电荷课前测试题及答案解析

电荷课前测试题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.用丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电？A.正电B.负电C.不带电答案：A2.通常情况下，原子是（）A.带正电B.带负电C.呈电中性答案：C3.摩擦起电的本质是（）A.创造了电荷B.电荷的转移C.电子的消失答案：B4.下列物体中，属于导体的是（）A.橡胶棒B.玻璃棒C.金属棒答案：C5.带正电的物体与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，这是因为（）A.正电荷从物体转移到验电器B.负电荷从验电器转移到物体C.正、负电荷都发生了转移答案：B6.两个轻质小球相互吸引，则它们（）A.一定带异种电荷B.一定带同种电荷C.可能一个带电，一个不带电答案：C7.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为（）A.橡胶棒得到了电子B.橡胶棒失去了电子C.毛皮得到了电子答案：A8.教室里的灯是（）联的。A.串B.并C.都有可能答案：B9.一个物体不带电，是因为（）A.物体内部没有电荷B.物体内部正、负电荷数量相等C.物体是绝缘体答案：B10.下列现象中，不属于静电现象的是（）A.用塑料梳子梳头时头发会随梳子飘起B.冬天脱毛衣时会产生火花C.通电后灯泡发光答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于静电现象应用的有（）A.静电除尘B.静电复印C.油罐车拖铁链答案：AB2.关于电荷，下列说法正确的是（）A.自然界只有两种电荷B.同种电荷相互吸引C.电荷的多少叫电荷量答案：AC3.下列物体能导电的有（）A.人体B.大地C.陶瓷答案：AB4.使物体带电的方法有（）A.摩擦起电B.接触起电C.感应起电答案：ABC5.两个带电体相互排斥，则它们（）A.一定带同种电荷B.一定带异种电荷C.可能带正电，也可能带负电答案：AC6.下列材料中，属于绝缘体的有（）A.玻璃B.塑料C.石墨答案：AB7.关于验电器，下列说法正确的是（）A.能检验物体是否带电B.能检验物体带何种电荷C.是利用同种电荷相互排斥的原理工作的答案：AC8.静电现象可能带来的危害有（）A.引起火灾B.影响电子设备正常工作C.使人触电身亡答案：AB9.以下哪些做法可以防止静电危害（）A.飞机轮胎用导电橡胶制成B.在加油站严禁用塑料桶加油C.纺织车间保持一定湿度答案：ABC10.关于电荷的移动，下列说法正确的是（）A.正电荷定向移动的方向规定为电流方向B.金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反C.电荷的定向移动形成电流答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.任何两个物体摩擦都能起电。（）答案：×2.物体带正电是因为它有多余的正电荷。（）答案：×3.绝缘体不能导电，所以绝缘体没有电荷。（）答案：×4.验电器可以直接检验出物体带正电还是负电。（）答案：×5.电荷的移动形成电流。（）答案：×6.两个轻质小球相互排斥，它们一定都带电。（）答案：√7.用一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体一定带同种电荷。（）答案：√8.静电现象都是有害的。（）答案：×9.只要有电源，电路中就一定有电流。（）答案：×10.金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述摩擦起电的原理。答案：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，相互摩擦时，束缚电子本领弱的物质的一些电子会转移到束缚电子本领强的物质上，失去电子的物质带正电，得到电子的物质带负电，本质是电荷的转移。2.如何判断一个物体是否带电？答案：可以用验电器，将物体接触验电器金属球，若金属箔片张开则带电；也可利用带电体的性质，看它是否能吸引轻小物体，若能吸引则带电。3.举例说明导体和绝缘体在生活中的应用。答案：导体应用如电线内的金属芯用于导电；绝缘体应用如电线的塑料外皮，防止触电，还有电工的绝缘手套，保障操作安全。4.解释油罐车为什么要拖一条铁链。答案：油罐车在运输过程中，油与罐体摩擦会产生静电，静电积累可能引发危险。铁链能将静电导入大地，避免静电积累产生火花，防止发生爆炸等事故。五、讨论题（每题5分，共4题）1.生活中还有哪些静电现象，如何避免其带来的危害？答案：冬天脱毛衣产生火花、触摸金属门把有触电感觉等是静电现象。避免危害方法有：增加空气湿度，使用防静电产品，对易产生静电的物体进行接地处理等。2.为什么在干燥的环境中更容易产生静电？答案：干燥环境中空气湿度低，物体表面不容易形成能传导电荷的水膜。摩擦产生的电荷难以通过潮湿空气或水膜导走，容易在物体表面积累，所以更易产生静电。3.假如没有导体，我们的生活会受到哪些影响？答案：电器无法正常工作，因为电流无法传导，如电灯不亮、电视不能看等；电力传输无法实现，工厂不能生产，交