党员教师培训管理制度

党员教师培训管理制度总则一、目的为加强党员教师队伍建设，提高党员教师的思想政治素质和业务能力，促进学校教育教学工作的发展，特制定本管理制度。二、适用范围本制度适用于学校全体党员教师，包括在职党员教师和离退休党员教师。三、培训目标1.坚定党员教师的理想信念，增强党性修养，提高政治素质。2.提升党员教师的教育教学能力和专业水平，适应教育改革与发展的需要。3.培养党员教师的创新精神和团队合作意识，发挥党员教师的先锋模范作用。4.促进党员教师的自我发展和自我提升，实现个人价值与学校发展的有机统一。四、培训原则1.理论联系实际原则。将党的理论知识与教育教学实践相结合，注重培训的实效性。2.按需施教原则。根据党员教师的不同层次、不同岗位、不同需求，制定个性化的培训方案。3.分级分类原则。按照学校的组织架构和党员教师的职级、学科等进行分级分类培训，提高培训的针对性。4.全员参与原则。鼓励全体党员教师积极参与培训，实现党员教师培训的全覆盖。5.长期坚持原则。将党员教师培训作为一项长期的工作任务，持之以恒地开展下去。培训内容一、政治理论培训1.党的基本理论和路线方针政策。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。2.党的历史和优良传统。包括党的奋斗历程、革命精神、优良作风等，通过学习党的历史，增强党员教师的历史使命感和责任感。3.党性修养教育。包括党的宗旨、党的纪律、党的作风等方面的教育，引导党员教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养。二、业务知识培训1.教育教学理论与方法。包括教育学、心理学、课程与教学论等方面的理论知识，以及先进的教育教学方法和手段，如探究式教学、合作学习、多媒体教学等。2.学科专业知识与技能。包括本学科的基本理论、基本知识、基本技能等，以及学科前沿知识和发展动态，提高党员教师的学科专业水平。3.教育管理知识与技能。包括学校管理、班级管理、教学管理等方面的知识和技能，培养党员教师的教育管理能力。三、综合素质培训1.师德师风教育。包括教师职业道德规范、教师职业行为准则等方面的教育，引导党员教师树立良好的师德师风，做学生的良师益友。2.团队合作与沟通能力培训。包括团队建设、团队协作、沟通技巧等方面的培训，培养党员教师的团队合作精神和沟通能力。3.创新精神与实践能力培训。包括创新思维、创新方法、实践操作等方面的培训，激发党员教师的创新潜能，提高实践能力。培训方式一、集中培训1.学校定期组织党员教师参加集中培训，培训时间一般为每周一次或每两周一次，每次培训时间为23小时。2.集中培训的内容主要包括政治理论、业务知识、综合素质等方面的培训，培训方式主要包括课堂讲授、专题讲座、案例分析、互动交流等。二、网络培训1.利用学校的网络平台，开设党员教师培训课程，党员教师可以根据自己的时间和需求，自主选择学习课程和学习时间。2.网络培训的内容主要包括政治理论、业务知识、综合素质等方面的培训，培训方式主要包括在线学习、在线测试、在线交流等。三、校本培训1.学校根据党员教师的实际需求，组织开展校本培训活动，培训时间和地点由学校根据实际情况确定。2.校本培训的内容主要包括教育教学实践、教育教学研究、教育教学管理等方面的培训，培训方式主要包括观摩教学、教学反思、课题研究等。四、外出培训1.学校根据党员教师的培训需求和工作需要，选派党员教师参加外出培训，培训时间和地点由学校根据实际情况确定。2.外出培训的内容主要包括先进的教育教学理念、教育教学方法、教育教学管理经验等方面的培训，培训方式主要包括实地考察、交流研讨、培训学习等。培训管理一、培训计划1.学校每年根据党员教师的培训需求和工作安排，制定党员教师培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等。2.党员教师培训计划经学校党委会讨论通过后，报上级党组织备案。二、培训组织1.学校成立党员教师培训工作领导小组，负责党员教师培训的组织、管理和协调工作。2.学校党委办公室负责党员教师培训的日常管理工作，包括培训报名、培训考勤、培训考核等。3.学校各党支部负责本支部党员教师的培训组织工作，协助学校党委办公室做好党员教师培训的相关工作。三、培训报名1.党员教师根据学校党员教师培训计划，结合自己的实际需求，填写培训报名申请表，报所在党支部审核。2.党支部审核通过后，将党员教师的培训报名申请表报学校党委办公室备案。3.学校党委办公室根据党员教师的培训报名情况，统筹安排培训课程和培训时间，通知党员教师参加培训。四、培训考勤1.党员教师参加集中培训和校本培训时，必须按时参加，不得迟到、早退或缺席。2.党员教师参加网络培训时，必须按照规定的时间和要求完成学习任务，不得抄袭、作弊。3.学校党委办公室负责对党员教师的培训考勤情况进行记录和考核，将培训考勤情况作为党员教师考核的重要依据之一。五、培训考核1.党员教师培训考核分为考试考核和实践考核两种方式。2.考试考核主要考查党员教师对培训内容的掌握程度，考试形式可以采用笔试、口试、论文等方式。3.实践考核主要考查党员教师对培训内容的应用能力，实践考核形式可以采用教学观摩、教学反思、课题研究等方式。4.党员教师培训考核成绩由考试考核成绩和实践考核成绩组成，考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。5.学校党委办公室负责对党员教师的培训考核成绩进行记录和归档，将培训考核成绩作为党员教师评优评先、职务晋升、职称评定等的重要依据之一。培训经费一、培训经费来源1.学校按照一定比例从学校年度经费中划拨党员教师培训经费。2.上级党组织拨付的党员教育培训经费。3.学校通过社会捐赠、校企合作等方式筹集的党员教师培训经费。二、培训经费使用1.党员教师培训经费主要用于党员教师的培训教材、培训师资、培训场地、培训设备等方面的支出。2.党员教师培训经费的使用必须严格遵守学校的财务管理制度，实行专款专用，不得挪作他用。3.学校党委办公室负责对党员教师培训经费的使用情况进行监督和管理，定期向学校党委会汇报党员教师培训经费的使用情况。培训效果评估一、评估目的为了检验党员教师培训的效果，发现培训中存在的问题，及时调整培训计划和培训内容，提高党员教师培训的质量和效果，特制定本评估制度。二、评估内容1.培训目标的达成情况。评估党员教师在培训后是否达到了培训目标所要求的政治理论水平、业务能力和综合素质等方面的提升。2.培训内容的实用性。评估培训内容是否符合党员教师的实际需求，是否具有实用性和针对性。3.培训方式的有效性。评估培训方式是否能够激发党员教师的学习兴趣，是否能够提高党员教师的学习效果。4.培训管理的规范性。评估培训管理是否规范，是否能够保证培训的顺利进行。5.培训效果的可持续性。评估党员教师在培训后是否能够将所学的知识和技能应用到教育教学实践中，是否能够持续提高教育教学质量。三、评估方法1.问卷调查法。通过设计问卷调查表，对党员教师进行问卷调查，了解党员教师对培训的满意度和意见建议。2.考试考核法。通过组织考试考核，对党员教师的培训效果进行评估，了解党员教师对培训内容的掌握程度。3.实践考核法。通过组织实践考核，对党员教师的培训效果进行评估，了解党员教师对培训内容的应用能力。4.跟踪调查法。通过对党员教师的跟踪调查，了解党员教师在培训后是否能够将所学的知识和技能应用到教育教学实践中，是否能够持续提高教育教学质量。四、评估组织1.学校成立党员教师培训效果评估工作领导小组，负责党员教师培训效果评估的组织、管理和协调工作。2.学校党委办公室负责党员教师培训效果评估的具体实施工作，包括制定评估方案、组织评估工作、收集评估数据、分析评估结果等。3.学校各党支部负责协助学校党委办公室做好党员教师培训效果评估的相关工作，如组织党员教师填写问卷调查表、提供实践考核材料等。五、评估结果应用1.学校党委办公室根据党员教师培训效果评估结果，撰写培训效果评估报告，向学校党委会汇报培训效果评估情况。2.学校党委会根据培训效果评估报告，对党员教师培训工作进行总结和反思，提