版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校教室上课管理制度一、总则(一)目的为了维护学校正常的教学秩序,确保教学活动的顺利进行,提高教学质量,保障师生的合法权益,特制定本教室上课管理制度。(二)适用范围本制度适用于学校内所有教室的使用管理,包括教学楼、实验楼、实训楼等各类教学场所。(三)基本原则1.以教学为中心原则:教室的使用安排应优先保障教学活动的开展,满足教学计划和课程安排的需要。2.合理调配原则:根据教学任务和学生人数,合理调配教室资源,提高教室使用效率。3.安全第一原则:确保教室设施设备的安全使用,为师生创造安全、舒适的教学环境。4.规范管理原则:建立健全教室使用管理制度,规范教室使用流程,加强对教室使用的监督和管理。二、教室使用管理(一)教室分配1.教务处根据学校教学计划和课程安排,负责统筹安排各班级的上课教室,并提前将教室分配表通知相关教学单位和任课教师。2.教室分配应遵循以下原则:根据课程性质和教学要求,合理安排教室类型,如普通教室、多媒体教室、实验室等。优先保障基础课程和公共课程的教学需要,兼顾专业课程的教学安排。考虑教室的容量和设施设备情况,确保教学活动的正常开展。同一班级的课程应尽量安排在同一教学楼或相近教学楼,方便学生上课。(二)教室借用1.因教学、科研、会议等特殊需要借用教室的单位或个人,应提前向教务处提交教室借用申请表,注明借用时间、借用教室名称、借用用途等信息。2.教务处接到教室借用申请后,应根据教室使用情况进行审核。对于符合借用条件的申请,予以批准,并及时通知申请人;对于不符合借用条件的申请,应说明原因,不予批准。3.借用教室的单位或个人应按照批准的借用时间和用途使用教室,不得擅自更改。如需变更借用时间或用途,应提前向教务处提交变更申请,经批准后方可变更。4.借用教室的单位或个人应在借用结束后及时清理教室,保持教室整洁卫生。如有损坏教室设施设备的情况,应照价赔偿。(三)教室调整1.在教学过程中,如因教学计划调整、课程变更、教室设施设备维修等原因需要调整教室的,教务处应提前通知相关教学单位和任课教师,并做好学生的解释工作。2.教室调整应遵循以下原则:尽量减少对教学秩序的影响,确保教学活动的正常进行。提前通知学生调整后的上课时间、地点等信息,以便学生做好准备。对于因教室调整给学生带来的不便,应给予适当的补偿或安排。三、教室使用规范(一)教师规范1.教师应提前到达教室,做好上课准备工作,包括检查教学设备是否正常运行、准备教学资料等。2.教师应严格按照教学计划和教学大纲进行授课,不得擅自增减教学内容、变更教学进度。3.教师应注重教学方法的运用,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。4.教师应严格遵守课堂纪律,不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为。5.教师应尊重学生的人格尊严,不得歧视、体罚或变相体罚学生。6.教师应按时下课,不得拖堂。如有特殊情况需要延长上课时间,应提前向学生说明原因。(二)学生规范1.学生应按时上课,不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需要请假,应提前向任课教师提交请假条,经批准后方可请假。2.学生应遵守课堂纪律,不得在课堂上讲话、打闹、玩手机等与学习无关的行为。3.学生应尊重教师的劳动成果,认真听讲,积极参与课堂互动,按时完成教师布置的作业。4.学生应爱护教室设施设备,不得随意损坏。如有损坏,应照价赔偿。5.学生应保持教室整洁卫生,不得在教室内乱扔垃圾。(三)管理人员规范1.教室管理人员应按时到岗,做好教室的日常管理工作,包括教室卫生清扫、设施设备检查等。2.教室管理人员应熟悉教室的使用情况,及时为师生提供必要的帮助和服务。3.教室管理人员应严格遵守工作纪律,不得擅自离岗、脱岗。4.教室管理人员应定期对教室设施设备进行检查和维护,确保设施设备的正常运行。如发现设施设备故障,应及时报修,并做好记录。四、教室设施设备管理(一)设施设备配备1.学校应根据教学需要,合理配备教室设施设备,包括课桌椅、讲台、投影仪、音响设备、空调等。2.教室设施设备应定期进行更新和维护,确保其性能良好、安全可靠。(二)设施设备使用1.教师和学生应正确使用教室设施设备,不得随意拆卸、改装或损坏。2.在使用设施设备过程中,如发现故障或异常情况,应及时向教室管理人员报告,不得擅自处理。3.教室管理人员应定期对设施设备进行检查和维护,确保设施设备的正常运行。如发现设施设备故障,应及时报修,并做好记录。(三)设施设备维修1.对于教室设施设备的维修,应遵循及时、高效的原则。教室管理人员应定期对设施设备进行检查,发现问题及时报修。2.维修人员应及时响应维修请求,对设施设备进行维修。维修完成后,应填写维修记录,经教室管理人员验收合格后方可签字确认。3.对于因人为原因造成的设施设备损坏,应由责任人照价赔偿。五、教室环境卫生管理(一)卫生标准1.教室地面应保持清洁,无杂物、无污渍。2.课桌椅应摆放整齐,桌面、抽屉应保持干净。3.黑板应擦拭干净,无粉笔灰。4.门窗玻璃应保持明亮,无灰尘。5.教室墙壁、天花板应无蜘蛛网、无污渍。(二)清扫要求1.每天上课前,学生应将教室卫生清扫干净,做到地面整洁、桌面整齐、黑板干净。2.每周应进行一次全面的教室卫生大扫除,包括地面、桌面、抽屉、门窗玻璃、墙壁、天花板等的清扫。3.教室卫生清扫应使用符合环保要求的清洁工具和清洁剂,不得使用对人体有害的化学物质。(三)监督检查1.教务处应定期对教室环境卫生进行检查,发现问题及时通知相关教学单位和班级进行整改。2.教室管理人员应加强对教室环境卫生的日常监督,督促学生做好教室卫生清扫工作。3.对于教室环境卫生不达标的班级,教务处应按照学校相关规定进行处理。六、教室安全管理(一)安全制度1.学校应建立健全教室安全管理制度,明确安全责任,加强对教室安全的管理。2.教室管理人员应定期对教室设施设备进行安全检查,发现安全隐患及时报告并处理。3.教师和学生应增强安全意识,遵守安全规定,不得在教室内进行危险行为。(二)安全设施1.学校应在教室内配备必要的安全设施,如灭火器、应急照明设备、疏散指示标志等。2.安全设施应定期进行检查和维护,确保其性能良好、安全可靠。(三)应急处理1.学校应制定教室安全应急预案,明确应急处置流程和责任分工。2.如发生火灾、地震等突发事件,教师应立即组织学生疏散,并及时报告学校相关部门。3.学校相关部门应按照应急预案及时进行处置,确保师生的生命财产安全。七、考核与奖惩(一)考核内容1.教师的教学态度、教学方法、教学效果等。2.学生的出勤情况、课堂纪律、学习成绩等。3.教室管理人员的工作态度、工作效率、工作质量等。(二)考核方式1.教务处定期对教师、学生和教室管理人员进行考核,考核方式包括课堂检查、学生评教、教师互评、管理人员自评等。2.考核结果应及时反馈给相关人员,并作为教师教学质量评价、学生综合素质评价、管理人员绩效评价的重要依据。(三)奖励措施1.对于在教学工作中表现优秀的教师,学校应给予表彰和奖励,如颁发荣誉证书、奖金等。2.对于遵守课堂纪律、学习成绩优秀的学生,学校应给予表彰和奖励,如颁发荣誉证书、奖学金等。3.对于工作认真负责、表现突出的教室管理人员,学校应给予表彰和奖励,如颁发荣誉证书、奖金等。(四)惩罚措施1.对于违反教学纪律、教学效果不佳的教师,学校应给予批评教育、责令整改等处理;情节严重的,应给予相应的行政处分。2.对于迟到、早退、旷课、违反课堂纪律的学生,学校应给予批评教育、警告等处理;情节严重的,应给予相应的纪律处分。3.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 孤残儿护理初级考试题库及答案解析
- 2025年心电监护仪市场调研报告
- 2025至2030全球及中国自由职业者管理平台行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 行业安全员考试题库软件及答案解析
- 核反应堆安全分析题库及答案解析
- 2025-2030绿色建筑材料市场前景与投资价值评估
- 2025-2030绿氢制备电解槽技术路线比较与降本路径研究报告
- 2025-2030经导管二尖瓣修复系统全球竞争格局与中国市场渗透策略研究
- 2025-2030纳米药物递送系统研发趋势及市场前景预测报告
- 2025-2030纳米涂层智能玻璃技术突破与产业化路径专项分析报告
- 国企贸易业务管理办法
- 心理健康科普进社区:构建和谐社会的心理防线
- 直肠癌根治术护理个案
- 交通运输行政执法课件培训
- 肿瘤的放射治疗及护理
- 柑橘嫁接技术课件
- 2025年广西专业技术人员继续教育公需科目(三)答案
- 五年级道德与法治上册全册知识点考点归纳及期末
- 无人机吊运合同协议书
- GB/T 45644-2025热塑性塑料检查井抗地面和交通负荷性能试验方法
- 2025年高速印刷润版液项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论