甘肃兰州事业单位教师岗招聘考试综合基础知识真题(附答案)

甘肃兰州事业单位教师岗招聘考试综合基础知识真题(附答案)单选题（每题1分，共30题）1.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅答案：A。桑代克1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也被称为“教育心理学之父”。2.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。3.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”答案：C。内部动机是由个体内在需要引起的动机，“读书是一种乐趣”体现了对读书本身的兴趣，属于内部动机。4.学校教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用答案：A。学校教育在人的身心发展中起主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。6.教育目的的层次结构不包括（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.社会的价值取向答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。7.学生学习了“杠杆”的概念，再学习“定滑轮”的知识，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习答案：B。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。“定滑轮”是“杠杆”的一种，所以属于下位学习。8.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。9.以下哪项不属于教育法律规范的构成要素（）。A.假定B.处理C.制裁D.反馈答案：D。教育法律规范的构成要素包括假定、处理和制裁。10.最早提出“班级授课制”的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫答案：A。夸美纽斯在《大教学论》中最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。11.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。A.依赖性B.继承性C.相对独立性D.历史性答案：C。教育的相对独立性主要表现在教育具有自身的继承关系，教育要受其他社会意识形态的影响，教育与社会政治经济发展不平衡。12.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略答案：A。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。13.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表答案：C。教师的根本任务是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。14.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：B。身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。15.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。16.教师在教学中最首要的角色是（）。A.知识的传授者B.学者和学习者C.学生心灵的培育者D.教学活动的设计者、组织者和管理者答案：A。教师首先是知识的传授者，这是教师最基本、最首要的角色。17.以下哪种教学方法更能体现学生的主体地位（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：B。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，能充分发挥学生的主体作用。18.（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。A.能否自觉关注学生B.能否关注自身发展C.能否关注教学情境D.能否关注生存答案：A。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。19.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程答案：A。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。20.以下属于教育行政处分的是（）。A.罚款B.没收违法所得C.记过D.吊销办学许可证答案：C。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。罚款、没收违法所得、吊销办学许可证属于行政处罚。21.教育目的的功能不包括（）。A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：D。教育目的的功能包括导向功能、激励功能、评价功能。22.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）。A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣答案：C。学习态度是指学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向。23.以下哪种课程类型更强调学生的直接经验（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程答案：B。活动课程又称经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，强调学生的直接经验。24.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感答案：B。教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质。25.（）是教育活动的出发点和归宿。A.教育方针B.教育目的C.教育政策D.教育法规答案：B。教育目的是教育活动的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。26.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法答案：C。学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。27.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.修养C.内省D.慎独答案：D。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事。28.我国义务教育的年限是（）。A.6年B.9年C.12年D.15年答案：B。我国实行九年义务教育制度。29.以下属于智力因素的是（）。A.动机B.兴趣C.观察力D.意志答案：C。智力因素包括观察力、记忆力、想象力、思维力等，动机、兴趣、意志属于非智力因素。30.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，适应了身心发展的个别差异性。多选题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养答案：ABCD。教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养。2.下列属于班级管理原则的有（）。A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则答案：ABCD。班级管理原则包括方向性原则、全面管理原则、自主参与原则、教管结合原则等。3.影响遗忘进程的因素有（）。A.学习材料的性质B.识记材料的数量C.学习程度D.时间因素答案：ABCD。影响遗忘进程的因素包括学习材料的性质、识记材料的数量、学习程度、时间因素、识记材料的系列位置等。4.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动答案：ABCD。德育的途径包括思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。5.教育心理学对教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制答案：ABCD。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。6.以下属于教学方法的有（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：ABCD。常用的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等。7.我国教育目的的基本精神包括（）。A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合答案：ABCD。我国教育目的的基本精神包括坚持社会主义方向，培养全面发展的人，注重提高全民族素质，教育与生产劳动相结合。8.教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD。教师劳动的特点包括复杂性、创造性、示范性、长期性、间接性等。9.学习动机的基本成分包括（）。A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习毅力答案：AB。学习动机的基本成分包括学习需要和学习期待。10.下列属于教育法律关系主体的有（）。A.国家机关B.企事业单位C.学校D.教师答案：ABCD。教育法律关系主体包括国家机关、企事业单位、社会团体、学校、教师、学生等。判断题（每题1分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确。教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。2.负强化就是惩罚。（）答案：错误。负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应发生的概率，而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应发生的概率，二者不同。3.教师的专业知识就是指学科知识。（）答案：错误。教师的专业知识包括学科知识、教育教学知识、实践性知识等。4.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）答案：错误。学校教育在人的身心发展中起主导作用，而不是决定作用。5.德育过程即品德形成过程。（）答案：错误。德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，而品德形成过程是受教育者个体品德自我发展的过程，二者不同。6.学生的学习主要以间接经验为主。（）答案：正确。学生的学习主要是掌握人类在长期的社会实践中积累起来的科学文化知识，即间接经验。7.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用