2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文基础知识与综合运用拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文基础知识与综合运用拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与辨析要求：正确书写汉字，并能准确辨析形近字、同音字。1.请用正楷书写下列汉字：（1）翠（2）绚（3）崎（4）诡（5）澜（6）蟋（7）擂（8）蜻2.选择下列每组中书写正确的汉字：（1）A.澜沧B.澜沧（2）A.蟋蟀B.蟋蟀（3）A.绚丽B.绚丽（4）A.翠绿B.翠绿3.选择下列每组中书写错误的汉字，并改正：（1）A.招摇B.招摇（2）A.擂鼓B.擂鼓（3）A.蜻蜓B.蜻蜓（4）A.崎岖B.崎岖二、词语辨析与运用要求：正确辨析词语，并能根据语境选择合适的词语。1.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：（1）A.跃然纸上、跃然纸上、跃然纸上（2）A.惊涛骇浪、惊涛骇浪、惊涛骇浪（3）A.雕梁画栋、雕梁画栋、雕梁画栋（4）A.轰轰烈烈、轰轰烈烈、轰轰烈烈2.下列句子中，使用不恰当的词语是：（1）A.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。（2）A.他的绘画技艺炉火纯青，令人赞叹。（3）A.他的思维敏捷，反应迅速，是班级里的佼佼者。（4）A.她的演讲声情并茂，赢得了观众的阵阵掌声。3.根据下列语境，选择合适的词语填空：（1）他的（）让同学们都佩服得五体投地。A.知识渊博B.情趣高雅C.才华横溢D.胆识过人（2）他（）地完成了这次任务，得到了老师的表扬。A.勤奋努力B.聪明伶俐C.活泼开朗D.胆大心细三、句子仿写与修改要求：根据例句，仿写句子；对病句进行修改。1.仿写下列句子：（1）例句：他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着知识的蜜。仿写：她像一片碧绿的树叶，在阳光的照耀下茁壮成长。（2）例句：他的笑容像春天的阳光，温暖了我们的心房。仿写：她的眼神像秋天的果实，充满了收获的喜悦。2.修改下列病句：（1）他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。修改：他的成绩一直名列前茅，是我们学习的楷模。（2）老师鼓励我们要有信心，克服困难，勇往直前。修改：老师鼓励我们要有信心，战胜困难，勇往直前。（3）这本书的内容丰富，让我受益匪浅。修改：这本书的内容丰富，让我受益良多。（4）他虽然年纪小，但已经学会了做饭、洗衣等家务活。修改：他年纪虽小，但已经学会了做饭、洗衣等家务活。四、课外阅读理解要求：阅读短文，回答问题。阅读以下短文，完成下列题目。小明是一个热爱科学的小学生，他总是喜欢观察周围的事物，并从中寻找问题的答案。有一天，他在公园里发现了一只蝴蝶，它身上的颜色非常美丽。小明好奇地问：“为什么蝴蝶的颜色这么美丽呢？”1.小明在公园里发现了什么？2.小明对蝴蝶的颜色有什么疑问？3.如果你是小明，你会如何回答他自己的疑问？4.根据短文内容，简要说明小明热爱科学的特点。5.你认为观察和思考对于学习科学有什么重要性？五、作文要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的梦想每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名优秀的作家。我喜欢用文字表达自己的思想和情感，希望通过我的笔触，让更多的人感受到文字的魅力。1.描述你自己的梦想是什么，为什么选择这个梦想。2.讲述你为了实现梦想所付出的努力和遇到的困难。3.分享你实现梦想过程中的收获和成长。4.阐述你认为实现梦想需要具备哪些品质和能力。5.表达你对未来实现梦想的信心和期待。六、口语交际要求：根据以下情景，进行口语交际。情景：你和你的朋友小华一起参加学校的运动会，你们报名参加了接力赛。比赛前，你们需要进行热身和讨论战术。1.请描述你们进行热身的情况。2.请讨论你们在接力赛中的战术安排。3.请表达你对本次接力赛成功的期望。4.如果在比赛中遇到困难，你们将如何应对？5.请总结你们在本次接力赛中的收获和感悟。本次试卷答案如下：一、汉字书写与辨析1.（1）翠（2）绚（3）崎（4）诡（5）澜（6）蟋（7）擂（8）蜻解析：此题考查学生对汉字的书写能力，要求学生按照规范的书写方式正确书写汉字。翠、绚、崎、诡、澜、蟋、擂、蜻均为常用汉字，学生应确保书写正确。2.（1）A.澜沧B.澜沧（2）A.蟋蟀B.蟋蟀（3）A.绚丽B.绚丽（4）A.翠绿B.翠绿解析：此题考查学生对形近字、同音字的辨析能力。澜沧为地名，蟋蟀为昆虫名，绚丽表示美丽，翠绿表示绿色，学生应正确选择书写正确的汉字。3.（1）A.招摇B.招摇（2）A.擂鼓B.擂鼓（3）A.蜻蜓B.蜻蜓（4）A.崎岖B.崎岖解析：此题考查学生对错别字的识别和改正能力。招摇、擂鼓、蜻蜓、崎岖均为常用词语，学生应识别并改正书写错误的汉字。二、词语辨析与运用1.（1）A.跃然纸上、跃然纸上、跃然纸上（2）A.惊涛骇浪、惊涛骇浪、惊涛骇浪（3）A.雕梁画栋、雕梁画栋、雕梁画栋（4）A.轰轰烈烈、轰轰烈烈、轰轰烈烈解析：此题考查学生对成语的识别和运用能力。跃然纸上、惊涛骇浪、雕梁画栋、轰轰烈烈均为成语，学生应正确选择书写正确的成语。2.（1）A.她的歌声悠扬动听，让人陶醉。（2）A.他的绘画技艺炉火纯青，令人赞叹。（3）A.他的思维敏捷，反应迅速，是班级里的佼佼者。（4）A.她的演讲声情并茂，赢得了观众的阵阵掌声。解析：此题考查学生对词语的运用能力。悠扬动听、炉火纯青、敏捷、声情并茂均为形容词短语，学生应选择使用不恰当的词语。3.（1）他的（）让同学们都佩服得五体投地。A.知识渊博B.情趣高雅C.才华横溢D.胆识过人答案：C解析：此题考查学生对词语搭配的理解。才华横溢表示才华出众，与“让同学们都佩服得五体投地”相符合。（2）他（）地完成了这次任务，得到了老师的表扬。A.勤奋努力B.聪明伶俐C.活泼开朗D.胆大心细答案：A解析：此题考查学生对词语搭配的理解。勤奋努力表示努力工作，与“完成了这次任务，得到了老师的表扬”相符合。三、句子仿写与修改1.（1）例句：他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着知识的蜜。仿写：她像一片碧绿的树叶，在阳光的照耀下茁壮成长。解析：此题考查学生的仿写能力，要求学生根据例句的结构和内容，用比喻的手法仿写一个新的句子。（2）例句：他的笑容像春天的阳光，温暖了我们的心房。仿写：她的眼神像秋天的果实，充满了收获的喜悦。解析：此题考查学生的仿写能力，要求学生根据例句的结构和内容，用比喻的手法仿写一个新的句子。2.（1）他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。修改：他的成绩一直名列前茅，是我们学习的楷模。解析：此题考查学生对病句的修改能力，将“榜样”改为“楷模”可以使句子更加通顺。（2）老师鼓励我们要有信心，克服困难，勇往直前。修改：老师鼓励我们要有信心，战胜困难，勇往直前。解析：此题考查学生对病句的修改能力，将“克服”改为“战胜”可以使句子更加准确。（3）这本书的内容丰富，让我受益匪浅