广东省广州市越秀区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试卷（含答案）

第第页广东省广州市越秀区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试卷一、（5小题，16分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．亢奋/眼眶瞭望/眼花缭乱 B．载途/超载连翘/翘首以待C．盘旋/漩涡行辈/行将就木 D．缄默/箴言拾级/拾金不昧2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．羁绊人情事故陨石目眩神迷B．枯躁销声匿迹狡辩震耳欲聋C．帷幕川流不息诬蔑分崩离析D．懈怠不修边幅颠簸相辅相承3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．小李总是随意完成小组任务，尽管好朋友小张多次提醒，他仍是不以为然。B．万丈高楼平地起，如果没有坚实的知识基础，再好的方法也只是亭台楼阁。C．小陈真是名副其实的“飞毛腿”，她又打破了本届区运动会的两个历史记录。D．这次校园艺术节广受好评，合唱、朗诵等精彩节目瞬息万变，观众掌声不断。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．各地各部门应该把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点。B．未来三天，广州市天气仍然阴晴不定，虽然局部有阵雨，但气温不会明显下降。C．截至5月底，经港珠澳大桥珠海公路口岸出入境旅客大约突破1000万人次左右。D．无叶美冠兰属于濒危野生物种，对环境的要求极高，有兰花界的“高冷女神”。5．班级开展“走进兰圃，扬岭南风韵”研学活动，小越等同学积极参与。请根据材料，完成以下任务。兰圃是一个以兰文化为主，兼具岭南园林特色的公园。今年4月13-17日，“兰缘盛荟·花开越秀”文旅周在此举行。市民可沉浸式体验“十雅”活动：莳花、焚香、品茗、听雨、抚琴、对弈、酌酒、读书、候月、寻幽。新开发的AR扫码实景打卡环节最受欢迎，让观众感受到了“传统+科技”的魅力。借助“兰缘盛荟”这一平台，周边街道开展了国风创意市集、百千万直通车市集，中国大酒店推出百花宴菜单……各大商家推出多种促销活动，吸引了众多市民前来消费。目前，在微信朋友圈、微博等社交网络，“到兰圃打卡”“‘小兰花’造大收益”等，屡屡成为热门话题，彻底让这次活动火出圈。（1）任务一：小越在游览兰圃的时候，想到一副对联适合挂在兰圃大门牌匾上。你认为下面哪一副更适合，为什么？甲：上联：山川添秀下联：大地回春乙：上联：南天锦绣下联：上国芳馨（2）任务二：请根据材料，结合语境，按照括号内的提示，补全对话。【对话内容】小越：快看，今年的文旅周在兰圃举行！我们一起去玩吧。小秀：那里有什么好玩的？小越：①（推荐活动），这些活动可火了，都火出圈了！小秀：这些活动为什么能火出圈？小越：②。（多角度解释原因）小秀：原来如此！那我们也一起去感受吧。二、（1小题，8分）6．古诗默写（1）根据课文，补写出下面名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①求之不得，。（《诗经·周南·关雎》）②，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）③挥手自兹去，。（李白《送友人》）④，胡为乎泥中？（《诗经·邶风·式微》）⑤安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）（2）古诗中常有诗人的自画像，小越对此做了梳理，请根据批注完成表格。诗句批注出处落红不是无情物，化作春泥更护花。心系国家、无私奉献的诗人龚自珍《己亥杂诗（其五）》①，。不惧厄运、坚贞不渝的诗人陆游《卜算子·咏梅》②，。孤高自许、傲岸不群的诗人苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成各题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记正义》）【乙】广通①见有野猪食其稼，因举弩射中之。流血而走，寻血踪，越十余里，入一穴中。行三百许步，豁然明晓，忽见数百家居止②。有翁呼文通至厅上，见十数书生，皆冠章甫之冠，服缝掖之衣③。有童子酌酒，呼令设客。观其墟④陌人事，不异外间，觉其清虚独远，自是胜地，徘徊欲住。翁乃遣小儿送之。至洞口，文通自所入处，见所用弩皆已朽断。明日，与村人寻其穴口，唯见巨石塞之，烧凿不可为攻焉。（选自《太平广记》，有删改）注释：①广通：人名，指文广通。②居止：住所。③章甫之冠、缝掖之衣：古代读书人的装束。④墟：村庄。7．下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．广通见有野猪食其稼/食之不能尽其材 B．未果，寻病终/寻血踪，越十余里C．天下为公/为宫室、器皿、人物 D．太守即遣人随其往/翁乃遣小儿送之8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。①选贤与能，讲信修睦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②行三百许步，豁然明晓。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．甲文所说的大同社会，不会有人图谋不轨，也不会有人去盗窃财物和作乱害人。B．甲文使用对偶和排比的手法，增强了文章的表达效果，表现出大同社会的特点。C．乙文写文广通再寻而不得，道出文中的“胜地”并非真实，更多是作者的精神寄托。D．甲乙两文有鲜明的艺术特色，从表达方式看，甲文侧重说明，乙文侧重描写与记叙。10．从选文来看，甲、乙两文都展现了作者心目中理想的社会，请结合两篇选文作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读这首诗，然后回答问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。11．这首诗中哪个字将相隔千里的京城和蜀地联系起来？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．这是一首别离之歌，朗读时有同学语调伤感，但有同学觉得应该语调豪迈，你赞同哪一种？请结合诗句简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（8小题，30分）阅读以下材料，完成各题。班级进行“新质生产力”的主题学习，小越收集了相关资料。材料一：新质生产力是2024年全国两会政府工作报告中的重要关键词，政府工作任务第一项就明确“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。（整理自《中国教育报》《光明日报》）材料二：一图读懂“新质生产力”：（整理自央视新闻网）材料三：面对全球新一轮科技革命和产业变革向纵深发展，“新质生产力”已成为当下各地谋篇布局的高频词，一场新旧动能加速转换的深刻变革正在广州推进，新质生产力不断“上新”，为高质量发展注入强大动力。广州实施基础研究计划项目，大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”，近3年已支持4544名青年博士勇闯科技前沿。在全市高质量发展大会上，广州市科技局局长王桂林表示，“广州将进一步优化人才成长生态，深入实施‘广聚英才’人才工程。”不仅如此，市科技局发布的重点研发计划的申报指南，改变了过去请专家列明详细研发方向的方式，把“指挥棒”交给企业，建立以企业为主体、需求为牵引，产学研相结合的科技成果转化体系。今年1月20日，拥有自主知识产权的首台国产场发射透射电子显微镜在广州发布。在中国科学院院士、广州实验室副主任徐涛看来，人才是打通成果转化“最后一公里”的关键。早在2016年，徐涛联合中国科学院生物物理研究所研究员孙飞启动透射电镜有关研究，2020年，一支体系完整的透射电镜研制工程技术团队“集结”在广州，既有来自国内外学界的科研人才，也有在产业界深耕扫描电子显微镜多年的领军人物。此次成功，是科学家联手工程师、学界联合业界的“组队攻坚”。（整理自《广州日报》《羊城晚报》）材料四：发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业。广州传统产业覆盖广泛，门类齐全，积累深厚。2024年广州市政府工作报告中提出，深入开展“四化”（数字化转型、网络化协同、智能化改造、绿色化提升）赋能专项行动，推动100家企业“四化”改造升级，促进纺织服装、皮具箱包、美妆日化等传统优势产业转型升级。广州黄埔某日化工厂，AI、GPT等智能管理技术和智能质量管理设备，取代传统的人工抽样检测，成为了生产线上的“守门员”；美妆产业方面，借助大数据对全球不同地区消费者消费习惯和肤质的精准测算，广州某化妆品公司每年能多吸引近500个新客户……广州传统产业立足本地资源和产业基础，顺应数字化转型、智能化改造的趋势，用新技术、新模式，为传统产业注入新动能，推进传统产业华丽转身。数智浪潮生生不息，在推动实现“双碳”目标的大背景下，传统产业绿色降碳的趋势同样方兴未艾。飞下村，塔吊将从工厂车间直接运来的房屋模块构件稳稳地放在农宅地基，不用模板、不绑钢筋，只需灌浆锚固组装，一栋安全耐久的模块化新型农宅就建成了。工期节约40%，人工节省60%，建筑垃圾排放减少70%。这种新型农宅项目还融合采用“光储直柔”新能源系统和被动式建筑节能技术，实现了建筑的超低能耗。一方面，在建筑屋顶铺设光伏，将屋顶变为发电设施，给电动汽车供电；另一方面，将电动汽车电池作为储能系统，用电动车的富余电能再向建筑供电。300平方米的新型农宅月均发电可达870千瓦时，光照充足时完全可以实现用电自给自足。广州因地制宜、因时制宜，积极推动传统产业升级，培育新质生产力，不断探索适应时代潮流的发展之路。（整理自《广州日报》）13．为介绍“新质生产力”，小越对材料做了整理，其中与材料不相符的一项是（）A．新质生产力是以创新为内在驱动，实现技术突破、要素分配、产业升级的新型生产力。B．传统经济增长方式以及传统生产力发展路径，不符合新质生产力的内在要求。C．新质生产力作为先进生产力的具体体现，具有高科技、高效能、高质量的特征。D．传统生产力大多比较落后，成长性和增长速度受限，转型后也没法形成新质生产力。14．下列说法与材料不相符的一项是（）A．发展绿色生产力是新质生产力的发力点，意味着发展经济的同时也要保护环境。B．面对全球新一轮科技革命，“新质生产力”将成为当下各地谋篇布局的高频词。C．中国科学院院士徐涛认为，人才在科技成果转化过程中发挥着极为重要的作用。D．美妆日化产业作为广州优势产业，顺应时代要求，为产业转型升级注入新动能。15．聚焦广州“新质生产力”发展，小越对材料做了归纳，其中正确的一项是（）A．“广聚英才”人才工程形成了成熟的人才成长生态，也取得了丰硕成果。B．广州的科技成果转换体系，政府不进行干预，由科创企业负责“唱主角”。C．广州只要重视科技创新和绿色生产力两个发力点，就能推动产业转型升级。D．下村新型农宅项目通过技术革命性的突破，降低成本，实现了节能环保。16．通过此次主题学习，小越对广州传统产业转型升级，形成新质生产力，充满信心。请根据材料，概括理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文字，完成各题。过年丰子恺①我幼时不知道阳历，只知道阴历。到了十二月十五，过年的气氛开始浓重起来了。②腊月二十三晚上送灶，灶君菩萨每年上天约一星期，二十三夜上去，大年夜回来。据说菩萨是天神派下来监视人家的，每家一个。他们高踞在人家的灶台上，嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他。二十三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。拜过之后，将灶君的神像从灶台上请下来，放进一顶灶轿里。这灶轿是白天从市场上买来的，用红绿纸张糊成，两旁贴着一副对联，上写“上天奏善事，下界保平安”。我们拿些冬青柏子，插在灶轿两旁，再拿一串纸金元宝挂在轿上，又拿一点糖饼来，粘在灶君菩萨的嘴上。这样一来，他上去见了天神粘嘴粘舌的，说话不清楚，免得把别人的恶事和盘托出。于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在厨里，预祝明年有真金元宝进门。送灶君上天之后，陈妈妈就烧菜给父亲下酒，说这酒菜味道一定很好，因为没有灶君先吸取其香气。父亲也笑着称赞酒菜好吃。我现在回想，他是假痴假呆，逢场作戏。因为他中了这末代举人，科举就废，不地伸展，蜗居在这穷乡僻壤的蓬门败屋中，无以自慰，惟有利用年中行事，聊资消遣，亦“四时佳兴与人同”之意耳。③二十三送灶之后，家中就忙着打年糕。两枕“当家年糕”约有三尺长；此外许多较小的年糕，有二尺长的，有一尺长的；还有红糖年糕，白糖年糕。姐姐们又做许多小年糕，形状仿照大年糕，预备二十七夜过年时拜小年菩萨用的。④二十七夜过年，是个盛典。白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉，都是装大盘子的。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。屋子里灯火辉煌，香烟缭绕，全家人一起祭祀年菩萨，气象好不繁华！⑤绝大多数人家二十七夜过年，所以这晚上商店都开门，直到后半夜送神后才关门。我们约伴出门散步，买花炮。花炮种类繁多，我们所买的，不是两响头的炮仗和噼劈啪啪的鞭炮，而是雪炮、流星、金转银盘、水老鼠、万花筒等好看的花炮。其中，万花筒最好看，然而价贵不易多得。买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。我把一串鞭炮拆散，一个一个地放，点着了火，立刻拿一个罐头瓶来罩住，“咚”地一声，连罐头瓶也跳起来。我起初不敢拿在手里放，后来经乐生哥哥教导，竟敢拿在手里放了。⑥年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。⑦年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤。⑧初二开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情。⑨正月初四，晚上接财神。别的事情排场大小不定，独有接财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。⑩初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！⑪二十日，各店照常开门做生意，学堂也开学，过年也就结束。（有删改）17．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）A．本文按时间顺序记叙了“我”幼时过年的民俗活动，让我们感受到多样的生活方式和地域文化。B．送灶君上天，要拿糖饼粘在灶君菩萨的嘴上，这表达了人们期盼来年生活甜蜜如糖的美好心愿。C．大家都讲究接财神的场面，尤其是穷人，他们的想法与广州人过年食生菜一样，希望好运发财。D．本文语言朴实清淡，充满真情实感，正如作者的漫画一样，用笔简洁，勾画出一个动人的意境。18．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词语和划线句子的表达效果。①每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他。（从词语运用的角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②我把一串鞭炮拆散，一个一个地放，点着了火，立刻拿一个罐头瓶来罩住，“咚”地一声，连罐头瓶也跳起来。（从描写的角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章第⑩段写道：“我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！”请结合文本说说你对这句话的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．回忆性散文常常通过“过去的我”和“现在的我”两个不同的视角，来表现作者对同一事件的不同看法或不同认识程度。请结合文本简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（1小题，50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。“高光时刻”，多指巅峰时刻、精彩时刻，表现非常出色的时刻，很值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，你也一定有这样的时刻。请以《我的高光时刻》为题，写一篇演讲稿，参加班级演讲比赛。要求：①不少于600字。②演讲稿要针对听众，注意观点明确，思路清晰，内容充实，富有感染力和说服力。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。六、附加题（8分）22．选择阅读。请你根据不同的学习需求，选择阅读《经典常谈》的相应篇目。《经典常谈》目录学习需求选择篇目《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四三礼第五《春秋》三传第六四书第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三拓展《诗经》的更多知识《诗经》第四了解战国时期的说客群体文第十三、①深度阅读屈原的《离骚》②梳理从汉代至宋代诗歌发展的脉络③开展以汉字文化为主题的研究性学习④23．思辨阅读。有人说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说，让你停步不前；对于强者来说是垫脚石，使你站得更高。”请任选以下一个人物，结合人物经历，谈谈这句话给你的启示。祥子（《骆驼祥子》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.kàng/kuàng，liào/liáo；

B.都读zài，都读qiáo；

C.xuán/xuán，háng/xíng；

D.jiān/zhēn，shè/shí。故答案为：B【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。2．【答案】C【解析】【分析】A.人情事故--人情世故；

B.枯躁--枯燥；

C.正确；

D.相辅相承--相辅相成。故答案为：C【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】C【解析】【分析】]A.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处用来形容小李对好朋友小张的提醒不放在心上，使用有误，应用“不以为意”。

B.亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。此处用来形容没有坚实基础的方法不恰当，应用“空中楼阁”。

C.名副其实：名称或名声与实际相符合。此处用来形容小陈确实有“飞毛腿”的实力，使用恰当。

D.瞬息万变形容极短的时间内变化快而多。此处用来形容校园艺术节的节目不恰当，可改为“轮番上演”。故答案为：C【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。4．【答案】B【解析】【分析】A.语序不当，应改为“重视民生、保障民生、改善民生”；

B.正确；

C.成分赘余，删去“大约”和“左右”；

D.成分残缺，应在句末加上“之称”。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】（1）选乙联。“南天”二字可指岭南地区，锦绣则比喻事物的美好，“芳馨”可指兰花的香味。乙联的内容与材料中兰丽的特色相符合。（2）①可以沉浸式体验“十雅”活动，还可以AR扫码实景打卡。；②这里有“传统+科技”的新玩法，周边商家还有各式促销活动吸引众多市民前来，再加上社交网络的宣传助力，可不就火了嘛。【解析】【分析】（1）本题考查对联。对联要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。甲对联“山川添秀，大地回春”描绘的是较为宽泛的自然景象的更新与美好，没有特别针对兰圃或其文化内涵进行表述。乙对联“南天锦绣，上国芳馨”中，“南天”可以理解为岭南地区，“锦绣”突出了景色优美、多姿多彩；“上国芳馨”强调了此地充满香气、美好芬芳。与材料中兰圃是一个以兰文化为主，兼具岭南园林特色的公园"更为契合，能够更好地展现兰圃的独特魅力和文化底蕴。综上所述，乙对联更能体现兰圃的特色，更适合挂在其大门牌匾上，

（2）本题考查材料内容提炼与运用。第一空，由材料市民可沉浸式体验活动：莳花、焚香、品茗、听雨、抚琴、对弈、酌酒、读书、候月、寻幽。新开发的AR扫码实景打卡环节最受欢迎，让观众感受到了“传统+科技”的魅力可知，推荐活动为：沉浸式体验“十雅”活动，AR扫码实景打卡。第二空，由材料“让观众感受到了传统+科技的魅力”“各大商家推出多种促销活动，吸引了众多市民前来消费”“目前，在微信朋友圈、微博等社交网络……屡屡成为热门话题，彻底让这次活动火出圈”提炼得出答案。

故答案为：（1）选乙联。“南天”二字可指岭南地区，锦绣则比喻事物的美好，“芳馨”可指兰花的香味。乙联的内容与材料中兰丽的特色相符合。（2）①可以沉浸式体验“十雅”活动，还可以AR扫码实景打卡。②这里有“传统+科技”的新玩法，周边商家还有各式促销活动吸引众多市民前来，再加上社交网络的宣传助力，可不就火了嘛。

【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。6．【答案】（1）①寒寐息服；②凄神寒骨；③萧萧班马鸣；④微君之躬；⑤大庇天下寒士俱欢颜；⑥抟扶摇而上者九万里。（2）①零落成泥碾作尘；只有香如故；②拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷。【解析】【分析】（1）“求之不得，寤寐思服”：出处：《诗经・周南・关雎》，这是一首描写男子追求女子的爱情诗。解析：“求之不得”表明男子追求心中爱慕的女子却未能如愿，“寤寐思服”中“寤”指醒来，“寐”指睡着，“思服”意思是思念。整句生动地描绘出男子因追求无果，日日夜夜都在思念着那个女子，体现出他对爱情的执着与渴望。“凄神寒骨，悄怆幽邃”：出处：柳宗元《小石潭记》，文章记叙了作者游玩小石潭的经历，描绘了小石潭的景色。解析：“凄神寒骨”形容人的心境凄凉，寒气透骨，“悄怆幽邃”中“悄怆”意为寂静、忧伤，“幽邃”表示幽深。这两句写出了小石潭环境的幽深寂静，这种环境让作者感到心神凄凉，寒气透骨，侧面烘托出作者被贬后内心的孤寂与悲凉。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”：出处：李白《送友人》，是一首送别诗，表达了诗人与友人分别时的依依惜别之情。解析：“挥手自兹去”描绘出诗人和友人挥手作别，从此各自离去的场景，简单的动作饱含着不舍。“萧萧班马鸣”中“萧萧”是马的嘶叫声，“班马”指离群的马。诗人和友人分别，连马仿佛也懂得主人的心情，发出萧萧的长鸣，更增添了离别的伤感氛围。“微君之躬，胡为乎泥中”：出处：《诗经・邶风・式微》，此诗表达了服役之人对统治者的不满和抱怨。解析：“微君之躬”意思是如果不是为了君主你的缘故，“胡为乎泥中”即为什么还在污泥中劳作。通过反问的语气，强烈地表达出劳动者在繁重的劳役下，对统治者的质问和怨恨，反映出当时社会底层人民生活的困苦。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”：出处：杜甫《茅屋为秋风所破歌》，当时杜甫的茅屋被秋风所破，生活困苦，但他仍心系天下寒士。解析：“安得广厦千万间”表达了诗人渴望能有千万间宽敞高大的房屋，“大庇天下寒士俱欢颜”意思是让天下所有贫寒的读书人都能住有所居，展露欢颜。这两句诗体现了杜甫忧国忧民的博大胸怀和崇高的人道主义精神，他将个人的不幸置于天下苍生之后，希望能为天下寒士带来温暖。“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”：出处：庄子《北冥有鱼》，文章塑造了鲲鹏的宏大形象，表达了庄子追求逍遥自由的思想。解析：“抟扶摇而上者九万里”中“抟”是盘旋飞翔的意思，“扶摇”指旋风，描写了鲲鹏凭借旋风盘旋直上九万里高空的壮观景象，展现出宏大的气魄和强大的力量。“去以六月息者也”表明鲲鹏离开时是凭借着六月的大风，体现出鲲鹏的高飞需要借助强大的外力，也蕴含着庄子对世间万物有所凭借的思考。

（2）对于陆游《卜算子・咏梅》：诗句应填“零落成泥碾作尘，只有香如故”。解析：梅花即便凋零飘落，被碾作尘土，它的芳香却依然如旧。“零落成泥碾作尘”描绘了梅花悲惨的遭遇，象征着诗人陆游一生屡遭排斥、仕途坎坷，备受打击，如同梅花被践踏。但“只有香如故”则表明，即使身处困境，遭受厄运，陆游依然坚守自己的高尚品格和爱国情怀，坚贞不渝，就像梅花始终保持着它的香气一样。这两句诗通过对梅花的描写，生动地刻画出一个不惧厄运、坚贞不渝的诗人形象。对于苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》：诗句应填“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。解析：“拣尽寒枝不肯栖”，写孤鸿在寒冷的树枝间不断挑选，却始终不肯栖息，生动地表现出孤鸿的孤傲与挑剔。这其实是苏轼以孤鸿自比，借孤鸿的行为，暗示自己在人生困境中，不肯随波逐流，不愿与世俗同流合污，对自己的理想和操守有着执着的坚持。“寂寞沙洲冷”进一步渲染了孤鸿所处环境的孤寂与清冷，也映衬出诗人内心的孤独与寂寞。这两句诗将苏轼孤高自许、傲岸不群的形象刻画得淋漓尽致。

故答案为：（1）①寒寐息服；②凄神寒骨；③萧萧班马鸣；④微君之躬；⑤大庇天下寒士俱欢颜；⑥抟扶摇而上者九万里。（2）①零落成泥碾作尘，只有香如故；②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】7．D8．①选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。②又走了三百多步。（周围）变得开阔明亮。9．D10．甲文构想的“大同”社会是一个人人得到关爱、人人安居乐业，货尽其用，人尽其力的理想社会；乙文描绘的“世外之地”。人们知书识礼、热情好客，环境清幽，令人神往。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。【乙】（有个名叫）文广通的人，（有一次）看见有野猪吃他的庄稼，于是举起弓箭射中了它。野猪流血逃跑，文广通顺着血迹追寻，越过了十多里地，进入到一个洞穴中。走了大约三百多步，眼前突然变得明亮开阔了，忽然看见有几百家居住的地方。有个老头叫文广通来到厅堂上，看见十几个书生，都戴着儒生的帽子，穿着儒生的衣服。有个童子斟酒，让他设宴招待客人。观察那些村落街道和人们的活动，与外边的世界没有什么不同，但感觉这里清静幽雅远离尘嚣，这里确实是一个胜地，文广通流连忘返想要住在这里。老头于是派了一个小孩送他出去。到了洞口，文广通从进来的地方出去，看见自己所用的弓箭都已经朽断。第二天，文广通和村里人一起寻找那个洞口，只见一块大石头堵住了洞口，用火烧、用工具凿都不能打开。7．A.句意：野猪在吃庄稼/喂养马匹却不能充分发挥它的才能。动词，吃/动词，喂养；

B.句意：时间上的紧接着/沿着血迹寻找。副词，不久/沿着，顺着；

C.句意：天下是大家的，是公共的/建造房屋、制作器皿。动词，是/动词，做，这里指雕刻；

D.句意：太守立即派人跟随他前往/老人于是派遣小孩子去送他。相同，都是“派，打发”的意思。

故答案为：D8．本题考査文言句子翻译。重点字词有：①贤，指品德高尚的人；能，指能干的人；与，通“举”，选拔；修，培养。②许，表示约数；豁然，指开阔敞亮的样子。

故答案为：①选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。②又走了三百多步。（周围）变得开阔明亮。9．ABC.正确；

D.甲文侧重论述，阐述大同社会的特征和理念，而非说明。乙文侧重记叙和描写，讲述了文广通的奇特经历。

故答案为：D10．本题考查对内容的理解与概括。甲文：由“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，人人都能得到关爱，都能有所依靠和保障，这体现了人人得到关爱的理想社会。由“男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”可知，人人各得其所，人们珍惜财物但不私藏，愿意为公众尽力，展现了人人安居乐业、货尽其用、人尽其力的美好景象。乙文：由“有翁呼文通至厅上，见十数书生，皆冠章甫之冠，服缝掖之衣。有童子酌酒，呼令设客”可知，这里的人们知书识礼、热情好客。由“观其墟陌人事，不异外间，觉其清虚独远，自是胜地”可知，此地环境清幽，令人神往，是作者心目中的理想之所。

故答案为：甲文构想的“大同”社会是一个人人得到关爱、人人安居乐业，货尽其用，人尽其力的理想社会；乙文描绘的“世外之地”。人们知书识礼、热情好客，环境清幽，令人神往。【答案】11．望12．示例一：语调伤感。“与君离别意，同是宦游人”，朋友离京赴任，即将远隔万水千山，蕴含诗人对友人的不舍、牵挂和漂泊在外的相互怜惜，所以适合用伤感的语调朗读。示例二：语调豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”。道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊，所以应该用豪迈语调朗读。（“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达，坦然面对，表达了诗人豪迈旷达、爽朗乐观的思想感情，所以应该用豪迈语调朗读。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。11．本题考查诗歌字词理解。“风烟望五津”意思是透过那风云烟雾遥望着蜀川。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，拉近了两地的距离，拓展了诗歌的意境。

故答案为：望12．本题考查朗读语调。“与君离别意，同是宦游人”，着重强调离别的事实以及两人同为漂泊在外之人的无奈，这能支撑伤感的语调。“海内存知己，天涯若比邻”和“无为在歧路，儿女共沾巾”，前者体现出友情不受距离限制的豁达，后者则是直接劝勉不要为离别哭泣，要豁达面对，这些都是支持豪迈语调的依据。

故答案为：示例一：语调伤感。“与君离别意，同是宦游人”，朋友离京赴任，即将远隔万水千山，蕴含诗人对友人的不舍、牵挂和漂泊在外的相互怜惜，所以适合用伤感的语调朗读。

示例二：语调豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”。道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊，所以应该用豪迈语调朗读。（“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达，坦然面对，表达了诗人豪迈旷达、爽朗乐观的思想感情，所以应该用豪迈语调朗读。【答案】13．D14．B15．D16．国家层面：符合国家发展战略，新质生产力是政府工作报告的重要关键词。市政府层面：重视人才培养，实施“广聚英才”人才工程；立足企业需求，建立产学研相结合的科研成果体系；深入开展“四化”赋能专项行动。产业或企业层面：产业基础好，传统产业覆盖广泛，门类齐全；能顺应改革趋势，引进新技术、新模式；有成功的典型案例，比如黄埔某日化厂、下村农宅项目等。【解析】【点评】（1）（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（3）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。13．ABC.正确；

D.“转型后也没法形成新质生产力”表述有误。材料四“2024年广州市政府工作报告中提出，深入开展四化(数字化转型网络化协同、智能化改造、绿色化提升)赋能专项行动，推动100家企业·四化改造升级，促进纺织服装、皮具箱包、美妆日等传统优势产业转型升级”，⑥段“广州因地制宜、因时制宜，积极推动传统产业升级，培育新质生产力，不断探索适应时代漳流的发展之路”可知，传统生产力大多比较落后，成长性和增长速度受限，但通过推动传统产业升级，会培育新质生产力，转后也能够形成新质生产力。

故答案为：D14．ACD.正确；

B.依据材料三“面对全球新一轮科技革命和产业变革向纵深发展，新质生产力已成为当下各地谋篇布局的高频词”可知，“新质生产力”已成为当下各地谋篇布局的高频词，而选项中说“将成为当下各地谋篇布局的高频词”有误。

故答案为：B15．A.“成熟的人才成长生态，也取得了丰硕成果”表述不严谨。依据材料三“广州将进一步优化人才成长生态，深入实施·广聚英才’人才工程”可知，“广聚英才”人才工程只是进一步优化人才成长生态的措施，并没有形成成熟的人才成长生态。从本则材料内容中，也没体现出“取得了丰硕成果”的语言表述。

B.“由科创企业负责·唱主角”表述有误。材料三②段“市科技局发布的重点研发计划的申报指南，改变了过去请专家列明详细矿发方向的方式，把指挥棒”交给企业，建立以企业为主体、需求为牵引，产学研相结合的科技成果转化体系可知，广州的科技成果转换体系，政府制定重点研发计划的申报指南，并引导企业发展，科创企业负责实施产学研科技成果转化。所以，科创不是“唱主角”，是和政府相互配合，具体实施产学研和成果转化工作。

C.依据材料二图中信息可知，“新质生产力”需要瞄准“加强科技创新”“发展绿色生产力”，除此之外，还需要“全面深化改革形成新型生产关系”和“优化人才培养，畅通教育、科技、人才的良性循环”这两个发力点。所以，选项表述不严密。

D.正确。

故答案为：D16．本题考查内容分析概括。国家层面：依据材料一①段“新质生产力是2024年全国两会政府工作报告中的重要关键词政府工作任务第一项就明确大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”可知，从国家层面看它是两会政府工作报告中重要的关键词语，备受关注，政府层面：依据材料三②段“广州实施基础研究计划项目，大力支持青年人才“挑大梁”鼓励科学家自由探索，近3年已支持1544名青年博士勇闯科技前沿。在全市高质量发展大会上，广州市科技局局长王桂林表示，"广州将进一步优化人才成长生态深入实施广聚英才人才工程”可知，从市政府层面看，政府大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”。依据“不仅如此，市科技局发布的重点研发计划的申报指南，改变了过去请专家列明详细研发方向的方式，把“指挥棒”交给企业，建立以企业为主体、需求为牵引，产学研相结合的科技成果转化体系可知，广州建立以企业为主体、需求为引导的集产学、研三者相结合的科研成果体系，形成巨大凝聚力，依据材料四“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，广州传统产业覆盖广泛，门类齐全，积累深厚。2024年广州市政府工作报告中提出，深入开展四化(数字化转型、网络化协同、智能化改造、绿色化提升)赋能专项行动，推动100家企业四化改造升级，促进纺织服装、皮具箱包、美妆日化等传统优势产业转型升级”可知，广州通过实施四化赋能专项行动积极推动企业改造升级，产业或企业层面：依据材料四①段“广州传统产业覆盖广泛，门类齐全，积累深厚”可知，产业覆盖面广，门类齐全，也是提升人们信心的原因之一。依据②段“广州传统产业立足本地资源和产业基础，顺应数字化转型、智能化改造的趋势，用新技术.新模式，为传统产业注入新动能，推进传统产业华丽转身”可知，企业自身积极引进新技术、新模式，顺应改革大方向和趋势。

故答案为：国家层面：符合国家发展战略，新质生产力是政府工作报告的重要关键词。市政府层面：重视人才培养，实施“广聚英才”人才工程；立足企业需求，建立产学研相结合的科研成果体系；深入开展“四化”赋能专项行动。产业或企业层面：产业基础好，传统产业覆盖广泛，门类齐全；能顺应改革趋势，引进新技术、新模式；有成功的典型案例，比如黄埔某日化厂、下村农宅项目等。【答案】17．B18．①必须，意思是一定要。表现了人们对灶王爷的恭敬以及对幸福生活的期待。②运用了动作描写，一系列流畅的动作，拆、放、点、拿、罩，写出了“我”过年放鞭炮的快乐。19．我”所难忘的好滋味更多是幼时过年，家人烧年菜、吃年饭的情境，以及与父亲有关的记忆——不爱吃肉，喜欢吃素。萝卜丝油豆腐承载着我对幼时过年的美好回忆和对父亲的怀念之情。时过境迁，同样的食物再也吃不出当年的味道。20．父亲祭祀灶君这件事，“过去的我”只觉得父亲恭恭敬敬，而“现在的我”理解了那不过是父亲生不逢时，聊以自慰的行为。父亲死后，母亲叫我穿着礼服去拜年这件事，“过去的我”觉得受人注目，非常难受；“现在的我”理解了母亲希望我重振家业，把我如此打扮，聊以慰情的苦心。两种视角写出了“我”在不同时空对事情的感受，表现出我对父母、对过年更为立体、丰富情感。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。17．ACD.正确；

B.由第②段“这样一来，他上去见了天神粘嘴粘舌的，说话不清楚，免得把别人的恶事和盘托出”可知，送灶君上天，拿糖饼粘在灶君菩萨的嘴上，是为了让灶君上去见天神时粘嘴粘舌，说话不清楚，免得把别人的恶事和盘托出，而不是表达期盼来年生活甜密如糖的美好心愿。

故答案为：B18．本题考査赏析重要词句。“据说菩萨是天神派下来监视人家的，每家一个。他们高踞在人家的灶台上，嗅取饭菜的香气”可知，“必须”一词本义指一定要，有强调的语气，“必须点起香烛来拜他”此处强调了拜灶王爷这一行为的必要性和不可违抗性，突出了人们对灶王爷的敬重和敬畏，反映出人们希望通过虔诚的祭拜，祈求灶王爷保佑，从而实现对美好生活的向往和期待。我把一串鞭炮拆散，一个一个地放，点着了火，立刻拿一个罐头瓶来罩住，"咚”地一声，连罐头瓶也跳起来可知，通过“拆、放、点、拿、罩”等一系列动作描写，生动形象且连贯地展现出“我”放鞭炮时的急切与兴奋，让读者仿佛能亲眼看到“我”欢快地操作着这一系列动作，真切地感受到“我”过年时因放鞭炮而获得的快乐和满足。

故答案为：①必须，意思是一定要。表现了人们对灶王爷的恭敬以及对幸福生活的期待。②运用了动作描写，一系列流畅的动作，拆、放、点、拿、罩，写出了“我”过年放鞭炮的快乐。19．本题考查重要语句的理解。由“我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉!”可知，这里的“好滋味”并非单纯指萝卜丝油豆腐这道菜本身的味道，由“二十七夜过年，是个盛典。白天忙着烧祭品全家人一起祭祀年菩萨，气象好不繁华”可知，大年夜家里烧好一大缸萝卜丝油豆腐，在当时是过年的年菜。那时过年有着特殊的氛围，全家人一起准备和享用。同时，这道菜也与父亲的喜好有关，“我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐”，它承载着作者对父亲的回忆。然而时过境迁，如今即使再烧这道菜，也没有了当年过年的情境，所以再也吃不出当年的味道，表现了作者对幼时过年美好时光和父亲的深深怀念。

故答案为：“我”所难忘的好滋味更多是幼时过年，家人烧年菜、吃年饭的情境，以及与父亲有关的记忆——不爱吃肉，喜欢吃素。萝卜丝油豆腐承载着我对幼时过年的美好回忆和对父亲的怀念之情。时过境迁，同样的食物再也吃不出当年的味道。20．本题考查写作视角分析，由“拜过之后，将灶君的神像从灶台上请下来，放进一顶灶轿里……于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化”可知，当时“过去的我”看到的是父亲恭恭敬敬的动作。而“现在的我”回想起来，明白“因为他中了这末代举人，科举就废不地伸展，蜗居在这穷乡僻壤的蓬门败屋中，无以自慰，惟有利用年中行事，聊资消遣”。由“父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受”可知，“过去的我”对于母亲让自己穿礼服拜年只感到难受。而“现在的我”则理解了“现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情”通过这些事，两种不同的视角展现了“我”在不同时期对事情的不同感受。“过去的我”更多是童年时期直观的情绪反应，“现在的我”则是成年后能深入理解父母的行为背后的情感和期望，表现出“我”对父母、对过年有着更为立体和丰富的情感，使文章更具思想深度和情感张力。

故答案为：父亲祭祀灶君这件事，“过去的我”只觉得父亲恭恭敬敬，而“现在的我”理解了那不过是父亲生不逢时，聊以自慰的行为。父亲死后，母亲叫我穿着礼服去拜年这件事，“过去的我”觉得受人注目，非常难受；“现在的我”理解了母亲希望我重振家业，把我如此打扮，聊以慰情的苦心。两种视角写出了“我”在不同时空对事情的感受，表现出我对父母、对过年更为立体、丰富情感。21．【答案】例文：我的高光时刻亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“我的高光时刻”。​​​​​​​“高光时刻”，一个多么令人心动的词汇，它代表着我们人生中那些闪耀着光芒的瞬间，是我们全力以赴后收获的荣耀，是我们超越自我后的自豪，更是我们成长路上最璀璨的明珠。今天，我想和大家分享一下我的高光时刻。​​​​​​​那是一次学校组织的科技创新比赛，主题是设计一款环保型智能垃圾桶。当我看到这个主题时，心中便涌起一股强烈的热情和挑战的欲望。我深知，这是一个展示自己、锻炼自己的好机会，我决定全力以赴。​​​​​​​从确定参赛的那一刻起，我就开始了紧张而又充实的准备工作。我查阅了大量的资料，了解当前垃圾桶的各种设计和存在的问题，研究环保材料的特性和应用，学习智能技术在生活中的应用案例。在这个过程中，我遇到了许多困难，比如一些专业知识晦涩难懂，设计方案改了又改，但我始终没有放弃。​​​​​​​经过无数次的思考和尝试，我终于设计出了一款自认为比较满意的方案。这款垃圾桶采用了可降解的环保材料，具有自动感应开关、垃圾分类识别和压缩功能，还能通过物联网技术与手机APP连接，方便用户随时了解垃圾桶的使用情况和周边环境的垃圾分布。​​​​​​​然而，设计方案只是第一步，真正的挑战还在后面——制作模型。我需要将自己的设计从图纸变成实实在在的产品。这对于我来说，是一个全新的领域，我没有任何经验，一切都要从头开始。我购买了各种材料和工具，利用课余时间和周末，在自己的小房间里开始了“艰苦”的制作。每一个零件的切割、组装，每一根线路的连接，都倾注了我的心血。有时候，一个小问题可能会让我花费一整天的时间去解决，但当看到模型逐渐成型，心中的成就感和喜悦是无法用言语来表达的。​​​​​​​终于，比赛的日子来临了。我带着自己精心制作的模型，紧张而又自信地走进了赛场。看着周围其他选手的作品，我感到了巨大的压力，但我告诉自己，只要发挥出自己的水平，就没有什么可遗憾的。​​​​​​​在展示环节，我深吸一口气，开始向评委和观众介绍我的作品。我详细地讲解了设计理念、功能特点和创新之处，展示了模型的实际操作效果。在讲解的过程中，我看到评委们专注的眼神和不时露出的赞许的微笑，我的信心越来越足，声音也越来越洪亮。​​​​​​​最后，当评委宣布我获得了本次比赛的一等奖时，我简直不敢相信自己的耳朵。那一刻，时间仿佛凝固了，我听到了台下热烈的掌声，看到了同学们羡慕和祝贺的目光，我的心中充满了喜悦和自豪。我知道，所有的努力和付出都得到了回报，这就是我的高光时刻。​​​​​​​这个高光时刻，不仅仅是因为我获得了一个奖项，更重要的是，它让我明白了一个道理：只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的辉煌。在这个过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但正是这些挑战，让我们不断成长，不断超越自我。​​​​​​​同学们，我们每个人都有自己的梦想和追求，都在为了实现它们而努力奋斗。也许我们会经历无数个平凡的日子，但请相信，只要我们坚持不懈，总有一天，我们也会迎来属于自己的高光时刻。让我们一起加油，为了梦想，为了那些闪耀的瞬间，努力拼搏吧！​​​​​​​​​​​​​​谢谢大家！【解析】【分析】材料简洁地对“高光时刻”这一概念进行了界定，指出它包括巅峰时刻、精彩时刻、表现出色的时刻以及值得骄傲的瞬间等，明确了作文的核心话题是围绕个人成长历程中的“高光时刻”展开。

【题干分析】具体含义：“高光时刻”是个人在成长过程中那些特别突出、令人难以忘怀且能带来成就感与自豪感的瞬间，它可以是在学业、体育、艺术、社交等任何领域取得的出色成绩或有意义的突破。比如在一场重要比赛中获胜、成功完成一个高难度的项目、在舞台上有精彩的表演等。写作思路：开头：可以采用提问式开头，如“同学们，你们有没有过那种让自己无比骄傲、感觉人生都在发光的时刻？我有，今天我就想和大家分享我的高光时刻”，引发听众兴趣，自然引出主题。中间：重点讲述自己的高光时刻，要详细描述事件的经过，包括遇到的困难、自己的努力以及最终取得的成果。比如如果是参加演讲比赛获得冠军的高光时刻，就可以讲准备过程中如何克服紧张、如何反复修改演讲稿、如何练习发音和肢体语言等，以及比赛时的紧张氛围和自己的心理变化。结尾：要升华主题，谈谈这个高光时刻对自己的意义和影响，如“这个高光时刻不仅是我人生中的一个闪光点，更让我明白，只要努力和坚持，我们都能迎来属于自己的辉煌时刻，让我们一起加油，去创造更多的高光”，给听众以鼓舞和启发。写作误区：有的同学可能会把重点放在描述高光时刻的表面现象，而忽略了对自己内心感受和成长意义的挖掘，导致文章内容空洞，缺乏深度。还有可能在叙述过程中过于平铺直叙，没有突出事件的起伏和自己的努力，难以引起听众的共鸣。

【立意提取】1.我的高光时刻：拼搏后的绽放；

2.在舞台上闪耀：我的高光时刻；

3.挑战自我，成就高光时刻

【点评】主题突出：文章围绕“我的高光时刻”展开，详细讲述了参加科技创新比赛并获得一等奖的经历，生动诠释了“高光时刻”的内涵，即通过努力拼搏取得成就后的自豪与喜悦，主题鲜明，贴合演讲主题要求。结构清晰：采用总分总的结构。开篇点明演讲主题，引出“高光时刻”的概念；中间按时间顺序，依次讲述从确定参赛、准备资料、设计方案、制作模型到最终比赛获奖的全过程，条理清晰，逻辑连贯；结尾总结此次经历的收获，升华主题，鼓励同学们为梦想努力，引发听众共鸣。内容充实：在描述参赛过程时，详细阐述了遇到的困难，如专业知识难懂、设计方案反复修改、制作模型毫无