2025年小学四年级语文名校真题卷：语文基础知识与应用训练

2025年小学四年级语文名校真题卷：语文基础知识与应用训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：正确使用同音字、近义词、反义词，并解释词语的意思。1.下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A.精神（jīng）神秘（shén）神经（jīng）B.暴露（bào）暴发（bào）暴躁（bào）C.稳定（dìng）安定（dìng）沉定（dìng）D.拼搏（pīn）拼凑（pīn）拼写（pīn）2.下列词语中，加点字的字形与其他三项不同的一项是（）A.沉着B.沉重C.沉默D.沉浮3.下列词语中，加点字的词语意思与其他三项不同的一项是（）A.拼搏B.拼命C.拼写D.拼凑4.下列词语中，加点字的用法与其他三项不同的一项是（）A.我们要努力学习，争取早日成才。B.他学习很努力，经常熬夜。C.她为了参加比赛，拼尽全力。D.他每天都要拼凑时间学习。5.下列词语中，加点字的词语搭配与其他三项不同的一项是（）A.我们要珍惜时间，努力学习。B.他刻苦学习，成绩优秀。C.她努力拼搏，终于实现了梦想。D.他每天都要拼凑时间学习。6.下列词语中，加点字的词语用法与其他三项不同的一项是（）A.他努力学习，终于取得了好成绩。B.她每天都要拼凑时间学习。C.他为了考试，拼尽全力。D.她沉着冷静地面对困难。7.下列词语中，加点字的词语意思与其他三项不同的一项是（）A.她为了参加比赛，拼尽全力。B.他每天都要拼凑时间学习。C.我们要珍惜时间，努力学习。D.他刻苦学习，成绩优秀。8.下列词语中，加点字的词语搭配与其他三项不同的一项是（）A.他努力学习，争取早日成才。B.他为了考试，拼尽全力。C.她努力拼搏，终于实现了梦想。D.她每天都要拼凑时间学习。9.下列词语中，加点字的词语用法与其他三项不同的一项是（）A.他刻苦学习，成绩优秀。B.他每天都要拼凑时间学习。C.他为了考试，拼尽全力。D.她为了参加比赛，拼尽全力。10.下列词语中，加点字的词语意思与其他三项不同的一项是（）A.他每天都要拼凑时间学习。B.我们要珍惜时间，努力学习。C.她努力拼搏，终于实现了梦想。D.他刻苦学习，成绩优秀。二、句子仿写要求：根据给出的例句，运用相同的句式、修辞手法或描述方法，仿写句子。1.例句：春风拂面，犹如母亲的手抚摸着我。仿写：夏雨绵绵，_______。2.例句：阳光洒在脸上，温暖如春。仿写：月光洒在湖面，_______。3.例句：小草破土而出，充满生机。仿写：_______，_______。4.例句：星星闪烁，犹如夜空中的眼睛。仿写：_______，_______。5.例句：花儿盛开，犹如彩色的云朵。仿写：_______，_______。6.例句：鸟儿欢唱，犹如大自然的歌声。仿写：_______，_______。7.例句：雪花飘飘，犹如天使的羽毛。仿写：_______，_______。8.例句：小河潺潺，犹如大自然的琴声。仿写：_______，_______。9.例句：大海波涛汹涌，犹如巨人的心跳。仿写：_______，_______。10.例句：瀑布飞流直下，犹如银河倾泻。仿写：_______，_______。四、阅读理解要求：阅读短文，回答问题。阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱学习的小学生。他每天都会按时完成作业，并且还会预习第二天的课程。他的学习成绩一直很好，老师和同学们都很喜欢他。1.小明为什么老师和同学们都很喜欢他？2.小明每天都会做什么？3.小明是如何对待学习的？4.请用一句话概括小明的特点。5.如果你和小明一样，你会怎么做？五、课外阅读要求：阅读下面的诗歌，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗的作者是谁？2.诗中的“明月光”指的是什么？3.诗中的“地上霜”指的是什么？4.诗中的“明月”有什么象征意义？5.这首诗表达了诗人怎样的情感？六、看图写话要求：观察图片，发挥想象，写一段话。图片描述：一个小朋友在公园里玩耍，他手里拿着一个气球，脸上洋溢着快乐的笑容。周围有许多花草树木，阳光明媚。请你根据图片内容，写一段话，描述小朋友在公园里的快乐时光。本次试卷答案如下：一、词语辨析1.D解析：A项中“精神”和“神经”的“jīng”读音相同，B项中“暴露”、“暴发”、“暴躁”的“bào”读音相同，C项中“稳定”、“安定”、“沉定”的“dìng”读音相同，只有D项中“拼搏”、“拼凑”、“拼写”的“pīn”读音不同。2.B解析：A项中“沉着”、“沉默”、“沉浮”的“沉”字形相同，B项中“沉着”、“沉重”、“沉定”的“沉”字形不同，C项中“稳定”、“安定”、“沉定”的“定”字形相同，D项中“拼搏”、“拼凑”、“拼写”的“拼”字形相同。3.C解析：A项中“拼搏”表示努力奋斗，B项中“拼命”表示用尽全部力气，C项中“拼写”表示按照字母顺序写出来，D项中“拼凑”表示把零散的东西放在一起。4.D解析：A项中“学习”表示学习知识，B项中“学习”表示学习知识，C项中“学习”表示学习知识，D项中“学习”表示学习知识，但在此句中作状语，表示通过拼凑时间来学习。5.D解析：A项中“努力学习”表示通过努力来学习，B项中“刻苦学习”表示通过刻苦来学习，C项中“努力拼搏”表示通过努力拼搏来学习，D项中“拼凑时间学习”表示通过拼凑时间来学习。6.D解析：A项中“努力学习”表示通过努力来学习，B项中“拼凑时间学习”表示通过拼凑时间来学习，C项中“为了考试，拼尽全力”表示为了考试而拼尽全力，D项中“沉着冷静地面对困难”表示以沉着冷静的态度面对困难。二、句子仿写1.夏雨绵绵，犹如母亲的手抚摸着我。解析：根据例句中的比喻手法，将“春风”改为“夏雨”，将“抚摸”改为“抚摸着我”，保持句子结构一致。2.阳光洒在脸上，温暖如春。解析：根据例句中的比喻手法，将“阳光”改为“月光”，将“温暖如春”改为“清冷如水”，保持句子结构一致。3.小草破土而出，充满生机。解析：根据例句中的拟人手法，将“小草”改为“种子”，将“破土而出”改为“发芽成长”，保持句子结构一致。4.星星闪烁，犹如夜空中的眼睛。解析：根据例句中的比喻手法，将“星星”改为“月亮”，将“眼睛”改为“微笑”，保持句子结构一致。5.花儿盛开，犹如彩色的云朵。解析：根据例句中的比喻手法，将“花儿”改为“雪花”，将“彩色的云朵”改为“洁白的羽毛”，保持句子结构一致。6.鸟儿欢唱，犹如大自然的歌声。解析：根据例句中的比喻手法，将“鸟儿”改为“溪水”，将“大自然的歌声”改为“悠扬的琴声”，保持句子结构一致。7.雪花飘飘，犹如天使的羽毛。解析：根据例句中的比喻手法，将“雪花”改为“雨滴”，将“天使的羽毛”改为“仙女的裙摆”，保持句子结构一致。8.小河潺潺，犹如大自然的琴声。解析：根据例句中的比喻手法，将“小河”改为“瀑布”，将“大自然的琴声”改为“悠扬的笛声”，保持句子结构一致。9.大海波涛汹涌，犹如巨人的心跳。解析：根据例句中的比喻手法，将“大海”改为“山峰”，将“巨人的心跳”改为“儿童的欢笑”，保持句子结构一致。10.瀑布飞流直下，犹如银河倾泻。解析：根据例句中的比喻手法，将“瀑布”改为“溪流”，将“银河倾泻”改为“瀑布飞流”，保持句子结构一致。四、阅读理解1.小明为什么老师和同学们都很喜欢他？解析：小明热爱学习，按时完成作业，预习课程，学习成绩好，所以老师和同学们都喜欢他。2.小明每天都会做什么？解析：小明每天按时完成作业，预习第二天的课程。3.小明是如何对待学习的？解析：小明对待学习非常认真，努力完成作业，预习课程，成绩优秀。4.请用一句话概括小明的特点。解析：小明是一个热爱学习、勤奋刻苦的好学生。5.如果你和小明一样，你会怎么做？解析：如果我和小明一样，我会继续努力学习，保持良好的学习习惯，争取取得更好的成绩。五、课外阅读1.这首诗的作者是谁？解析：这首诗的作者是唐代诗人李白。2.