2024年高考英语写作专题04 记叙文类写作（讲义）（原卷版）

专题04记叙文类写作(讲义)

目录

考点记叙文类写作-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页

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【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------1页

考向1考查新闻报道类----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1页

考向2考查叙事短文类----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页

考向3考查人物描写类----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页

【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------2页

(一)新闻报道-----------------------------------------------------------------------------------------2页

(二)叙事短文-----------------------------------------------------------------------------------------3页

(三)人物描写--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4页

(四)日记/周记-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5页

【题型特训·命题预测】--------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页

预测考向1新闻报道类-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页

预测考向2考查叙事短文类-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6页

预测考向3考查人物描写类-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页

预测考向4考查日记----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页

考点04记叙类写作

考情分析：分析2020-2024年新高考记叙文类写作考向分布。

试卷类型年份体裁话题

写一篇记叙

2020·全国Ⅰ卷2020身边值得尊敬和爱戴的人

文类短文

2020·全国Ⅱ写一篇记叙

2020记叙一次采摘活动

卷文类短文

新高考I/II卷2020新闻报道介绍学校越野赛跑活动

命题

规律

新高考会改变“相对固化的命题模式”，应用文写作的体裁越来越不局限于单纯的书信等

应用文体。①新闻报道、②叙事短文、③人物描写、④日记在近几年新高考卷和全国卷中有所

呈现。对于各种文体的写作，在备考中要做好充分的准备。

命题预测

高考记叙文类写作包括①新闻报道、②叙事短文、③人物描写、④日记。根据近几年的高考命题分

析，新闻报道和日记是高考最可能出现的体裁。

考向1考查新闻报道类

(2020·新高考Ⅰ卷)

假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:

1.参加人员:

2.跑步路线:从校门口到南山脚下:

3.活动反响。

注意:

1.写作词数应为80左右:

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ACross-CountryRunningRace

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考向2考查叙事短文类

(2020·全国Ⅱ卷)上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，

内容包括：

1．农场情况；

2．采摘过程；

3．个人感受。

注意：1．写作词数应为80左右；

2．题目已为你写好。

MyWeekend

考向3考查人物描写类

(2020·全国Ⅰ卷)你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内

容包括：

1．人物简介；

2．尊敬和爱戴的原因。

注意：1．写作词数应为80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

(一)新闻报道

一、文章结构

新闻报道是记叙文的一种，其特点是以事实为依据，对人的经历或事实给予明确的、实事求是的报道。

写作过程中要保持事件的真实性、准确性，语言要准确、简练、通俗易懂，不必追求过分花哨的词汇和过

于复杂的句型。具体写作架构为：

二、经典表达

[首段句](导语)简要概述事件(时间、地点、人物、事件):

(1)On…,…washeldinourschoollecturehall.

(2)Lastweekend,somestudentstookpartin/participatedinanactivityorganizedbytheStudents’Union.

(3)LastWednesdayafternoon,ourclasstookpartin/participatedin/joinedinlabourpracticeonHongXingfarm.

(4)LastWednesday,athrillingtugofwartookplace/washeldontheschoolplaygroundfrom3o’clockto5

o’clock(lastingtwohours),whichattractedlotsofattention.

(5)LastWednesdaywitnessed/sawanexcitingtugofwarkickingoffontheplaygroundofourschool,attractinglots

ofattention.

[中段句]详述事件的起因、经过和结果:

(1)Avarietyofactivities,funandexciting,attractedlotsofparticipation,amongwhichdumplingmakingwasmost

welcomed.

(2)Notonlydidthestudentsperformantiquemusicalinstruments,Chinesepaintingandcalligraphy,buttheyalso

didkungfuandt’aichi,whichundoubtedlydrewtheseforeignvisitors’attention.

(3)Thrilledandcurious,allthestudentsimmersedthemselvesinthefascinatingprogrammes,offeringapplause

enthusiasticallyafteritwaswrappedup.

[尾段句]活动短评(活动的影响、意义、感受或启发等):

(1)Theactivitybenefitedusalot/enabledusto…Notonlydiditgetusclosetonature,butitalsogaveusrelaxation

fromheavyschoolwork.

(2)Theshowwaswellreceived/washighlythoughtof/wassunghighpraisefor.

(3)Itissurelyarewardingexperience,whichnotonlyenablesustolearnalotthatisbeyondourtextbooksbutalso

promotesthefriendshipamongus.

(二)叙事短文

一、文章结构

叙事短文属于记叙文的写作范畴，文章多以事件为中心，以时间和空间为线索，按事件的发生、发展、

结局展开故事。具体写作架构为：

二、经典表达

[首段句]简要概述事件(时间、地点、人物、事件):

(1)Inordertoarousestudents’interestinEnglish,ourschoolheldanEnglishDramaCompetitioninourschoolhall

lastSundayafternoon,whichturnedouttobeagreatsuccess.

(2)Lastweek,ourclassparticipatedinafarmworkprogrammeinthesuburbs.

(3)Lastweek,ourschoolorganizedanactivitynamed“HappinesstoFamily”,whichturnedouttobemeaningful

andunforgettable.

[中段句]详述事件经过:

(1)Onarrivingatthepark,whatimpressedmemostwasitsfreshairandbeautifulscenery.

(2)Attractedbythebeautifulscenery,wehadaphototaken,capturingthepreciousmomentforever.

(3)Onarrivingatthefarm,whatcameintosightwerevarietiesoffreshvegetablesandfruittrees.Thenwewere

dividedintotwogroupsforapickingcompetition.Afteroneandahalfhours’hardwork,bothgroupsharvesteda

lot,withourgroupbeingthewinner.

[尾段句]总结与评价(活动的影响、意义、感受或启发等):

(1)Tiredaswewere,wehadasenseofachievement.

(2)Thankstothetour,notonlyhaveweimprovedourspeakingskills,butwe’vealsogotabetterunderstandingof

Britishculture,whichenlargedmyknowledgeandbroadenedmyhorizons.

(3)Throughthisactivity,Iknowbringinghappinesstootherscanalsomakeushappy.Ihopeourschoolcan

organizemoreactivitieslikethis.

(三)人物描写

一、文章结构

人物描写属于记叙文的写作范畴，写作时要围绕人物组织材料。要做到主题鲜明，内容清楚，并注意

结构的完整性。具体写作架构为：

二、经典表达

1．Oldasheis,hefoughtbravelyagainstCOVID-19,makinggreatcontributionsinthefieldofmedicine.

尽管他年事已高，但他勇敢地抗击新冠肺炎，在医学领域做出了巨大贡献。

2．ItgoeswithoutsayingthatConfuciushasagreateffectonthevaluesoflatergenerations.

毋庸置疑，孔子对后世的价值观有很大的影响。

3．ShehasbeenhighlyrespectedforherwisdomaswellascouragebytheChinesepeople.

她凭借她的智慧和勇气受到中国人民的高度尊敬。

4．Herspiritinspiresmeandmillionsofgirlstoliveanindependentlifeandberesponsibleforourown

decisions.

她的精神激励着我和数百万女孩过独立的生活，并为我们自己的决定负责。

5．Hesetsogoodanexampleforusstudentsthatweallshouldlearnfromhim.

他为我们学生树立了这么好的榜样，我们都应该向他学习。

(四)日记/周记

一、文章结构

二、经典表达

[首段句]交代主题(时间、地点、人物、事件):

(1)Thismorning,IwaswalkingonthestreetwhenIcaughtsightoftwotravellerswhowerereadingamap,looking

puzzled.今天早上,我走在街上,突然看到两个旅行者正在看地图,一脸困惑。

(2)Lastweek,ourclassorganizedasocialpracticeonthethemeof“OurDelicateWorld”.上周,我们班组织了一

次以“我们脆弱的世界”为主题的社会实践。

[中段句]具体描述事件经过:

(1)Uponarrivingatthelocalnaturereservepark,weweregivenawarmwelcomeandshownaroundthepark,

whichishometovariousanimalsandplantsinthelocalecosystem.一到达当地的自然保护区公园,我们受到了

热情的欢迎,并被带着参观了公园,这是当地生态系统中各种动物和植物的家园。

(2)OnMondaymorning,Isignedupwithmyclassmatesassoonasweheardthenews.周一上午,一听到这个消

息,我和我的同学们就报名了。

(3)Withthestaffpatientlyteachingandguiding,weweredividedintogroupsanddidsomesortsofpractice,such

asobservingandlearningsomeplantandanimalsamples.在工作人员耐心的教学和指导下,我们分成小组,做了

几种练习,比如观察和学习一些动植物样本。

(4)What’smore,weworkedwiththestaff,completingposterstoinformthepublicabouttheimportanceof

maintainingthebalanceoftheecosystem.另外,我们与工作人员合作,制作海报来告诉公众保持生态系统平衡的

重要性。

(5)Oureffortspaidoff,becausetheaudienceinthecommunitylikedit,givingusabigroundofapplause.我们的

努力得到了回报,因为社区的观众喜欢它,给了我们热烈的掌声。

(6)Amazedatthemagicoftechnology,wecouldn’twaittogiveitatry.惊叹于科技的魔力,我们迫不及待地想要

尝试一下。

[尾段句]事件总结(感受、评价等):

(1)Fromthepractice,Isincerelyfeltitgreatlyimportanttoprotectourlivingworld.从这次实践中,我由衷地感受

到保护我们生存的世界是非常重要的。

(2)Thepracticewasmeaningfulandbroughtuslotsofbenefits.这次实践是有意义的,给我们带来了很多好处。

(3)Thisisreallyaneducativeandeye-openingactivity,inwhichIwasimpressedwiththeconvenienceandbenefits

broughtbytechnology.这真的是一次有教育意义且开阔眼界的活动,在这次活动中我对科技带来的便利和好

处印象深刻。

【2024年高考命题预测】

新高考应用文命题在不断创新，它力争摒弃陈旧的命题思想，不断推陈出新。新高考注重思维，命题

情景新颖，不落俗套。我们要努力扎实地打好写句子的基本功，不断提高学生的逻辑思维能力，创新能力

和批判性思维能力。

根据近年来新高考的命题特点，新闻报道和日记是高考最可能出现的体裁。

预测考向1考查新闻报道类

（2024·贵州省遵义市高三质量监测）．假定你是李华，你参加了学校举行的到敬老院(thenursinghome)送

温暖的公益活动。请你向校英文报投稿，报道此次活动。内容包括：

1．时间地点：

2．活动内容：

3．活动意义。

注意：1．写作词数应为80左右。

2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ADayintheNursingHome

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预测考向2考查叙事短文类

【山西省晋中市高三三模】“五一劳动节”期间，你校英文报发起“劳动最光荣”主题征文活动，请你结合自身

经历写一篇短文，内容包括：

1.劳动经历；

2.你的感受。

注意：

1.写作词数应为80左右；

2.短文的题目和首句已为你写好；

3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Labor:LearningandCrowingUp

Duri