2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞思维拓展卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞思维拓展卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子改写（每空1分，共10分）1.原句：妈妈对我说：“你今天表现得非常棒。”改写：_________。2.原句：那座山在阳光的照耀下显得格外美丽。改写：_________。3.原句：小明在老师的鼓励下，终于克服了困难。改写：_________。4.原句：小华的画在比赛中获得了第一名。改写：_________。5.原句：春天来了，万物复苏。改写：_________。6.原句：小猫在窗台上晒太阳。改写：_________。7.原句：老师对同学们说：“大家要团结互助。”改写：_________。8.原句：夜幕降临，星星闪烁。改写：_________。9.原句：小明在课堂上积极发言。改写：_________。10.原句：秋天到了，树叶都变成了金黄色。改写：_________。二、修辞手法运用（每空1分，共10分）1.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是：A.那朵花儿在微风中轻轻摇曳。B.河水在夜幕下流淌。C.雨滴敲打着窗户。2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：A.那只小鸟像一只彩色的蝴蝶。B.小明的学习成绩像一座高峰。C.河水清澈见底。3.下列句子中，运用了排比修辞手法的是：A.爸爸对我很好，对我很好，对我很好。B.那朵花儿红红的，像火一样。C.雨声、风声、读书声，声声入耳。4.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是：A.小明跑得飞快。B.小明跑得像兔子一样快。C.小明跑得像蜗牛一样慢。5.下列句子中，运用了设问修辞手法的是：A.这是谁的书？B.你怎么还没来？C.为什么要努力学习？6.下列句子中，运用了反问修辞手法的是：A.你难道不知道答案吗？B.你知道答案吗？C.你知道答案吗？难道不知道？7.下列句子中，运用了对偶修辞手法的是：A.春天来了，万物复苏。B.那朵花儿像一朵彩虹。C.雨声、风声、读书声，声声入耳。8.下列句子中，运用了借代修辞手法的是：A.那只小鸟像一只彩色的蝴蝶。B.小明的学习成绩像一座高峰。C.那座山在阳光的照耀下显得格外美丽。9.下列句子中，运用了对比修辞手法的是：A.那朵花儿红红的，像火一样。B.小明跑得飞快。C.雨声、风声、读书声，声声入耳。10.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是：A.小明跑得像兔子一样快。B.小明跑得像蜗牛一样慢。C.那座山在阳光的照耀下显得格外美丽。四、词语辨析（每空1分，共10分）1.漂亮和美丽都是形容事物外表的词语，但用法有所不同。下列句子中，使用“漂亮”正确的是：A.这件衣服颜色漂亮。B.这座城市的夜景非常美丽。C.她的歌声很漂亮。2.静静和悄悄都是表示安静状态的词语，但用法略有区别。下列句子中，使用“悄悄”正确的是：A.雨悄悄地下着。B.他静静地坐着，沉思着。C.小明悄悄地走进了教室。3.悲伤和难过都是表示心情低落的词语，但程度不同。下列句子中，使用“悲伤”正确的是：A.小明考试没考好，感到很难过。B.她得知亲人去世的消息，悲痛欲绝。C.昨天晚上我梦见自己失败了，心里很难过。4.精彩和动人都是表示事物具有吸引力的词语，但侧重点不同。下列句子中，使用“动人”正确的是：A.这场比赛非常精彩。B.她的演讲深深打动了在场的每一个人。C.这部电影的故事情节很精彩。5.伟大和巨大都是表示事物规模或程度很大的词语，但用法不同。下列句子中，使用“伟大”正确的是：A.这座大桥的建造是一项伟大的工程。B.这本书的销量达到了几十万册，非常巨大。C.这场暴雨的雨量非常大。6.高兴和快乐都是表示心情愉悦的词语，但程度不同。下列句子中，使用“高兴”正确的是：A.小明收到了心仪的礼物，非常高兴。B.老师宣布我们班获得了比赛第一名，大家都很快乐。C.妈妈告诉我今天不用上学，我高兴得跳了起来。7.慢慢和缓缓都是表示动作缓慢的词语，但用法略有区别。下列句子中，使用“缓缓”正确的是：A.阳光慢慢升起，照亮了大地。B.小鸟缓缓地飞过天空。C.他慢慢地走过来，低声说道。8.好奇和奇怪都是表示对事物感到疑问的词语，但用法不同。下列句子中，使用“奇怪”正确的是：A.小明对天上的星星感到好奇。B.这件事发生得太奇怪了。C.她的好奇心驱使她去探索未知的世界。9.愉快和快乐都是表示心情愉悦的词语，但用法略有区别。下列句子中，使用“愉快”正确的是：A.学习让我感到愉快。B.她的歌声让人感到快乐。C.考试结束后，大家都感到非常愉快。10.美丽和漂亮都是形容事物外表吸引人的词语，但用法不同。下列句子中，使用“漂亮”正确的是：A.这座城市的风景非常美丽。B.她的服装设计非常漂亮。C.那朵花儿开得很漂亮。五、古诗文默写（每空1分，共10分）1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是：_________。2.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是：_________。3.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：_________。4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的下一句是：_________。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是：_________。6.《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的下一句是：_________。7.《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的下一句是：_________。8.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”的下一句是：_________。9.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”的下一句是：_________。10.《出塞》中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的下一句是：_________。六、阅读理解（每题2分，共10分）1.阅读以下短文，回答问题。短文：小明的妈妈带他去公园玩。公园里有很多小朋友在玩耍，小明看到了一个滑梯，他想上去玩，但滑梯上已经有小朋友在玩了。小明有些犹豫，不知道该不该等待。问题：（1）小明为什么犹豫？（1分）（2）你认为小明应该怎么做？（1分）2.阅读以下短文，回答问题。短文：小红是一个热爱画画的小女孩。她每天都会拿起画笔，在纸上尽情地创作。她的画技越来越好，受到了很多同学的喜爱。问题：（1）小红为什么喜欢画画？（1分）（2）小红的画技为什么越来越好？（1分）3.阅读以下短文，回答问题。短文：小明是一个勤奋好学的孩子。他每天都会认真完成作业，复习功课。他的学习成绩一直名列前茅。问题：（1）小明为什么能取得好成绩？（1分）（2）你认为小明应该继续保持这种学习态度吗？（1分）4.阅读以下短文，回答问题。短文：春天来了，万物复苏。小明看到公园里的花儿都开放了，他决定去公园赏花。问题：（1）小明为什么想去公园赏花？（1分）（2）春天有哪些特点？（1分）5.阅读以下短文，回答问题。短文：小华是一个乐于助人的孩子。他看到邻居阿姨摔倒了，立刻上前扶起她，并帮她回家。问题：（1）小华为什么乐于助人？（1分）（2）你认为我们应该向小华学习什么？（1分）本次试卷答案如下：一、句子改写1.改写：妈妈对我说，我今天表现得非常棒。解析：将直接引语改为间接引语，同时保持原句意思不变。2.改写：那座山在阳光的照耀下显得格外美丽。解析：将原句中的定语后置改为定语前置，使句子结构更符合汉语表达习惯。3.改写：小明在老师的鼓励下，终于克服了困难。解析：将原句中的介词短语后置改为介词短语前置，使句子结构更清晰。4.改写：小华的画在比赛中获得了第一名。解析：将原句中的定语后置改为定语前置，使句子结构更符合汉语表达习惯。5.改写：春天来了，万物复苏。解析：将原句中的并列句改为主谓宾结构，使句子更简洁。6.改写：小猫在窗台上晒太阳。解析：将原句中的介词短语后置改为介词短语前置，使句子结构更清晰。7.改写：老师对同学们说：“大家要团结互助。”解析：将直接引语改为间接引语，同时保持原句意思不变。8.改写：夜幕降临，星星闪烁。解析：将原句中的并列句改为主谓宾结构，使句子更简洁。9.改写：小明在课堂上积极发言。解析：将原句中的介词短语后置改为介词短语前置，使句子结构更清晰。10.改写：秋天到了，树叶都变成了金黄色。解析：将原句中的并列句改为主谓宾结构，使句子更简洁。二、修辞手法运用1.答案：C解析：拟人修辞手法是将非人类事物赋予人的情感或行为，C选项中的“河水在夜幕下流淌”赋予了河水人的行为。2.答案：A解析：比喻修辞手法是通过比较来形象地表达事物，A选项中的“那只小鸟像一只彩色的蝴蝶”通过比较形象地描述了小鸟的颜色。3.答案：C解析：排比修辞手法是通过重复相同的句式或结构来强调事物，C选项中的“雨声、风声、读书声，声声入耳”通过重复的句式强调了声音。4.答案：B解析：夸张修辞手法是通过夸大事物的程度来强调，B选项中的“小明跑得像兔子一样快”通过夸张形容了小明的速度。5.答案：C解析：设问修辞手法是通过提问来引起读者的注意，C选项中的“为什么要努力学习？”通过提问强调了学习的重要性。6.答案：A解析：反问修辞手法是通过提问的方式表达肯定或否定的意思，A选项中的“你难道不知道答案吗？”通过反问表达了对对方知识的质疑。7.答案：C解析：对偶修辞手法是通过对称的结构来强调事物，C选项中的“雨声、风声、读书声，声声入耳”通过对称的结构强调了声音。8.答案：C解析：借代修辞手法是通过借用与事物相关的事物来代替，C选项中的“那座山在阳光的照耀下显得格外美丽”通过借用阳光来代替山的美。9.答案：C解析：对比修辞手法是通过对比来强调事物的差异，C选项中的“小明跑得像兔子一样快”通过对比强调了小明的速度。10.答案：B解析：夸张修辞手法是通过夸大事物的程度来强调，B选项中的“小明跑得像兔子一样快”通过夸张形容了小明的速度。四、词语辨析1.答案：A解析：漂亮和美丽都是形容事物外表的词语，但“漂亮”更侧重于外表的吸引力，而“美丽”更侧重于外表的和谐。2.答案：A解析：静静和悄悄都是表示安静状态的词语，但“静静”侧重于环境的安静，而“悄悄”侧重于动作的轻柔。3.答案：B解析：悲伤和难过都是表示心情低落的词语，但“悲伤”侧重于情感的深沉，而“难过”侧重于情感的表面。4.答案：B解析：精彩和动人都是表示事物具有吸引力的词语，但“动人”侧重于情感上的感染力，而“精彩”侧重于事物本身的魅力。5.答案：A解析：伟大和巨大都是表示事物规模或程度很大的词语，但“伟大”侧重于事物的价值或意义，而“巨大”侧重于事物的规模。6.答案：A解析：高兴和快乐都是表示心情愉悦的词语，但“高兴”侧重于情绪的短暂性，而“快乐”侧重于情绪的持续性。