2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题集（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题集（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：阅读以下案例，结合所学的学生心理辅导理论，分析并回答问题。【案例】小王，男，16岁，初中一年级学生。他性格内向，不善言辞，学习成绩一般。最近一段时间，小王情绪低落，经常独自坐在教室角落里发呆。在课堂上，他经常走神，作业完成得也不够认真。班主任发现后，多次找他谈话，但他总是沉默寡言，不愿交流。家长反映，小王在家也经常发脾气，与家人关系紧张。问题：1.分析小王产生心理问题的原因。2.针对小王的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施？3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题？二、案例分析题要求：阅读以下案例，结合所学的学生心理辅导理论，分析并回答问题。【案例】小张，女，15岁，初中二年级学生。她性格开朗，但最近一段时间，她变得沉默寡言，学习成绩明显下降。在课堂上，她总是心不在焉，经常走神。据同学反映，小张最近经常在课间休息时独自哭泣。班主任了解到，小张的父亲最近因工作原因长期在外地，母亲因照顾家庭而疏于对小张的关心。问题：1.分析小张产生心理问题的原因。2.针对小张的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施？3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题？三、案例分析题要求：阅读以下案例，结合所学的学生心理辅导理论，分析并回答问题。【案例】小李，男，17岁，初中三年级学生。他性格外向，善于交际，但在学习上却缺乏毅力。最近，小李在备战中考的关键时刻，因成绩下滑而倍感焦虑。在课堂上，他经常心神不宁，无法集中精力学习。据同学反映，小李在课间休息时，经常一个人躲在角落里默默流泪。问题：1.分析小李产生心理问题的原因。2.针对小李的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施？3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题？四、选择题要求：在以下各题的四个选项中，选择最符合题意的一个。1.下列哪项不属于学生心理辅导的原则？A.尊重学生原则B.发展性原则C.整体性原则D.放任自流原则2.学生心理辅导的目标不包括以下哪项？A.促进学生心理健康B.培养学生良好品格C.提高学生考试成绩D.激发学生创造力3.在进行学生心理辅导时，以下哪种方法不属于个别辅导？A.心理咨询B.情景模拟C.小组讨论D.心理测试4.以下哪项不是学生心理辅导的基本内容？A.生涯规划辅导B.情绪管理辅导C.社交技能辅导D.生理健康辅导5.学生心理辅导的最终目的是什么？A.帮助学生适应学校生活B.培养学生自我意识C.提高学生心理素质D.消除学生心理问题6.以下哪项不是学生心理辅导中教师应遵循的原则？A.尊重学生B.热情关怀C.强制干预D.坚持发展性7.学生心理辅导的主要目的是什么？A.帮助学生解决实际问题B.提高学生心理承受能力C.培养学生独立思考能力D.促进学生全面发展8.以下哪种心理辅导方法不适用于学生？A.认知行为疗法B.情绪宣泄疗法C.游戏疗法D.药物治疗9.学生心理辅导的目的是什么？A.帮助学生适应环境B.培养学生良好习惯C.提高学生心理素质D.消除学生心理障碍10.学生心理辅导的基本任务是什么？A.帮助学生解决心理问题B.培养学生心理素质C.促进学生心理健康D.提高学生心理承受能力五、论述题要求：结合所学的学生心理辅导理论，论述心理辅导在学生成长过程中的作用。六、简答题要求：简要回答以下问题。1.简述学生心理辅导的原则。2.简述学生心理辅导的基本内容。3.简述学生心理辅导的方法。本次试卷答案如下：一、案例分析题1.分析小王产生心理问题的原因：解析思路：从案例中分析小王的行为表现，结合学生心理辅导理论，找出可能的原因。-小王性格内向，不善言辞，可能缺乏社交技能，导致人际关系紧张。-小王情绪低落，可能存在情绪问题，如抑郁症。-小王不愿交流，可能对学校生活感到不适应。2.针对小王的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施：解析思路：根据学生心理辅导理论，提出具体的辅导措施。-与小王进行个别谈话，了解他的内心感受。-建立良好的师生关系，增加对小王的关注和支持。-开展团体辅导，提高小王的社交技能。-与家长沟通，共同关注小王的心理健康。3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题：解析思路：考虑心理辅导实施过程中可能遇到的问题，提出注意事项。-尊重学生的隐私，保护学生的自尊心。-坚持发展性原则，关注学生的成长过程。-注意心理辅导的时效性和针对性。-提高自身的专业素养，不断学习和更新心理辅导知识。二、案例分析题1.分析小张产生心理问题的原因：解析思路：从案例中分析小张的行为表现，结合学生心理辅导理论，找出可能的原因。-小张性格开朗，但变得沉默寡言，可能存在情绪困扰。-小张学习成绩下降，可能因家庭原因导致心理压力增大。-小张在课间休息时独自哭泣，可能感到孤独和无助。2.针对小张的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施：解析思路：根据学生心理辅导理论，提出具体的辅导措施。-与小张进行个别谈话，了解她的内心感受。-开展情绪管理辅导，帮助小张学会应对压力。-建立支持小组，让小张感受到集体的温暖。-与家长沟通，共同关注小张的心理健康。3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题：解析思路：考虑心理辅导实施过程中可能遇到的问题，提出注意事项。-尊重学生的隐私，保护学生的自尊心。-关注学生的心理健康，避免过度关注成绩。-建立良好的师生关系，增加对学生的关心和支持。-提高自身的专业素养，不断学习和更新心理辅导知识。三、案例分析题1.分析小李产生心理问题的原因：解析思路：从案例中分析小李的行为表现，结合学生心理辅导理论，找出可能的原因。-小李在学习上缺乏毅力，可能存在目标不明确或动力不足的问题。-小李在备战中考的关键时刻感到焦虑，可能存在考试恐惧症。-小李在课间休息时默默流泪，可能因学习压力导致心理问题。2.针对小李的心理问题，教师应采取哪些心理辅导措施：解析思路：根据学生心理辅导理论，提出具体的辅导措施。-与小李进行个别谈话，了解他的学习压力和内心感受。-开展学习动力和目标设定的辅导，帮助小李明确学习目标。-开展心理减压活动，帮助小李缓解考试焦虑。-与家长沟通，共同关注小李的心理健康。3.教师在实施心理辅导过程中，应注意哪些问题：解析思路：考虑心理辅导实施过程中可能遇到的问题，提出注意事项。-尊重学生的隐私，保护学生的自尊心。-关注学生的心理健康，避免过度关注成绩。-建立良好的师生关系，增加对学生的关心和支持。-提高自身的专业素养，不断学习和更新心理辅导知识。四、选择题1.答案：D解析：放任自流原则与心理辅导的原则相悖，不属于学生心理辅导的原则。2.答案：C解析：提高学生考试成绩是教育目标的一部分，但不是学生心理辅导的目标。3.答案：C解析：小组讨论是团体辅导的一种形式，属于学生心理辅导的方法。4.答案：D解析：生理健康辅导属于身体健康教育范畴，不属于学生心理辅导的基本内容。5.答案：D解析：学生心理辅导的最终目的是帮助学生实现全面发展。6.答案：C解析：强制干预不符合学生心理辅导的原则，应当尊重学生的意愿。7.