2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词与儿童文学创作）VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词与儿童文学创作）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词填空要求：请根据诗句内容填空，注意字形。1.《春晓》中，“______花落知多少”这句诗表达了诗人对春天的感慨。2.《静夜思》中，“______床前明月光”这句诗描绘了诗人夜晚思念家乡的情景。3.《望庐山瀑布》中，“______飞流直下三千尺”这句诗形象地描绘了庐山瀑布的壮观景象。4.《游子吟》中，“______复关”这句诗表达了游子对家乡的眷恋。5.《将进酒》中，“______把酒问青天”这句诗展现了诗人豪放的性格。6.《夜泊牛渚怀古》中，“______水碧山青”这句诗描绘了牛渚夜景的美丽。7.《赋得古原草送别》中，“______离离原上草”这句诗描绘了草原的景象。8.《长恨歌》中，“______汉皇重色思倾国”这句诗表达了唐玄宗对杨贵妃的宠爱。9.《登鹳雀楼》中，“______白日依山尽”这句诗描绘了鹳雀楼的壮观景象。10.《登岳阳楼》中，“______吴楚东南坼”这句诗描绘了岳阳楼的地理位置。二、儿童文学创作分析要求：阅读下列儿童文学作品，分析其主题和写作手法。《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部著名儿童文学作品。请分析以下问题：1.《小王子》这部作品的主题是什么？2.作品中采用了哪些写作手法？请举例说明。3.小王子的形象有何特点？4.小王子与狐狸的关系有何象征意义？5.作品中对成人世界的批判主要体现在哪些方面？6.作品中对童真世界的描绘有何特点？7.你认为《小王子》这部作品对儿童成长的启示有哪些？8.你最喜欢作品中的哪个人物？为什么？9.如果你有机会与作者交流，你最想问他什么问题？10.请简要概述《小王子》这部作品的故事梗概。四、古诗词理解与赏析要求：阅读下列古诗词，回答问题。1.《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响。”这句诗表达了怎样的意境？2.《夜泊牛渚怀古》中，“月下飞天镜，云生结海楼。”这句诗描绘了怎样的景象？3.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗中“明月光”和“地上霜”的对比有何作用？4.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗反映了诗人怎样的心境？5.《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗启示了人们怎样的生活哲理？6.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少。”这句诗中“风雨声”和“花落”有何联系？五、儿童文学作品阅读理解要求：阅读下列儿童文学作品片段，回答问题。《安徒生童话》中的《丑小鸭》片段：“我是一只丑小鸭，大家都嘲笑我，可是我并不在乎，因为我相信总有一天我会变成一只美丽的白天鹅。”1.丑小鸭为何被嘲笑？2.丑小鸭的心态是怎样的？3.丑小鸭最终实现了怎样的转变？4.这个故事给我们的启示是什么？5.你认为丑小鸭在故事中的象征意义是什么？6.如果你是一只丑小鸭，你会如何面对嘲笑？六、儿童文学作品创作练习要求：根据以下要求，创作一段儿童文学作品。1.主题：友谊2.场景：校园3.人物：小明、小红、小刚4.故事情节：小明和小红是好朋友，小刚想加入他们的游戏，但小明和小红一开始并不接受。后来，他们意识到友谊的重要性，决定接纳小刚，三人一起度过了一个愉快的下午。5.作品字数：不少于200字。本次试卷答案如下：一、古诗词填空1.夜来风雨声2.疑是地上霜3.飞流直下三千尺4.复关5.把酒问青天6.水碧山青7.离离原上草8.汉皇重色思倾国9.白日依山尽10.吴楚东南坼解析思路：1.根据诗句的意境和内容，选出正确的词语填空。2.注意诗句中的关键字，如“花落”、“明月光”等，确保字形正确。二、儿童文学创作分析1.主题：成长与自我认知2.写作手法：象征、对比、童话色彩3.小王子的形象特点：纯真、善良、独立、勇敢4.小王子与狐狸的关系象征意义：友谊、信任、陪伴5.成人世界的批判：功利、虚伪、冷漠6.童真世界的描绘特点：美好、简单、真实7.对儿童成长的启示：保持纯真、勇敢面对困难、珍惜友谊8.最喜欢的人物：小王子9.想问作者的问题：小王子最终变成了白天鹅，他如何看待自己的变化？10.故事梗概：小王子离开自己的星球，探索宇宙中的各种奇妙事物，最终回到自己的星球，成为了一个更加成熟和智慧的王子。解析思路：1.分析作品的主题，结合作品内容进行阐述。2.确定作品中使用的写作手法，并举例说明。3.分析小王子的形象特点，结合作品内容进行描述。4.解释小王子与狐狸关系的象征意义，结合作品内容进行分析。5.分析作品对成人世界的批判，结合作品内容进行阐述。6.描述作品对童真世界的描绘特点，结合作品内容进行分析。7.总结作品对儿童成长的启示，结合作品内容进行阐述。8.根据个人喜好选择最喜欢的人物，并说明原因。9.提出想要问作者的问题，结合作品内容进行思考。10.简要概述作品的故事梗概，确保内容完整。三、古诗词理解与赏析1.意境：宁静、深远、空灵2.景象：月夜下的牛渚美景，水天一色，如镜如楼3.对比：月光与霜白，突出了夜晚的宁静和清冷4.心境：孤独、寂寞、思乡5.生活哲理：只有站得高，才能看得远6.联系：风雨声预示着春天的到来，花落暗示着生命的短暂解析思路：1.根据诗句的意境和内容，描述诗句所表达的景象和情感。2.分析诗句中的意象和修辞手法，如对比、象征等。3.结合诗句内容，分析诗人的心境和生活哲理。4.解释诗句中的关键字词，如“风雨声”、“花落”等，阐述其意义。四、儿童文学作品阅读理解1.丑小鸭被嘲笑的原因：外表丑陋，与众不同2.丑小鸭的心态：坚定、自信、乐观3.丑小鸭的转变：从自卑到自信，从孤独到快乐4.故事启示：坚持自我，相信自己，勇敢面对困难5.象征意义：成长、变化、自我认知6.面对嘲笑：勇敢面对，保持自信，积极进取解析思路：1.分析故事中丑小鸭被嘲笑的原因，结合故事情节进行阐述。2.描述丑小鸭的心态，结合故事内容进行分析。3.分析丑小鸭在故事中的转变，结合故事情节进行描述。4.总结故事给我们的启示，结合故事主题进行阐述。5.解释丑小鸭的象征意义，结合故事主题进行分析。6.针对面对嘲笑的情况，提出建议和态度。五、儿童文学作品创作练习（此题无标准答案，以下为示例）友谊阳光明媚的下午，小明、小红和小刚在操场上玩耍。小明和小红是好朋友，他们一起跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎。这时，小刚走过来，看着他们，微笑着说：“我可以加入你们吗？我也想和你们一起玩。”小明和小红对视一眼，有些犹豫。他们担心小刚会打扰到他们之间的友谊。但是，他们又不想让小刚感到孤单。小红微笑着说：“当然可以，我们一起玩吧！”从那天起，小明、小红和小刚成了好朋友。他们一起度过了许多快乐的时光。他们学