖。A.温柔B.暖和（2）小明的成绩一直（）名列前茅。A.优秀B.平平（3）她（）地拿着书，生怕弄脏了。A.小心B.大意二、句子仿写与修辞手法要求：仿写句子，并运用修辞手法进行表达。1.仿写下列句子：（1）天空像一面镜子，倒映着美丽的景色。（2）她的眼睛像星星一样明亮。（3）他像一只雄鹰，翱翔在蓝天之中。2.运用下列修辞手法，分别写出一个句子：（1）比喻：他跑得像一阵风。（2）拟人：花儿在微风中点头。（3）排比：太阳升起来了，天空亮了，鸟儿叫了。3.修改下列病句：（1）我昨天去书店，买了一本很有趣的书。（2）小红唱歌的声音很好听，跳舞也很好看。（3）小明的爸爸是一名医生，他每天都很忙。四、阅读理解与概括要求：阅读短文，理解内容，概括要点。1.阅读下面短文，回答问题。短文：《小马过河》小马要过河，去寻找它的朋友。河水很深，小马不知道能不能过河。它看到河对岸的草地上有很多小花，很漂亮。小马想：“我一定要过河，去看看那些小花。”小马走到河边，看到河上有一座小桥。小马想：“我可以从桥上过河。”于是，小马开始走桥。可是，桥太窄了，小马走到一半就掉进了河里。小马很害怕，它大声喊：“救命啊！”河对岸的动物听到了，都跑过来帮忙。小松鼠找来了一根长长的树枝，小猴子找来了一块大石头，小兔子找来了一根藤条。它们把树枝、石头和藤条绑在一起，做成了一座简易的桥。小马感激地看着它们，说：“谢谢你们，我现在可以过河了。”小马成功地过了河，看到了那些漂亮的小花。（1）小马为什么要过河？（2）小马在过河的过程中遇到了什么困难？（3）小马是怎么解决困难的？（4）这篇短文告诉我们什么道理？2.阅读下面短文，回答问题。短文：《勤奋的小蜜蜂》小蜜蜂非常勤劳，每天一大早就出去采蜜。它飞过花园、田野，采集各种花蜜。小蜜蜂的蜂巢里储存了丰富的蜜，它把蜜分给了其他蜜蜂。一天，小蜜蜂回家后，发现蜂巢里的蜜被其他蜜蜂吃光了。小蜜蜂很伤心，它决定更加努力地工作，为蜂巢储存更多的蜜。从那天起，小蜜蜂更加勤奋地采集花蜜，它的蜂巢里很快就储存了丰富的蜜。其他蜜蜂看到后，都佩服小蜜蜂的勤奋。（1）小蜜蜂为什么伤心？（2）小蜜蜂是怎么解决这个问题的？（3）其他蜜蜂对小蜜蜂有什么看法？（4）这篇短文告诉我们什么道理？五、成语填空与解释要求：根据成语的意思，填写正确的成语。1.请从下列成语中选择合适的成语填空：（1）他的成绩进步得非常快，真是（）。（2）她的歌声非常美妙，让人陶醉在（）之中。（3）他虽然年纪小，但是做事非常（）。（4）她为了帮助别人，不惜（）。2.解释下列成语的意思：（1）井井有条（2）一马当先（3）坚持不懈（4）乐不思蜀六、看图写话要求：观察图片，发挥想象，用通顺的语言描述图片内容。1.观察下面图片，用通顺的语言描述图片内容。图片：一个孩子在公园里玩滑梯，旁边有一棵大树，树下有一只小鸟在唱歌。本次试卷答案如下：一、汉字书写与词汇积累1.（1）绿树成荫

（2）心旷神怡

（3）千辛万苦

（4）小心翼翼

（5）一帆风顺

解析：此题考查学生对汉字的书写能力。学生需根据所学知识正确书写汉字。2.（1）一元世纪

（2）流水线

（3）保证证

（4）心情百岁

（5）坚毅英俊

解析：此题考查学生对拼音的识别能力。学生需根据拼音写出正确的词语。3.（1）A.温柔

（2）A.优秀

（3）A.小心

解析：此题考查学生对词语意思的理解。学生需根据语境选择合适的词语。二、句子仿写与修辞手法1.（1）天空像一面镜子，倒映着美丽的景色。

（2）她的眼睛像星星一样明亮。

（3）他像一只雄鹰，翱翔在蓝天之中。

解析：此题考查学生对句子仿写的能力。学生需根据原句的结构和修辞手法，写出符合要求的句子。2.（1）比喻：他跑得像一阵风。

（2）拟人：花儿在微风中点头。

（3）排比：太阳升起来了，天空亮了，鸟儿叫了。

解析：此题考查学生对修辞手法的理解和运用。学生需根据修辞手法的定义，写出符合要求的句子。3.修改下列病句：

（1）我昨天去书店，买了一本很有趣的书。

（2）小红唱歌的声音很好听，跳舞也很好看。

（3）小明的爸爸是一名医生，他每天都很忙。

解析：此题考查学生对病句的识别和修改能力。学生需根据语法规则和语境，找出病句并进行修改。四、阅读理解与概括1.（1）小马要过河，去寻找它的朋友。

（2）小马在过河的过程中遇到了河太深，不知道能不能过河的困难。

（3）小马解决了困难，其他动物帮助它做了一座简易的桥。

（4）这篇短文告诉我们遇到困难要勇敢面对，团结协作。

解析：此题考查学生对阅读材料的理解和概括能力。学生需根据短文内容，概括出每个问题的答案。2.（1）小蜜蜂伤心是因为蜂巢里的蜜被其他蜜蜂吃光了。

（2）小蜜蜂解决了这个问题，它更加努力地工作，为蜂巢储存更多的蜜。

（3）其他蜜蜂佩服小蜜蜂的勤奋。

（4）这篇短文告诉我们勤奋是一种美德，只有勤奋才能获得成功。

解析：此题考查学生对阅读材料的理解和概括能力。学生需根据短文内容，概括出每个问题的答案。五、成语填空与解释1.（1）突飞猛进

（2）余音绕梁

（3）认真负责

（4）奋不顾身

解析：此题考查学生对成语的理解和运用。学生需根据成语的意思，选择合适的成语填空。2.（1）井井有条：形容做事有条理，井然有序。

（2）一马当先：形容走在最前面，带头。

（3）坚持不懈：形容持之以恒，不放弃。

（4）乐不思蜀：形容人过于快乐，忘记了其他事情。

解析：此题考查学生对成语意思的理解。学生需根据成语的定义，解释出每个成语的意思。六、看图写话1.观察下面图片，用通顺的语