特殊儿童游戏试题及答案

特殊儿童游戏试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪种游戏更适合自闭症儿童提高社交能力？（）A.独自拼图B.过家家C.单人搭积木答案：B2.针对智力障碍儿童，哪种游戏可有效锻炼精细动作？（）A.扔球游戏B.串珠子C.踩气球答案：B3.感觉统合训练游戏不包括以下哪种？（）A.跳绳B.躲猫猫C.荡秋千答案：B4.特殊儿童游戏治疗中，强调建立良好关系的是（）A.行为导向游戏B.人本主义游戏C.认知行为游戏答案：B5.为听力障碍儿童设计游戏时，重点考虑（）A.色彩鲜艳B.声音提示C.简单规则答案：B6.帮助特殊儿童释放情绪的游戏类型是（）A.体育游戏B.艺术创作游戏C.逻辑思维游戏答案：B7.以下适合视障儿童的游戏是（）A.摸盲盒B.看卡片猜物C.找不同答案：A8.哪项不是特殊儿童游戏的主要目的？（）A.盈利B.康复C.社交答案：A9.游戏中促进特殊儿童语言发展，选用（）A.接力跑B.故事接龙C.搭房子答案：B10.对肢体障碍儿童游戏选择影响较大的是（）A.心理状态B.运动能力C.兴趣爱好答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于特殊儿童常用游戏治疗方法的有（）A.玩偶疗法B.沙盘游戏C.音乐游戏答案：ABC2.设计特殊儿童游戏要考虑的因素有（）A.年龄B.障碍类型C.兴趣爱好答案：ABC3.有利于特殊儿童注意力训练的游戏有（）A.拼图游戏B.走迷宫C.数独游戏答案：ABC4.游戏能帮助特殊儿童发展的能力包括（）A.沟通能力B.自理能力C.团队协作能力答案：ABC5.适合语言障碍儿童的游戏形式有（）A.儿歌朗诵游戏B.仿说游戏C.猜谜语游戏答案：ABC6.特殊儿童游戏环境的创设要点包含（）A.安全性B.趣味性C.适当支持性答案：ABC7.感觉统合类游戏可以提升特殊儿童的（）A.触觉敏感度B.前庭平衡能力C.本体感答案：ABC8.社交游戏对特殊儿童的作用有（）A.理解他人情感B.学会分享C.提高自我意识答案：ABC9.促进特殊儿童认知发展的游戏有（）A.分类游戏B.记忆游戏C.空间感知游戏答案：ABC10.在特殊儿童游戏中应用的辅助工具可以是（）A.玩具道具B.音乐器材C.图片卡片答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.所有特殊儿童都适合同样的游戏。（×）2.游戏对特殊儿童的康复作用不大。（×）3.游戏治疗中不需要遵循固定步骤。（×）4.为特殊儿童选择游戏要先评估其能力。（√）5.体育游戏对特殊儿童体能提升效果不大。（×）6.视觉障碍儿童不适合玩任何游戏。（×）7.游戏可以改善特殊儿童的情绪问题。（√）8.特殊儿童游戏规则应复杂些以锻炼思维。（×）9.小组游戏一定能促进特殊儿童社交。（×）10.艺术游戏对特殊儿童创造力培养有帮助。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述为特殊儿童选择游戏的原则。答案：要考虑特殊儿童的障碍类型、程度以及性别、年龄、兴趣爱好，以安全为前提。同时游戏目标应与康复训练目标一致，由易到难设计游戏，确保具有可行性和趣味性。2.举例说明如何在游戏中促进特殊儿童语言发展。答案：比如开展“传话游戏”，孩子依次传递话语，锻炼倾听和复述；“故事创编游戏”让孩子发挥想象讲述故事，激发表达和语言组织能力。通过互动形式让孩子多开口交流。3.简述感觉统合游戏对特殊儿童的意义。答案：感觉统合游戏可刺激特殊儿童视觉、听觉、触觉等感官。提升感官敏锐度及身体协调性、灵活性，改善其平衡感和本体感，帮助他们更好适应日常活动，利于全面发展。4.特殊儿童游戏环境创设要注意什么？答案：确保安全性，消除潜在危险；要有趣味性，凭借色彩、声音等吸引儿童；根据儿童能力和需求进行适当调整，提供必要支持，营造舒适、适宜游戏的空间。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何利用小组游戏提升特殊儿童社交能力。答案：合理分组，让能力互补。选择合作性游戏，如接力拼图等，培养团队协作和沟通；设定规则，引导遵守秩序、轮流等待；游戏中鼓励交流互动，分享成果感受，教师适时引导帮助特殊儿童理解社交规则。2.说说如何结合特殊儿童兴趣设计个性化游戏。答案：先了解特殊儿童兴趣，若喜欢动物，设计以动物为主题游戏，如模仿动物动作行为、模拟动物生活场景角色扮演，融入教学康复目标，让游戏贴合兴趣又实现教育康复目的。3.在特殊儿童游戏过程中教师的角色和作用有哪些？答案：教师是引导者，介绍游戏规则、流程；是观察者，关注儿童表现、需求；是支持者，提供必要帮助；是协调者，处理儿童矛盾冲突，保障游戏顺利开展，促进特殊儿童在游戏